В этом вопросе человек, работающий ассистентом, спрашивал, должен ли он, и если да, то как, убедить преподавателя изменить свою практику, в которой она ставила оценки за итоговые задания, а не подробный отзыв. Многие комментарии выражали такие чувства, как «несправедливость», «предосудительность», «неэтичное поведение», «моральный долг», «отказ выполнять свою работу» и «за что стоит уволить».
Должен признаться, я был несколько удивлен такой реакцией. Мой опыт на протяжении всей моей академической карьеры показывает, что это обычно невозможно по ряду причин, например:
Я думаю, что есть даже аргумент, который следует привести в отношении различий между формирующим и суммативным оцениванием , что итоговые оценки и отзывы не должны накладываться друг на друга, и что это на самом деле не помогает учащимся. (Например: «Суммативная оценка проводится слишком далеко в процессе обучения, чтобы предоставить информацию на уровне класса и внести коррективы в процесс обучения и вмешательства в процессе обучения». Ссылка. ) В этом смысле можно было бы давать обильные отзывы в начале семестра. без оценки, а затем оценка за курс только по окончательному заданию в конце, после того как одно из них выполнено со всеми циклами обратной связи.
Лично я пытаюсь найти способы дать окончательную обратную связь студентам, если они в ней остро нуждаются (обычно по электронной почте), но на самом деле мне приходится бороться с процедурами моего учебного заведения, чтобы это произошло. (Я учусь в большом городском колледже в США). Но моя интуиция подсказывала, что это, по крайней мере, суждение, и чаще всего я не жду отзывов после финала.
Итак: существует ли консенсус в отношении того, что не давать отзывов о выпускных экзаменах/заданиях явно неэтично? (Дополнительный вопрос: есть ли какие-либо статистические данные о том, насколько это распространено в ту или иную сторону?)
Я думаю, что есть разница между автоматическим предоставлением фида и доступом к отзывам.
Как и многие люди, я практически не даю отзывов о выпускных экзаменах, в основном по описанным вами причинам: у студентов нет возможности увидеть его до следующего семестра, и очень немногие из них удосуживаются этого сделать.
С другой стороны, когда студент приходит на экзамен, я трачу несколько минут, отвечая на вопросы и объясняя оценку. Я думаю, что это необходимо, потому что учащиеся должны иметь возможность попросить исправить ошибки или несоответствия, и у них нет возможности сделать это, если они не знают, почему они были отмечены именно так.
Многие из обвинений в неэтичном поведении в ходе обсуждения вопроса, на который вы ссылались, по-видимому, вызваны опасениями по поводу последней проблемы: подозрение, что учащиеся не будут иметь доступа к какой-либо обратной связи, если они потребуют ее, и что это было намеренно попытка помешать учащимся обжаловать свою оценку.
Нет, как правило, я не думаю, что неэтично не высказывать свое мнение по окончательным заданиям, но может бытьнеэтично, в зависимости от ситуации. В вопросе, который вы связали с ним, звучало так, как будто решение лектора не давать обратную связь было мотивировано соображениями, не связанными с образованием, связанными с ее собственными эгоистичными интересами свести к минимуму объем работы, которую она делает, не позволяя студентам тщательно проверять качество ее выставление оценок и подача апелляций, а также предотвращение обмена ее учениками потенциально полезной информацией с однокурсниками, которые будут посещать занятия в будущем. Именно эта мотивация и тот факт, что лектор ставит свои эгоистичные интересы выше интересов своих студентов, что, по-видимому, противоречит институциональным нормам (о чем свидетельствует политика оценивания, описанная в ОП вопроса, которая не имеет никакого смысла в учреждение, где не предлагается обратная связь по окончательным заданиям),
Примечание автора: мне трудно отделить этот вопрос от другого (для которого я только прочитал вопрос, а не ответы, чтобы не быть предвзятым), поэтому этот ответ, несомненно, нужно изменить или перенести в другой вопрос.
В смысле, может быть. Неэтично, нет. Практичность возврата экзаменов после окончания курса обычно предполагает, что студенты идут в офис, чтобы забрать свои тесты, когда я хожу на занятия.
Что касается того, помогает ли обратная связь студенту в конце семестра, я бы сказал, что нет, если оценка окончательная .
Акцент на отсутствии обратной связи в конце письменного задания подразумевает, что преподаватель несправедлив, не предоставляя обратную связь. Это не обязательно так. Мог ли студент получить обратную связь во время курса, когда писал задание?
Одним из самых больших ресурсов в течение семестра обычно является доступ к отзывам профессора, чтобы убедиться, что студент соответствует ожиданиям профессора.
Когда вы пишете работу для задания, вы обычно знаете, какую оценку получите. Если вы вообще не цитируете свои источники, вы, вероятно, получите хорошую пятерку. Если вы напишите свои выводы перед вступлением, вы, вероятно, потеряете баллы. Но всему этому можно легко противостоять, поговорив с профессором и получив обратную связь во время курса.
Время рассказа, из моих последних дней в аспирантуре, на факультативном курсе, по которому нужно было сдать выпускную работу.
Я представил свою итоговую работу на 95 страницах и получил оценку в течение двух часов. Я гарантирую, что за эти два часа он не прочитал и половины газеты. Это не значит, что он просто сказал: «Молодец, ты много написал».
В течение семестра я отправлял черновики и вопросы моему профессору, а он давал мне обратную связь в форме устранения всего, чего мне не хватало, т. е. большего количества примеров, лучшего использования источников и так далее.
По сути, профессору даже не нужно было читать все 95 страниц моей статьи за эти два часа, потому что он определенно тратил время на чтение моей статьи, хотя с тех пор она состояла всего из одностраничного введения. К тому времени, когда я сдал свою статью, и я, и мой профессор знали, что я написал статью на пятерку, и поэтому единственным отзывом, который я получил, было: «Могу ли я использовать эту статью в качестве примера в следующем году?»
пользователь1482
Дэниел Р. Коллинз
aparente001
Дэниел Р. Коллинз
aparente001