Меня особенно интересует информация, связанная с Болонским университетом, Парижским университетом и Оксфордским университетом.
Из того, что мне удалось найти до сих пор, университеты были созданы как продолжение традиции обучения, воплощенной в монастырях. Однако на самом деле это не доходит до сути вопроса. Это объяснение просто утверждает, что они были продолжением такого рода традиции.
Тогда мой вопрос: каков был спрос в этот период времени на создание этих высших учебных заведений? Хотели ли государи того времени, чтобы их класс был более образованным? Был ли какой-то источник спроса на степень в качестве доказательства своего образования? Я ищу академические источники, которые могут пролить свет на эти вопросы.
Все о деньгах. Когда купцы и торговля стали важными, вам понадобились юристы, чтобы изучить право, вам нужно было пойти и найти учителя. Учителя околачивались в городах, имевших важные торговые связи (Париж, Северная Италия, Оксфорд), а студенты искали учителей.
Постепенно вместо того, чтобы торчать в барах и захудалых ночлежках, студенты и преподаватели организовались в колледжи, постепенно они привлекли богатых и королевских покровителей, которые построили более красивые здания (с барами).
Религиозные связи с ранними университетами больше связаны с тем, что каноническое (церковное) право было законом, и поэтому юристы изучали его первыми, чем с университетами, выросшими непосредственно из кафедральных школ.
Средневековье было на редкость спорным, земля была основным хранилищем/источником денег, а наследство/брак/развод были большим источником споров — люди судились друг с другом способами, которые даже в современных США сочли бы несколько чрезмерными. Вплоть до того, что для того, чтобы управлять шерстяным бизнесом вашего отца, вам понадобилось юридическое образование.
На самом деле университеты не были порождением монастырей, а скорее школами при великих соборах. Разница важна, потому что это означало, что ими управляло светское духовенство, а не монахи.
Стивен Дреннон
ихтквот