Прерывание диалога — использование длинного тире

Длинное тире используется, когда что-то ломается. Постоянно. Вот пример:

— Она милая девушка, но
… — Заткнись! Ронни прервал его.

Длинное тире также может использоваться, когда мысль того же говорящего прерывается. Вот пример:

«Она милая девушка, но — и вы можете ненавидеть меня за это — она не может танцевать за свою жизнь».

Длинное тире не используется, когда в диалог вставляется комментарий рассказчика. Закрывающих и открывающих котировок достаточно. Вот пример:

«Она прекрасная девушка, — сказал он, — но она не может танцевать ни за что».

Как известно, точка в конце предложения заменяется запятой, когда рассказчик продолжает диалог комментарием, как, например, здесь:

— Она милая девушка, — сказал он.

где “She’s a lovely girl.”становится “She’s a lovely girl,”. Вставки экранного диктора всегда выделяются запятыми, если только диалог не является восклицательным или вопросительным (где сохраняются "!" и "?", например “Is she?” he asked.). Это будет важно, когда мы будем рассматривать ваш пример позже, так что запомните это.

Длинное тире также не используется, когда говорящий делает паузу. Вместо этого используйте многоточие:

«Она прекрасная девушка, но… она не может танцевать за свою жизнь».

Когда вы хотите вставить комментарий рассказчика во время паузы говорящего, как в вашем примере, вставленного комментария рассказчика достаточно, чтобы читатель воспринял паузу. В третьем примере выше «он сказал» будет восприниматься читателем как небольшая пауза, похожая или, может быть, немного длиннее, чем та, которую мы делаем между предложениями (обозначается запятой или точкой). Чтобы создать впечатление, что говорящий делает отчетливую и более длинную паузу, просто вставьте комментарий рассказчика везде, где говорящий делает паузу, сделайте комментарий рассказчика достаточно длинным, чтобы создать четкое впечатление о паузе, и, если вы хотите, обязательно, скажите , что говорящий делает паузу. Так что либо:

«Она милая девушка, — он затянулся сигаретой, — но она не может танцевать хоть за свою жизнь».

или

«Она милая девушка, — он сделал паузу и затянулся сигаретой, — но она не может танцевать за свою жизнь».

Теперь, наконец, подойдя к вашему исходному примеру, мы можем собрать все это вместе. Во-первых, комментарий рассказчика имеет эффект паузы; любое другое обозначение паузы, например многоточие, не требуется. Во-вторых, вставленный комментарий диктора всегда выделяется запятыми. Таким образом, правильный способ акцентировать ваш пример:

«Она милая девушка, но, — он затянулся сигаретой, — она не может танцевать ни за что».

или

«Она милая девушка, но, — он сделал паузу и затянулся сигаретой, — она не может танцевать за свою жизнь».

Вы можете добавить многоточие, но это не обязательно:

— Она милая девушка, но… — он затянулся сигаретой, — …она не может танцевать хоть за свою жизнь.

Правила пунктуации имеют два ограничения.

Во-первых, они охватывают только самые распространенные случаи. Чем реже встречается определенная конструкция, тем меньше вероятность того, что будет существовать правило, объясняющее, как вы должны ее ставить. Это означает, что на границах общеупотребительного использования вам придется экстраполировать правила и расставлять акценты в своем письме, чтобы иметь как можно больше смысла.

Во-вторых, правила пунктуации обязательны только в школах и офисах. В реальном мире каждый может писать так, как ему нравится. Нет закона, запрещающего вам использовать длинные тире как угодно, и вашу бабушку не посадят в тюрьму, если она расставит запятые не там, где нужно.

Если посмотреть на современную художественную литературу, то можно отметить множество стилей пунктуации, которые противоречат всем правилам и руководствам по стилю. И чаще всего в таких случаях эти отклонения от правил работают лучше, чем правила. Они передают значение, которое пунктуация на основе правил не допускает.

Как гласит русская пословица: Если нельзя, но очень хочется, то можно. (Если вы не должны, но очень хотите, вы можете.)

(Эту конструкцию сложно расставить акценты, так что это хороший вопрос.)

Когда ваше повествование представляет собой полное предложение, оно должно быть расставлено так же, как и полное предложение. С М-тире:

— Она милая девушка, но… — Он понизил голос. — …она не может танцевать ради жизни.

— Она милая девушка, но… — Он затянулся сигаретой. — …она не может танцевать ради жизни.

Если вы хотите использовать полное предложение повествования и не использовать М-тире, рассматривайте их как три отдельных элемента. Фрагменты предложений в этой структуре допустимы.

«Она милая девушка». Он затянулся сигаретой. «Но она не может танцевать за свою жизнь».

«Она милая девушка». Он огляделся и понизил голос. «Но она не может танцевать за свою жизнь».

«Она милая девушка». Он сделал паузу и затянулся сигаретой. «Но она не может танцевать за свою жизнь».

Если ваше повествование является продолжением вступительного диалога, относитесь к нему как к таковому:

«Она милая девушка, — сказал он, затягиваясь сигаретой, — но она не может танцевать хоть за свою жизнь».

— Она милая девушка, — сказал он, а затем продолжил более низким голосом, — но она не может танцевать за свою жизнь.

или если ваше повествование заканчивается до второй части диалога:

— Она прелестная девушка, — сказал он и затянулся сигаретой. «Но она не может танцевать за свою жизнь».

— Она милая девушка, — сказал он. Он огляделся и продолжил более низким голосом. «Но она не может танцевать за свою жизнь».