Предупреждение: очень длинный пост. На самом деле даже не полная история, но где-то нужно остановиться.
Моя проблема заключается в следующем:
Я аспирант чистой математики в (отдаленной части) Европы и участвую в докторской программе, а это означает, что в финансовом отношении я нахожусь в хорошем положении (во всяком случае, по сравнению с другими аспирантами). Это тот самый университет, в котором я закончила бакалавриат. Меня выбрали вместе с горсткой других абитуриентов из более чем ста кандидатов (всех естествоиспытателей, а не только математиков). Я на первом курсе.
Во время моего пребывания я изо всех сил пытался найти подходящую задачу (на самом деле я слышал, как аспиранты рано уходят с работы в моем университете, потому что чувствуют, что им не над чем работать). В основном мой руководитель предлагал какие-то проблемы, они мне не нравились, я отчаянно пытался придумать свои собственные проблемы, чтобы заполнить пустоту и найти что-то на пересечении моих интересов и интересов моего руководителя (и опыта). Теперь я понимаю, что со многими из этих проблем ни я, ни мой руководитель не могли по-настоящему судить, была ли проблема хорошей или нет (или была ли она известна или нет). Летом до меня начала доходить мысль, что такое соглашение бессмысленно, и я начал задаваться вопросом, не стоит ли мне просто подумать о том, чтобы переехать в другой университет в другой стране, чтобы получить докторскую степень.
Мои интересы обострились и несколько сместились во время моего пребывания, так как я лучше понял текущее состояние области. Несколько раз я пытался рассказать ему о своих интересах. Совсем недавно мой руководитель сказал мне, что мне нужно начать над чем-то работать, и предложил какие-то задачи, которые меня не волновали. Вдохновленный некоторыми советами сэра Майкла Атьи ( «Советы молодому математику» ) и сообщением в блоге AMS «Советы для новых аспирантов», я упомянул о возможности смены научного руководителя/университета/страны. Он, конечно, не почувствовал облегчения и, среди прочего, беспокоился о репутации своей исследовательской группы.
Я обсудил свои опасения с координатором докторской программы и лицом, отвечающим за докторантуру на нашем факультете. Мне очень повезло, что я являюсь частью докторской программы, и потеря студента была бы несчастьем для факультета. Здесь обычно не происходит смена руководителей или университетов.
Стороннему наблюдателю различия между моими интересами и интересами моего начальника, вероятно, покажутся мелочью. Собственно, это позиция моего руководителя. Темы, вероятно, будут за пределами его компетенции. Он предложил вместе изучать некоторые интересующие меня предметы, а затем учиться за границей у более знающего профессора (у научного руководителя есть связи). Он утверждает, что со временем найдет подходящие задачи, если мы вместе изучим тему. По сути, я завидую студентам, которые учатся в большом действующем университете или работают с гуру, который делится опытом и проблемами, соответствующими интересам студентов. Я был бы рад, если бы мне предложили хотя бы задачу о низко висящих фруктах, если бы она хоть чему-то научила меня в современной и интересной области. Мне кажется отсталым, что изучать поле вместес супервайзером, вместо того, чтобы учиться у супервайзера.
Наши отношения пострадали в результате этого фиаско. Думаю, он разочарован моими сомнениями.
Так что я должен: Идти искать границу, где кажутся действия (я полагаю, что вещи, которые меня интересуют, активно изучаются):
Pro: Потенциально более эффективный и стимулирующий опыт PhD.
Плюсы: Потенциально более престижный университет и/или научный руководитель.
Против: менять университет рискованно, тот факт, что я получил финансирование в одном университете, не означает, что я получу его в другом месте и т. д.
Оставайся там, где я, и попробуй заставить это работать:
Pro: безопасно в краткосрочной перспективе.
Против: не уверен, получу ли я подходящие задачи и достаточные знания, чтобы решить такие проблемы и продолжить исследовательскую карьеру.
Против: я узнал, что люди, которые учатся в бакалавриате и магистратуре в одном и том же университете, учатся хуже.
Минусы: послужной список научного руководителя по получению докторских степеней в хорошие места невелик.
