Я учитель начальных классов у 6-летней девочки с выборочным слухом. Она учится в моем классе с августа 2014 года и не разговаривает ни с кем из взрослых в школе. Иногда она шепчет мне, но обычно только кивает в ответ. Она будет говорить с детьми в классе на перемене. Иногда она кажется напуганной и грызет пальцы, когда нервничает. Она также роботизированно передвигается по школе, медленно шаркая ногами и не глядя в глаза. Как я могу ей помочь?
Я вытащил следующий совет из « Что такое селективный мутизм? » — хотя этот совет адресован родителям, это было бы по крайней мере началом. Не заставлять ее говорить, кажется, в центре внимания, поскольку это связано с беспокойством, и, следовательно, привлечение внимания к проблеме просто заставит ее нервничать.
Основными целями лечения должны быть снижение тревожности, повышение самооценки и повышение социальной уверенности и общения.
Не зацикливайтесь на том, что она не говорит, и ищите способы помочь ей общаться невербально. Хвалите ее работу, как любого ученика, сосредоточив внимание на том, что она может сделать, чтобы повысить уровень ее уверенности в себе.
Тем не менее, поднятие вопроса (без осуждения) перед ее родителями будет очень важно для долгосрочного успеха. У вас она будет ученицей всего несколько месяцев, и, надеюсь, они смогут разработать план, который поможет ей на протяжении всей ее школьной карьеры. Не все ее будущие учителя гарантированно будут такими понимающими.
Ник2253
Ачире