Законно ли делиться электронной копией нескольких глав книги?

Я отсканировал несколько глав учебника (около 10%) и хочу сделать электронные файлы доступными для своих одноклассников. Причина, по которой я сначала отсканировал главы, заключалась в том, что я мог распечатать их и подарить другу, что я и сделал.

Класс из 93 человек имеет интранет с чатом. Я мог бы попросить их написать мне по электронной почте о том, что они заинтересованы в получении файлов. Размер папки большой, поэтому мне нужно будет предоставить им ссылку для загрузки файлов, скажем, с Google Диска, а Google дает возможность ограничить загрузку для определенного человека, если у него есть учетная запись Gmail. Другой вариант — опубликовать ссылку для скачивания в чате, которой может воспользоваться кто угодно. Будет ли это законным и/или этичным? Если я поделюсь файлами по отдельности, можно ли отправить ссылку на отдельное электронное письмо, которое может использовать кто угодно? Студенты имеют доступ к книге в любом случае, в библиотеке.

Я понимаю, что когда мои одноклассники таким образом выкладывают весь учебник в чат, это незаконно и неэтично. Но здесь проводится более тонкая грань, потому что то, что я хочу сделать, не отличается от обмена файлами с одним или двумя людьми.

Когда вы делитесь файлом с 93 людьми, это совсем не похоже на то, чтобы поделиться им с одним или двумя людьми.
Я бы подумал, что совместное использование с 1 человеком технически незаконно; разница между обменом с 1 и обменом с 93 кажется просто разницей в масштабах правонарушения.
Вы получите более точные ответы, если напишете, в какой стране живете. Судя по вашему профилю, это Южная Африка. Правовая ситуация может сильно различаться в зависимости от страны!
В какой ты стране?
@Рафаэль Южная Африка
@DavidRicherby Первый экзамен сдан, поэтому лишь несколько учеников из моего класса зайдут в чат до дополнительного экзамена. Если я решу отправить им папку по электронной почте по отдельности (что, по моему мнению, является лучшим вариантом), тогда меньшее количество студентов на самом деле будут писать мне по электронной почте, чтобы запросить папку (каждая страница представляет собой изображение в формате png).
@JonathonCowley-Thom Точные законы могут различаться, но обычно существует различие между «частной» и «общественной» настройкой, когда речь идет об авторском праве и распространении. Например, вы можете смотреть DVD с семьей и друзьями, не нарушая никаких законов; но если вы хотите воспроизвести этот DVD в классе, баре или любом другом общественном месте, закон, вероятно, требует, чтобы вы запросили разрешение (например, заплатили за лицензию). Совместное использование с одним человеком легко подпадает под «частное», но совместное использование с 93, возможно, нет.
@Stef Вы говорите о разнице между обстановкой и количеством людей. Воспроизведение DVD в баре, в котором есть только один человек, равносильно воспроизведению его в баре, где находится 93 человека.
@JonathonCowley-Thom Нет, это не так. 1 человек это 1 человек, а 93 человека это 93 человека. Это две разные ситуации. Что означает «воспроизведение DVD в баре»? Если я принесу свой личный ноутбук в бар, поставлю его на стол и посмотрю DVD с другом, будет ли это незаконным?
@JonathonCowley-Thom Что, если у моего ноутбука большой экран, чтобы два клиента за соседним столиком могли смотреть через мое плечо? Что, если я поставлю ноутбук на полку, где каждый посетитель бара сможет его посмотреть? Вы рассуждаете так, как будто мир черно-белый, а на песке прочерчены четкие и четкие линии. Это не так. Границы размыты. Однако ясно, что 93 — это гораздо большее число, чем 1. Легко утверждать, что совместное использование с 1 человеком является приватным, но довольно сложно утверждать, что совместное использование с 93 не является публичным.

Ответы (1)

В США ключ к этому вопросу заключается в том, считается ли ваше использование добросовестным . Вот ссылка , которая объясняет больше. При определении того, считается ли использование добросовестным в соответствии с законодательством США об авторском праве, учитываются четыре фактора:

  • Характер использования . Если использование носит личный или образовательный характер, оно с большей вероятностью будет считаться добросовестным, чем коммерческое.
  • Характер работы . Если материал основан на фактах и ​​опубликован, его использование с большей вероятностью будет считаться добросовестным, чем если материал является художественным и/или неопубликованным.
  • Объем работы — если вы используете небольшой объем работы или в случае, когда ваше использование носит преобразующий характер (вы не просто делаете копию), если вы осторожны, не используете объем, превышающий то, что вам нужно для достижения цели. цели, это, скорее всего, будет считаться добросовестным использованием.
  • Влияние на рынок оригинала . Если ваше использование вряд ли повлияет на рынок продажи оригинального произведения (даже если оно будет широко распространено), такое использование с большей вероятностью будет считаться добросовестным. Факторы, которые помогают: принятие мер по предотвращению широкого распространения произведения, если произведение больше не издается или его трудно купить по иным причинам, если произведение недоступно в нужном вам формате (например, цифровом), если вы делитесь небольшой частью работы, если ваше использование трансформирует и т. д. (Здесь тот факт, что студенты уже имеют доступ через университетскую библиотеку, которая владеет легальной копией работы, помогает вашему делу.)