Прежде всего, я согласен с ответом @Pete L. Clack. Смена начальника — это не конец света, это происходит постоянно, и вы имеете на это право. Но вопрос, который вы должны задать себе, заключается в том, почему вы должны измениться?
Я предполагаю, что ваш руководитель является экспертом в той «великой» области математики, на которой вы хотите сосредоточиться, иначе вы бы не выбрали его. Исходя из этого предположения, ожидать, что ваш руководитель накормит вас конкретной проблемой, которая вам понравится на 100%, и все, что вам нужно сделать, это просто решить ее и получить степень доктора наук, является нереалистичной целью в любой программе доктора наук. Руководители предлагают возможные проблемы или, как правило, конкретные научные области, на которых следует сосредоточиться, близкие к их компетенции. Затем задача постепенно уточняется по мере того, как ученик интенсивно работает над предложенной областью. Это постепенный процесс, который не происходит волшебным образом со временем. В этом смысле вы не можете просто отклонить идеи (идеи найти трудно) без достаточного знания предметной области («не можете по-настоящему судить, хороша проблема или нет» ) для некоторого смутного представления о том, что вы хотите сделать, без фактической возможности судить, имеет ли проблема, которую вы предлагаете, какую-либо ценность или нет. Выбор проблемы требует исследовательской зрелости, которой, откровенно говоря, у вас нет. По крайней мере, в первый год обучения в докторантуре вы должны доверять другим (вашему научному руководителю) в том, что они «укажут» вам путь. Вы должны, по крайней мере, начать с его предложений, провести необходимый поиск исследовательской литературы, получить четкое представление о проблемах, которые он предлагает, а не просто «отмахнуться от них», потому что «они вам не нравятся».
Обратите внимание, что ваш руководитель также кажется хорошим парнем, который готов больше учиться в области, с которой он не знаком, чтобы помочь вам. Немногие профессора а) признают отсутствие знаний по предмету б) заходят так далеко, чтобы помочь неопытному студенту вроде вас. И поверьте, это важное качество для любого руководителя. Кроме того, отсутствие знаний в крошечной области сейчас не означает, что, когда он действительно сделает свою «домашнюю работу», он не сможет направить вас к новой области. Профессора и исследователи меняют направление и постепенно расширяются в менее знакомые им области, когда у них «иссякают» проблемы в их основной области знаний, и это тоже происходит довольно часто.
Так что предлагаю осторожность. У вас хорошее финансирование, ваш научный руководитель кажется хорошим, ваш университет/отдел заслуживает уважения. Не сбрасывайте их со счетов за обманчивое честолюбие по поводу того, какую проблему вы считаете важной, а какую нет. Вы всегда можете уйти, но вам не нужно делать это сейчас, прежде чем вы тщательно изучите свои варианты.
Я действительно не знаю вашей ситуации, так что это только первое впечатление, но: помедленнее. Сделайте вдох. Вы описываете разочарование из-за того, что что-то не получается... но вы все еще на первом курсе программы PhD . Там, откуда я родом, студенты находят советников и проблемы гораздо более постепенно, чем сейчас. Если вам поставили проблемы «совсем недавно», то откуда вы знаете, что они вам безразличны? Если вас не волнуют предложенные вам проблемы, потому что у вас есть свои собственные проблемы, над которыми вы хотите работать: узнайте, жизнеспособны ли ваши собственные проблемы, и если да, узнайте, кто может помочь вам с ними. Но если у вас нет ничего другого, над чем вы бы хотели поработать, у меня возникает соблазн сказать: потратьте хотя бы месяц или два, работая над каждой проблемой, которую дает вам ваш консультант, прежде чем вы ее решите». эт не для тебя. Зачем быть таким придирчивым?
Однако, если вы уверены, что вас не интересует то, что делает ваш консультант, тогда... конечно, идите учиться к кому-нибудь другому. «Репутация исследовательской группы» — не самый разумный предмет для беспокойства на данном этапе. Послушайте, я учился (наряду с некоторыми другими) на лучшей программе докторантуры по математике в США. Тем не менее, за те пять лет, что я был там, я наблюдал, как студенты: (i) полностью бросали аспирантуру, (ii) переходили на программу PhD по математике в другом университете и/или стране, (iii) переходили на другой факультет в моего университета, (iv) поменяться областями и/или консультантами в рамках моей программы докторантуры по математике. Я никогда не слышал ни слова о том, что это наносит ущерб репутации факультета или университета. Люди постоянно меняют программы. Тот, кто говорит вам обратное, возможно, не заботится о ваших интересах...
