В современном мире его часто считают «плохим», если он задает вопросы. «Что, ты не знаешь?», другие быстро опускали других, забывая при этом, что и они были даны раньше.
Это также тонкий страх быть обязанным, влезть в долги, что люди «заставляют» не спрашивать или не в тех местах, не у тех людей, и поэтому тенденция идет в направлении «украсть» мышление, не вызывая долгов.
Времена, когда Google и более или менее анонимные пользователи обмениваются местами, делают еще более распространенным то, что люди ищут, если даже, места для получения прибыли, где, по их мнению, не накапливаются долги.
Нередко из-за этого «задавать вопросы» расценивается как ребячество, способ, которым «немудрые» и «бедные», «люди с меньшими способностями» приходят к постижению Дхаммы.
Как вы думаете, есть ли взрослый способ, который заменяет расспросы? Задавать вопросы, просить о вещах по-детски?
(Возможно, полезное размышление, которое могло бы сделать некоторые части понятными для ответа на вопрос: Давать, брать и «новый» мир - «Труд делает (вас) свободным!?» )
[Примечание: это дар Дхаммы, не предназначенный для коммерческих целей или другой низкой словесной выгоды посредством торговли и обмена]
Задавать вопросы, просить о вещах по-детски?
Задавать вопросы — это то, что делают дети, но взрослые тоже могут это делать.
Если я работаю с кем-то и (например, потому что я проработал там дольше), если я знаю о нашей работе больше, чем они, или если я знаю о нашей работе что-то такое, чего они не знают, но должны знать, то я хочу им задавать мне вопросы. Я хочу, чтобы они также обладали здравым смыслом (навыком), решая, сколько и как часто спрашивать. сами, когда вместо этого я мог бы легко сказать им; или, с другой стороны, они задают мне слишком много вопросов (отнимая у меня слишком много времени) вместо того, чтобы прочитать ответы для себя.
Я не являюсь официальным учителем, обучение кого-то другого было бы для меня подработкой, а предмет (то есть знание программного обеспечения, которое я мог бы разрабатывать с коллегами) не имеет конкретной учебной программы. А вообще хорошо, если кто-то задает мне вопросы: мне легче (да и всем лучше), если мне скажут, что они чего-то не знают, чем мне придется их контролировать и мне придется пытаться угадать чего они не знают. Также я различаю вещи, которые они уже должны знать, и вещи, которые они уже не могут знать.
Во всяком случае, по таким причинам (т.е. по моему опыту работы) я думаю, что взрослые задают вопросы нормально.
Дети иногда задают вопросы, чтобы избежать работы (например, задают вопросы вместо того, чтобы надеть обувь, чтобы пойти в школу). Немного утомительно, когда взрослый задает неискренние или ненужные, бесполезные вопросы... На этом сайте я благодарен, что люди готовы отвечать на мои вопросы. Обычно я стараюсь не тратить их время понапрасну и стараюсь задавать только те вопросы, которые мне помогут, и ответы на которые я не могу легко найти с помощью небольшой собственной работы (исследование и чтение уже существующего текста). Цель этого сайта не в том, чтобы быть фабрикой вопросов, заставляя людей отвечать на бесконечные бесполезные вопросы.
Как вы думаете, есть ли взрослый способ, который заменяет расспросы?
В университете у нас были лекции с сотнями студентов в аудитории. Лектор говорил, студенты не могли задавать вопросы, у нас были книги для чтения ... и несколько индивидуальных наставников/обучение, возможно, час в неделю, чтобы говорить о домашней работе.
Или иногда можно учиться, следуя (подражая) другим людям; или ждать, чтобы сказать.
Комментарии к статье, на которую вы ссылаетесь в ОП.
Так был сосед, который почти никогда не мог принять подарок, например, какие-то фрукты из сада.
В обществе, в котором я сейчас живу, я никогда не видел, чтобы кто-нибудь отказался от такого (небольшого) подарка.
Благодетельница, "мать", мало-помалу пожирается
По-видимому, это может произойти в оскорбительных (так называемых созависимых ) отношениях.
