Профессор согласится быть научным руководителем моей диссертации, но только в том случае, если я смогу найти соруководителя, что это на самом деле означает?

Я учусь на первом курсе магистерской программы по информатике. Я присутствовал на собраниях лаборатории одного профессора, чьи исследования меня действительно интересуют, когда я спросил его, удобно ли ему работать со мной над магистерской диссертацией, он дал ответ, который мне трудно интерпретировать. Он сказал, что чувствует себя комфортно в том смысле, что, по его мнению, у меня все получится, но ему неудобно быть единственным советником из-за большого количества нынешних студентов-магистров, которых он уже консультирует. Он сказал, что станет моим научным руководителем, если я найду соруководителя. Он новый профессор в моем университете и еще не имеет постоянной должности, так как это его первый год.

Мой вопрос в том, был ли это щадящий способ подвести меня, или занятые профессора обычно предлагают совместное консультирование?

Я предполагаю, что если бы он хотел отказать вам, он бы это сделал. Он, наверное, хочет разделить груз надзора?
Он предложил вам поговорить с каким-нибудь профессором?
На самом деле, это может быть любой из двух ваших вариантов. Я бы предложил поговорить с ним дальше, чтобы попытаться выяснить, что из этого имеет место.
Он упомянул, что не имеет значения, находится ли потенциальный соконсультант в той области, в которой я собираюсь работать, но он, кажется, задумался, когда я предложил попробовать и посмотреть, смогу ли я убедить профессора, с лабораторией которого он сотрудничает, co советую, он, казалось, думал, что это была хорошая идея. Кроме того, он сказал, что чувствовал то же самое, когда однокурсник задал ему тот же вопрос ранее, он опередил меня на несколько дней, но в конце концов согласился быть его научным руководителем. Профессор все же упомянул, что еще до этого он чувствовал, что у него слишком много студентов-магистров, поскольку в следующем году он ожидал студентов-докторантов.
Судя по тому, как вы это описали, я бы предположил, что это благие намерения .
Если бы это было для доктора философии, я бы подозревал, что это был личный интерес профессора на работе: получить аспиранта, который занимается исследованиями, с которыми он может себя ассоциировать, но избегайте всей работы по наставничеству. Но это для степени магистра, так что я подозреваю, что проф здесь мало что может получить; студент-магистр едва живет достаточно долго, чтобы его можно было воровать в дом, и обычно он не производит большого количества исследований, которые можно опубликовать.

Ответы (2)

Как указывает Питер Шор, нельзя однозначно расшифровать намерения профессора по этому ответу. Вам нужно будет получить от него больше информации, чтобы быть уверенным в его мотивах.

Позвольте мне сказать, что наем соконсультанта может свидетельствовать о неуверенности студента, но чаще всего это свидетельствует о неуверенности консультанта в собственном опыте или делается по уважительной, предметно-ориентированной причине (т. экспертиза). Моему первому аспиранту, которого взяли на работу, когда я еще не получил штатную должность, советовался с более старшим преподавателем. Это было потому, что я нервничал из-за себя, а не из-за него (он был действительно великолепен), но, независимо от моей находчивости, это оказалось очень хорошей идеей, потому что его второй советник передал некоторые ключевые технические знания, которые он использовал в своей диссертации в очень хороший способ. Теперь (у меня стажировка и) у меня есть четыре ученика, которых я советую только мне: я стал немного старше - это главное отличие. Так что я могу понять точку зрения этого преподавателя.

С другой стороны, по крайней мере, в моей области (математика) консультировать магистранта намного проще, чем консультировать аспиранта: они остаются на 1/3 или 1/2 времени, и весь опыт не такой интенсивный. Из-за этого «расщепление» магистранта встречается реже (и никаких примеров не приходит на ум, но опять же в математике степень магистра, скорее всего, будет получена довольно небрежно на пути к большим вещам или в качестве конечной степени ) .

С точки зрения нейтрального (читай: неосведомленного) постороннего, я бы сказал, что если вы уже сидите в исследовательской группе этого парня, то это довольно близко к тому, чтобы взять вас в магистратуру. Одна вещь, которую вы можете попробовать, — это просто органично увеличить количество взаимодействий, не «навешивая на это ярлык». Другими словами, вместо того, чтобы сидеть в группе, можете ли вы поработать для группы? Если да, то вы в основном магистерский ученик этого парня, и через пару месяцев работы всем причастным будет намного проще его так называть. Если, с другой стороны, вы выражаете заинтересованность в выполнении работы для его группы, и он говорит вам, почему вы не можете в данный момент... тогда вот вам ответ.

Еще один способ — попросить профессора дать конкретное предложение о том, кто мог бы дать вам со-совет. Затем вы можете обсудить это с этим человеком... который, конечно, может предложить вам в одиночку посоветовать. Я думаю, что предложение совместно консультировать, не имея в виду конкретного человека, который будет делать вторую половину консультирования, показывает, что он не в восторге от того, чтобы советовать вам.

Удачи.

Согласно комментарию ОП, предполагаемый советник даже не заботился о том, в какой области находится соконсультант. Мне это кажется очень странным. Я думаю, что все, что вы можете ожидать от такого соруководителя, это помощь с бюрократическими аспектами, которые вы упомянули, но даже подача отчета о проделанной работе, похоже, потребует некоторого знакомства со специальностью студента.
@Andreas: Можно надеяться, что «другая область» означает что-то вроде «математической логики» по сравнению с «арифметической геометрией», а не «математики» по сравнению с «инженерией», но я согласен, что это странный комментарий в любом случае.

Мы использовали соконсультантов в нашем отделе по нескольким причинам:

  • Когда работа студента пересекается по двум специальностям, например, если кто-то хочет изучать ислам в России, мы можем попросить профессора А, который является специалистом по России, не особо разбирающимся в религии, работать с профессором Б, который занимается исламом, но преимущественно на Ближнем Востоке.
  • Когда у профессора А слишком много советов, и ему нужен кто-то, кто разделит административное бремя. Я не думаю, что аспиранты осознают, какой административной нагрузкой они могут быть. Мы должны подавать отчеты о проделанной работе, предлагать гранты, подтверждать расходы, не говоря уже о рекомендательных письмах.
  • Когда есть сомнения в долгосрочных планах профессора А. Независимо от того, хотят ли они стать ректором или, может быть, перевестись в другой университет, иногда либо профессор А, либо сам факультет активно следят за тем, чтобы студенты профессора А не остались сиротами.
  • В связи с этим, если профессор А ожидает творческий отпуск или другой отпуск, они могут заранее попытаться убедиться, что студенты в первые несколько лет их работы в аспирантуре получают надлежащее руководство в их отсутствие.
Профессор согласится быть научным руководителем моей диссертации, но только в том случае, если я смогу найти соруководителя, что это на самом деле означает?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v