Моя кандидатская диссертация подходит к концу, и я начал искать возможности трудоустройства. Недавно я нашел вакансию, которая вполне соответствует моим карьерным целям, но в ней больше управленческих составляющих, чем чисто исследовательская работа. Это связано с управлением/координацией нескольких исследовательских групп – то, что я хотел бы сделать в конечном итоге, но, возможно, на более позднем этапе, после того, как приобрету еще немного исследовательского/управленческого опыта в качестве постдока.
Тем не менее, я нашел описание работы очень обнадеживающим:
Требования: опыт управления проектами или сильное желание этому научиться.
Поэтому я все же решил попробовать свои силы. К счастью, я пройду собеседование на эту должность.
В прошлом у меня были студенты (бакалавр, магистр), которые делали свои дипломные работы и семестровые проекты под моим руководством. Кроме того, я прошел курс общего менеджмента для выпускников и взял на себя ведущую роль в небольшом исследовательском проекте. Несмотря на то, что этот опыт был ценным, эта работа, возможно, потребует управленческих навыков более высокого уровня.
Итак, мой вопрос заключается в следующем: каких трудностей/изменений мне следует ожидать от этого перехода, который я могу пройти: от технического доктора наук до научного руководителя/координатора?
Если вы посещали курсы по управлению проектами и играли ведущую роль в отношении проектов и студентов бакалавриата и магистратуры, вы обнаружите, что управление проектами является более интенсивной версией этого. Например, вам нужно будет убедиться, что все работают в нужном темпе, выполняя необходимую работу, и быть готовыми найти способы устранения возникающих проблем. Вы будете тесно сотрудничать с акционерами, включая менеджеров, клиентов и т. д., и вы должны иметь возможность ответить на любые вопросы, которые могут у них возникнуть относительно вашего проекта, даже если вы сами не являетесь тем, кто непосредственно создает этот контент. Вам нужно выяснить, как эффективно общаться с подчиненными вам людьми, чтобы понять, что они делают и как это повлияет на проект. Будьте готовы к планированию проекта, который включает в себя определение вещей с точки зрения человеко-часов, необходимых для проекта, в отличие от того, что у вас есть в качестве ресурсов. Многие из этих вещей похожи на то, что вы делали в школе, хотя и в большей степени: от этого зависит больше, и эти люди не оценивают вас, они ожидают, что вы сделаете все правильно с первого раза. время.
Что касается трудностей, если вы сделали все вышеперечисленное в классах или со своими студентами бакалавриата и магистратуры, то просто будьте готовы к более быстрому темпу и большему количеству акционеров. Это может быть немного подавляющим, но выполнимым.
Наличие технической докторской степени поможет вам в таких ситуациях, потому что вы будете лучше понимать, что нужно вашим работникам для выполнения своих задач, как быстро они это сделают и над чем именно вы работаете. На самом деле, это даст вам преимущество перед другими кандидатами или менеджерами по проектам, у которых нет технического образования. Если вы можете выслушать техническое объяснение того, что происходит, и передать его акционерам таким образом, чтобы его могли понять люди, не являющиеся техническими специалистами, все будет в порядке.
Выполнение исследования PhD обычно означает следование методологии водопада или итеративного водопада, в то время как управление большинством проектов требует Agile и Scrumban. Вам нужен всего один курс по методологиям управления проектами, и вы сможете стать лучше, чем другие менеджеры проектов, не имеющие докторской степени.
землянин
ксероку