Добавлено : возможно, мой ответ ориентирован на США. Другие вопросы и ответы на этом сайте предполагают, что европейские академические круги могут быть менее гибкими в этих вопросах. Если да, то, возможно, подумайте о том, чтобы пойти в школу в США. Во всех известных мне американских программах докторантуры по математике вы подаете заявку на участие в программе в целом, а не в какую-либо исследовательскую группу или на официальную работу под руководством какого-либо одного преподавателя. Затем у вас есть период в 1-3 года, чтобы найти свою основу, сдать несколько общих квалификационных экзаменов и решить, с кем вы хотите работать, а затем еще время, чтобы решить, что вы хотите сделать для своей диссертации. Весь процесс может занять больше времени, чем в Европе, но в вашем случае это кажется более приятным, чем ваша текущая ситуация.
Самое главное , чтобы у вас была хорошая коммуникация с вашим руководителем. Больше, чем просто «мы уважительно разговариваем друг с другом» — вы должны чувствовать поддержку, поддержку и понимание вашего руководителя. Вам нужен раппорт.
Если у вас этого нет, даже в начале, когда все легко, то вы находитесь на пути к катастрофе позже, когда все станет сложнее.
Читая между строк, я чувствую, что здесь нет этого важного раппорта.
Если кажется, что измениться сейчас сложно, подождите, пока через 2 года вы обнаружите, насколько плохо вас понимает ваш руководитель.
Однако, прежде чем вы решите, означает ли это, что вам следует сменить супервизора , вам нужно оценить, где находится разрыв. Может быть, вам нужно изменить себя ?
Некоторые ваши утверждения вызывают некоторую тревогу.
Мне кажется отсталым изучать область вместе с супервайзером, вместо того, чтобы изучать материал у супервайзера.
Что, по вашему мнению, вы будете изучать? В вашей докторской вы учитесь , как проводить исследования . Это ученичество, а не работа всей жизни. Это твой первый, а не последний.
Вы будете учиться у своего научного руководителя , как проводить исследования. Вместе со своим руководителем вы узнаете о каком-то небольшом новом элементе в интересующей вас области в процессе.
Он предложил вместе изучать некоторые интересующие меня предметы, а затем учиться за границей у более знающего профессора (у научного руководителя есть связи).
На первый взгляд, это щедрое предложение. Можете ли вы оглянуться назад и понять, действительно ли этот щедрый человек может быть хорошим партнером... или на самом деле он делает это предложение только для того, чтобы попытаться сохранить лицо, чтобы не потерять вас?
В этом, в некотором роде, суть. Если вы сможете оценить разницу, вы сможете принять правильное решение.
По сути, я завидую студентам, которые учатся в большом действующем университете или работают с гуру, который делится опытом и проблемами, соответствующими интересам студентов.
Это будет плохим поводом для перемен. Трава всегда зеленее на другой стороне - вы не представляете, с какими дебарклами имеют дело все эти люди!
Приоритет № 1: установите, можете ли вы установить взаимопонимание со своим руководителем, и исходите из этого.
Чего это стоит....
Мой опыт также подтверждает идею о том, что профессора и программы в США более гибкие. После работы в академических кругах со степенью магистра в США и работы над докторской диссертацией в Швейцарии я узнал и слышал о том, насколько менее гибкими являются профессора в Европе. есть (заметьте, по обе стороны Атлантики есть исключения).
Другое дело, когда находишься на работе, то не всегда это именно то, чем ты хотел заниматься. Трудно найти работу, где вы все время счастливы. Я представляю, как постдок, вы работаете с проблемами, которые вас не очень волнуют. Реально ли найти работу, где вы супер счастливы и все в порядке? Сомневаюсь? Жизнь всегда будет такой; вы будете работать с вещами, которые вас на самом деле не интересуют.
+1
для хорошего объяснения и caparison.
ff524
пользователь22341
ДжеффЭ
ДжеффЭ
пользователь14102