Кто может видеть оценки учащегося? [закрыто]

У меня есть вопрос.

Могут ли все преподаватели кафедры видеть оценки конкретного студента?

Может ли заведующий кафедрой видеть оценки студента?

Это может варьироваться от учреждения к учреждению, страны к стране.
В Индии оценки всех учащихся по всем предметам вывешиваются на общей доске объявлений.
Каждый профессор (т.е. 3, но я предполагаю, что все они) на моем факультете мог видеть мою расшифровку. Но я был студентом-исследователем.

Ответы (5)

Официально и вообще нет.

Классный руководитель вообще не должен делиться оценками со своими коллегами. Неформально, однако, может быть некоторое сообщение об успеваемости отдельных учеников способами, не нарушающими конфиденциальность: «она очень хорошо училась на моем уроке»; «У него были проблемы на экзаменах, но он очень хорошо справился с выпускным проектом». Как правило, это происходит в контексте того, что коллега спрашивает о найме студента в качестве студента-работника или аспиранта. Обобщенная информация также может быть передана без вреда, чтобы обеспечить лучшее соответствие преподавания потребностям и способностям учащихся.

Тем не менее, есть исключения из этого правила. Например, ваш академический или научный руководитель обычно имеет доступ ко всем вашим оценкам. Точно так же оценочная комиссия, например та, которая собирается для сдачи квалификационных экзаменов аспиранта, вероятно, будет иметь доступ ко всем академическим записям учащегося.

Но случайный профессор, как правило, не увидит оценки студента по всем предметам. Это по замыслу и логичный ход.

Федеральный закон США запрещает раскрывать документы об образовании учащихся, в частности оценки, преподавателям без «законного образовательного интереса». Мой университет интерпретирует это ограничение очень узко. Я, конечно, могу видеть оценки, которые я ставлю ученикам, и я могу видеть все оценки горстки студентов, которых я консультирую, но это все. По тем же причинам мне запрещено размещать псевдонимизированные оценки на своей двери или оставлять оценки за экзамены в ящике возле моего офиса.
Федеральный закон @JeffE, называемый (часто обозначаемый аббревиатурой «ferpa»), запрещает раскрытие информации кому бы то ни было , а не только преподавателям, без «законных образовательных интересов». Он (или, скорее, его интерпретация) «ответственен» за то, что Технологический институт Джорджии закрыл все общедоступные вики для совместного обучения в ноябре 2011 года.
У нас есть назначенный директор бакалавриата, который имеет доступ к оценкам студентов. Но отдельные преподаватели не могут видеть оценки, за исключением классов, которые они преподают, и считается неэтичным (скажем) определять, какие оценки ваш ученик получил по другим классам.
В Индии любой профессор может видеть оценки любого студента. Что-то, что увеличивает негативные «эмоции» по отношению к ученику, когда он не успевает по определенному предмету.
В Италии даже одноклассники обычно могут видеть оценки всех остальных, так что это определенно сильно различается в зависимости от страны и учебного заведения.

Кажется, в нашей школе это несколько изменилось в последнее время. Раньше у меня был доступ только к оценкам моих советников и, возможно, нынешних студентов. Однако за последние год или два у меня, кажется, появился гораздо более широкий доступ.

Студент с другого факультета остановился, чтобы поговорить со мной о возможном поступлении в аспирантуру по нашей программе. Я нашла его в нашей компьютерной системе и увидела всю его стенограмму (какие занятия в какие семестры и оценки по каждому курсу). Я никогда не искал стенограммы для студентов, которых я каким-то образом не знаю (будь то мой консультант, или в классе, который я преподаю, или, по крайней мере, кто-то, кто задавал мне консультационные вопросы), но за последний год или больше я у меня был доступ ко всем студенческим стенограммам, которые я искал .

У меня также есть доступ к стенограммам и данным об итоговых оценках (и многому другому) для каждого студента, которого я ищу, с интересным исключением, которое состоит в том, что у меня есть проблемы с доступом к моим собственным оценкам по курсам, которые я прошел. Наше учебное заведение, вероятно, пошло по этому пути, зная, что студента могут консультировать несколько человек в дополнение к его собственному консультанту.
Я подозреваю, что ваш расширенный доступ является случайным, а не преднамеренным. Либо так, либо ваш университет интерпретирует FERPA гораздо более либерально, чем мой.
@JeffE Расширенный доступ широко известен в моем отделе и обычно считается хорошей вещью. Я не могу точно сказать, преднамеренно это или нет, но я предполагаю, что это так.

В колледже, в котором я преподавал, было запрещено никому раскрывать оценки. Единственными людьми, имевшими доступ к оценкам, были учителя, которые вели данный курс (я мог видеть ваши оценки только по тем предметам, которые я преподавал вам) и консультанты. Другие учителя не имели доступа. Конечно, некоторые учителя неформально делились оценками.

Во вьетнамском университете, в котором я сейчас преподаю, оценки публикуются публично и фактически отправляются по электронной почте каждому другому студенту в той же группе, а преподаватели свободно делятся оценками друг с другом, потому что они не считаются частными.

Короче говоря, это зависит от правил и положений, в которых вы находитесь, в дополнение к неформальным отношениям вокруг этого учреждения.

Как уже упоминалось, это зависит от места, где вы находитесь.

В Испании в конце каждого семестра оценки всех студентов, зарегистрированных на каждый из доступных курсов, публично публикуются на доске.

Я подозреваю, что это может быть что-то подобное в других странах Европы. Я помню, как видел похожие таблицы оценок, размещенные на доске здесь, в Финляндии.

Это было верно, когда я был студентом около 20 лет назад, но никогда не было так в нескольких университетах Барселоны, где я преподавал последние десять лет. Оценки теперь сообщаются учащимся с помощью виртуальных кампусов, где они могут получить доступ только к своим собственным оценкам.

Еще один вариант различных моделей, описанных в этих ответах, чтобы проиллюстрировать огромное разнообразие процедур и отсутствие глобально правильного единственного ответа на вопрос:

Я больше всего привык к тому, что поправки к экзаменам являются усилиями сообщества . То есть, когда состоялся (письменный) экзамен класса одним профессором, вся кафедра этого профессора будет приглашена помочь проверить экзамены . Таким образом распределяется (существенная!) рабочая нагрузка по исправлению 50+ экзаменов.

В действительности это обычно означает, что проверку будет выполнять значительная часть аспирантов кафедры, и часто (поскольку один человек, проверяющий одно конкретное задание среди всех студентов, более эффективен, чем один человек, проверяющий все задания только для небольшого набора студенты) это означает, что каждый из этих кандидатов на докторскую степень будет видеть общую успеваемость каждого студента на экзамене.

Резюме: В некоторых местах можно предположить, что все сотрудники одного факультета знают об оценках студентов, каким-то образом полученных на этом же факультете.

Приблизительно это может означать, что в проекте участвовало около 20 или более человек .

Кто может видеть оценки учащегося? [закрыто]
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v