Нет жестких правил; вы должны использовать свое суждение и взвесить все четыре фактора, чтобы принять решение. По этой ссылке есть несколько примеров распространенных сценариев, связанных с авторским правом, в университетах.

То, что я хочу сделать, не отличается от обмена файлами с одним или двумя людьми.

Сценарий, в котором вы копируете небольшую часть фактически опубликованной работы для распространения среди очень ограниченной группы людей в личных образовательных целях, которые уже имеют доступ к легальной копии, принадлежащей университету, и вы предпринимаете шаги для предотвращения более широкого распространения, кажется совершенно нормальным в соответствии с законом об авторском праве США, хотя IANAL.

Однако распределение среди гораздо большей группы (почти 100 человек в вашем классе) меняет дело, поскольку смещает баланс четвертого фактора в сторону от добросовестного использования.

(Опять же, все четыре фактора имеют значение. Если вы копируете одну страницу, чтобы поделиться со всем классом, или если вы копируете 10%, чтобы поделиться с одним партнером по учебе, это было бы более оправданно, но делиться 10% книги со всем классом менее защищено.)

В качестве справки: в этом образце заявления об авторских правах в кампусе говорится, что «создание нескольких копий статей или глав книг для распространения среди одноклассников… скорее всего, не будет считаться добросовестным использованием».

«У кого вообще есть доступ к работе»… а если это неправда?
@Mehrdad Нет жестких правил, есть только факторы, которые учитываются «за» или «против» добросовестного использования, а «все получатели уже имеют законный доступ» является фактором «за». Каждый случай необходимо оценивать отдельно по четырем факторам.
«кто так или иначе имеет доступ к работе» — Каждый имеет доступ к каждой книге через Библиотеку Конгресса, если не где-либо еще, и каждый ученик в четверть приличной школе имеет доступ к каждому учебнику через свою библиотеку. Если бы этот уровень доступа имел хоть какое-то значение, это подорвало бы все заявления о нарушении авторских прав.
@ChrisWhite Я не уверен, что вы имеете в виду, конечно, «доступ» - это вопрос степени (ваш комментарий звучит как аргумент reductio ad absurdum .) Четвертый фактор - влияет ли использование на рынок для работы; имеют ли они уже легальную копию произведения или нет. (Аналогичный аргумент очень часто возникает в контексте цифровой музыки, например, в вопросе о том, может ли пользователь обойти DRM для музыкального произведения, очень важно, имеет ли этот пользователь уже законный доступ к нему в другой форме.)
Это была попытка довести до абсурда, так как одноклассники здесь имеют почти такой же доступ к материалу, как и все остальные на рынке (т.е. все студенты). Мы знаем, что авторские права защищены в США, несмотря на традиции публичных библиотек, существовавшие еще до страны. Я достаточно уверен, например, что библиотеки обычно не могут купить одну книгу, отсканировать ее и раздать материал своим членам, так почему доступ к библиотеке должен давать такую ​​возможность? Но, конечно, это все мелочи гипотетического дела, которое никогда не будет рассмотрено в суде.
@ChrisWhite Но библиотека может сделать одну копию небольшой части произведения. Все четыре фактора должны быть взвешены при определении «добросовестного использования».
@DavidRicherby Ага. Я пропустил часть, где ОП сказал «93» - почему-то я подумал, что это небольшая группа, как я изучаю группу. Я пересмотрю свой ответ.
@ ff524 Я по-прежнему не согласен с тем, что три главы — это небольшая часть книги, но сейчас мы примерно на одной странице.
«Нет жестких правил; вы должны использовать свое суждение и взвесить все четыре фактора, чтобы принять решение». В этом случае вы можете провести это через юридический отдел вашего университета. Только тот факт, что вы получили экспертное заключение, "помогает" вам в пограничных случаях,
@SharanDuggirala: Ваше замечание о принятии должно быть адресовано ahorn, спрашивающему, а не ff524, отвечающему.
Законно ли делиться электронной копией нескольких глав книги?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v