Улучшает ли школьная форма поведение учеников?

Многие сторонники школьной формы утверждают, что форма для учащихся K-12 уменьшает проблемы с поведением, такие как издевательства .

Какие существуют доказательства, подтверждающие или опровергающие эти утверждения?

Например, будет справедливо сказать, что учащиеся с меньшей вероятностью будут подвергаться издевательствам из-за одежды, если все носят одно и то же. Но сокращается ли общее издевательство с униформой при отсутствии каких-либо других изменений? Как насчет других поведенческих или академических изменений?

Вы все еще можете запугивать детей, у которых нет iPhone, и мне анекдотично говорили, что девочки компенсируют отсутствие индивидуализма чрезмерным использованием макияжа...
Я ограничил ваш вопрос одним утверждением, поскольку оно было слишком широким и общим.
«Как вы измеряете и сравниваете поведение?» Если меньшее число учащихся вовлечено в медицинские осложнения из-за действий других учащихся, это, вероятно, хорошее первое приближение. Оценки и успехи в тестах, наверное, на втором месте.
Разве в наши дни вся настоящая качественная травля не происходит в Интернете?
@ Вернер и другие: я убрал нытье. Пожалуйста, перейдите в чат.
Это широко разрекламированное исследование в Великобритании показало, что поведение улучшилось, но тот факт, что исследование спонсировалось Ассоциацией школьной одежды, не был так широко известен.
Одна вещь должна быть ясной: хотя это резко снизит вероятность того, что кто-то станет жертвой издевательств из-за его/ее одежды, существуют и другие причины для издевательств. Во-вторых, если вы посмотрите на большинство учеников, которые носят форму, то увидите, что они не совсем соблюдают школьные правила. У учеников есть свой собственный способ оживить форму, чтобы она выглядела «уникальной», если только школьные правила не являются чрезвычайно строгими. Может быть, носить кардиган, менять прическу, наносить макияж, носить украшения и т. д. В учебе можно сказать, что будут улучшения, потому что студент не будет тратить столько времени на одежду.
@neetprep или, может быть, они потратят еще больше времени, пытаясь сделать свою униформу уникальной, кто знает.

Ответы (1)

Читая эту тему, кажется, что в США было опубликовано резюме за 1998 год, которое много цитируется в политических дебатах , полный отчет здесь. . Это исследование резюмировало, что

Наши результаты показывают, что студенческая форма не оказывает прямого влияния на употребление психоактивных веществ, поведенческие проблемы или посещаемость. Выявлено негативное влияние формы на успеваемость учащихся

Что, кажется, противоречит общепринятому мнению о том, что униформа способствует хорошему поведению. Существует также исследование 1998 года «Вещи, влияющие на поведение в школах» со специальным разделом о школах, который можно найти здесь . Это исследование также пришло к выводу

Представления о том, что школьная форма и нулевая терпимость к бандам уменьшат школьные беспорядки и, следовательно, повысят успеваемость учащихся, не получили поддержки.

В поисках противопоказаний к приведенным выше доказательствам есть статья, немного процитированная из сегодняшней психологии, в которой указано , что униформа оказала огромное положительное влияние.

Однако я подозреваю, что существует корреляция, а не прямая причинно-следственная связь, указанная там (но без оплаты я не могу получить доступ к полной статье). Действительно, одна из цитат людей, связанных со школами, говорила об этом.

Дик Ван Дер Лаан из Объединенного школьного округа Лонг-Бич объяснил: «Мы не можем приписать улучшение исключительно школьной форме, но мы думаем, что это больше, чем совпадение».

Я думаю, что эта цитата подчеркивает одну из проблем, связанных с исследованием вопроса школьной формы. Школы не существуют в вакууме, и множество вещей меняется от семестра к семестру, когда возникает проблема с поведением в попытке разобраться в проблемах.

Трудно сказать, связаны ли льготы с самой школьной формой или другими реформами, которые произошли примерно в то же время. Можно также предположить, что школы со строгой политикой в ​​отношении одежды и/или униформы также будут более строгими в отношении поведенческих терминов (просто будучи последовательными), поэтому любое исследование, в котором рассматривается только униформа, может быть искажено.

Неподтвержденные данные также доступны на веб-сайте министерства образования . Но прямых доказательств, похоже, по-прежнему не хватает. Можно отметить, что на этой странице указано, что школы должны

Относитесь к школьной форме как к части общей программы безопасности, а не как к единственному решению проблемы.

Фактические статистические сравнения кажутся скудными, за исключением первых двух исследований, и большая часть материала, который я читал, требует дополнительных исследований, однако я вижу трудности с получением исчерпывающей и поддающейся проверке информации о влиянии униформы в целом.

Меня не удивляет, что школьная форма негативно влияет на успеваемость. Конечно, я выступаю лучше, если мне удобно в одежде, которую я ношу.
Улучшает ли школьная форма поведение учеников?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v