В наше время все проще
Такие вещи говорят, по крайней мере, с древних греческих и римских времен: особенно говоря, что молодому поколению не хватает вежливости.
Обычно мы съеживаемся, когда слышим, как кто-то говорит: «Труд делает (вас) свободными».
Я был поражен, прочитав в названии страницы «Arbeit macht frei». Из-за исторического использования этой фразы я считаю ее фразой, которая «больше не означает то, что вы думаете», т.е. она имеет (историческое) «значение», которое не очевидно из ее явной формы. Я съеживаюсь не от простого смысла, а от ассоциации с Освенцимом и др. др., что затрудняет мне даже рассмотрение фразы, вызывающей ужас (или жалость к жертвам, которым фраза была ложью), как только я ее прочитал.
В любом случае, это был довольно расплывчатый ответ, я не уверен, ответил ли он на ваш вопрос (потому что я не понимаю намерений или мотивов вашего вопроса).
Если вы обратитесь к суттам, то увидите, что они полны вопросов и ответов: студенты задают вопросы (на которые отвечают учителя), а учителя задают сократовские вопросы .
Шошин, «ум новичка» (также известный как «ум ребенка») является важной концепцией, в частности, в дзэн. Как говорится, «ум ребенка — это ум Бхудды».
Взрослые часто не любят задавать вопросы, потому что это показывает их невежество, но Сократ, которого считали самым мудрым, сказал, что он сам был мудр только потому, что знал, что ничего не знает. Страх показаться неразумным коренится в эго и является препятствием для продвижения.
Какой поиск ответов может быть полезен, можно найти ответы, только задавая вопросы.
Будда не был учителем, который просто отвечал на вопросы. Он также научил, какие вопросы задавать. Он понимал силу вопросов: они придают форму дырам в ваших знаниях и навязывают эту форму — верную или нет — ответам, которые, как вы надеетесь, заполнят эти дыры. Даже если вы используете правильную информацию для ответа на неправильный вопрос, она может принять неправильную форму. Если вы затем используете этот ответ в качестве инструмента, вы обязательно примените его к неправильным ситуациям и в конечном итоге получите неправильные результаты.
Вот почему Будда позаботился о том, чтобы наметить науку вопросов, показав, какие вопросы — в каком порядке — ведут к свободе, а какие — нет. В то же время он давал свои доклады в формате вопросов и ответов , чтобы четко прояснить форму вопросов, на которые он отвечал.
...
... Единственные оставшиеся вопросы - бонусные: как лучше всего использовать все навыки, которые вы развили на этом пути, и использовать их исключительно на благо мира.
И что еще вы могли бы спросить?
[Примечание: это дар Дхаммы и не предназначен для коммерческих целей или других низких материальных доходов посредством торговли и обмена.]
Лучший способ задать вопрос «по-детски». Почему?
Это филантропический способ передать вещи от более низкого знающего человека к более знающему человеку.
Это лучший способ сделать так, чтобы обе стороны, спрашивающий и отвечающий, объединились в одном месте. Так что оба легко делают свою работу.
Если мы хотим получить лучший ответ, также лучше задать этот вопрос по-детски.
Люди могут думать или смотреть по-разному. Кого волнует, если я хочу добиться успеха, это должно быть на моем пути.
Также это показывает простоту вопрошающего. Я видел многих выдающихся ученых, которые по-детски задавали вопросы ради других, оставляя в стороне свою ученость. Почему они хорошо знают, если они задали тот же вопрос, используя его знания, никто не может этого понять.
Мы не можем остановить образ мышления других. Это сравнительный мир. Лучше всего разобраться в нашем вопросе, задав его по-детски просто.
Ваш вопрос на 100% идеален. Потому что Все в вопросах и ответах Господа Будды в очень простой форме, понятной каждому. Даже маленький ребенок. Но он единственный высший интеллектуал Мирской Мудрости в этом мире, который следует этому.
пользователь11235
пользователь11235
пользователь11235
КрисВ