Как должны реагировать преподаватели, когда учащиеся приводят (шумных) детей в класс?

Полный запрет на приведение детей в класс, вероятно, не разрешен во многих учреждениях. Тем не менее, я согласен с тем, что если ребенок капризничает, то наблюдающий родитель должен вывести ребенка из класса, чтобы свести к минимуму нарушения всей лекции.

Это должно быть достигнуто в виде соглашения во внеурочное время, чтобы лектор не оказался в ситуации, когда ему придется остановить лекцию, чтобы попросить родителя вывести его или ее ребенка из комнаты.

С положением профессора трудно справиться, и это довольно сложно, независимо от того, какой маршрут он выбирает, не позволяет ли он родителям привести ребенка или позволяет им присутствовать в классе. Тем не менее, я не вижу разницы между студентами колледжа, использующими мобильные телефоны или доступ к социальным сетям на своих персональных компьютерах во время занятий, и родителем, приводящим своего ребенка. Можно ли запретить персональные компьютеры в классе? Нет. Можете ли вы контролировать человека, имеющего доступ к Интернету, будучи профессором? Да, вы можете заблокировать сеть, предоставленную этому классу, но все равно не можете.

Ситуация такая же. Можно ли запретить родителю посещать занятия? Нет. Можете ли вы контролировать звуки шестимесячного ребенка? Возможно, нет. В своем нежном сердце я ДЕЙСТВИТЕЛЬНО верю, что ни один родитель студента колледжа не приводит своих детей в школу для развлечения. Они приносят, потому что должны, у них не было другого выбора. Следует отметить, что более 5 миллионов студентов колледжей также являются родителями. Найти детский сад для них либо сложно, либо не по карману, учитывая высокую стоимость обучения в колледже. На данный момент исключение ученицы из класса из-за рождения ребенка является нарушением ее прав на образование.

В этом смысле решение лежит не в вопросе «Что может сделать профессор?», а в высшем руководстве школы.

Единственный путь решения такого рода проблем в школе, я думаю, лежит в новом положении о школьных спецслужбах и технологических мероприятиях. Либо они могут относиться к родителю ребенка как к ученику с особыми потребностями и предоставить необходимого помощника бесплатно. Или же школа может определить родителей как детей с особыми потребностями и предоставить возможность дистанционного обучения для указанных классов.

Я не родитель, однако, я был в вашей ситуации, родитель-одиночка не мог позволить себе чрезмерно дорогой детский сад в школе и не мог найти няню дома после того, как ее мать, которая изначально была опекуном, скончалась. Однако эта ситуация была доведена до органа студенческого самоуправления и до высшего руководства, и были приняты новые меры, а школа предоставила необходимые средства для решения проблемы.

Небольшое сочувствие и готовность решить проблему могут привести вас к контакту со студенческим самоуправлением или к профессору с призывом поднять этот вопрос на еженедельных/ежемесячных собраниях преподавателей. Ваш голос не будет услышан, если вы не повысите его.

На моей бывшей кафедре один преподаватель поднял эту тему. Был дан ответ, что студенту не разрешалось приносить ребенка на лекцию, потому что по закону, если бы произошел какой-то инцидент и ребенок был бы ранен, то это не покрывалось бы Правилами университетского страхования.

Классы колледжа — это учебная среда, за которую студенты платят за обучение. Преподаваемый материал важен для студентов, чтобы научиться преуспевать в своей области. Что может не отвлекать одного человека, может быть отвлечением для другого, и что дает одному безответственному человеку ПРАВО мешать обучению всех остальных? Сохранение среды обучения является необходимостью. У родителя есть несколько вариантов, таких как посещение онлайн-уроков, организация ухода за детьми вместе с другими людьми, столкнувшимися с такими же трудностями, иметь более одного резервного плана ухода за детьми и т. д.

TLDR

Что должен был сделать [профессор]?

Зависит от фактического масштаба нарушения. Но, наверное, он поступил правильно.

Следует ли запретить учащимся приносить детей на занятия.

Конечно, нет.

Идеальной учебной среды не бывает

Даже предполагая, что все отвлекающие факторы устранены, я сомневаюсь, что вы сможете на 100 % сосредоточиться на информации, предоставленной лектором, и что вы сможете уловить и переварить каждый бит информации, представленной после того, как однажды услышите ее во время урока. время лекций. Если ваша стратегия обучения основана на том, что другие кормят с ложечки и постоянно гарантируют вам «идеальные условия обучения», удачи вам.

Конечно же, ученик должен забрать малыша из класса, если он постоянно требует внимания. Однако вы должны уметь игнорировать тихие звуки, которые обычно издают счастливые дети. Не все дети нуждаются в постоянном присмотре. Если они это сделают, об этом, вероятно, следует позаботиться вне класса. Если они этого не делают, нет причин полностью запрещать их за какие-то незначительные отвлекающие факторы, которые они могут вызывать или не вызывать.

Не все отвлекающие факторы одинаковы, и правила, касающиеся использования развлекательных технологий, здесь явно не применяются. Необходимо найти баланс, требующий определенной степени вдумчивости и терпимости со всех сторон. Но вам нужно принять тот факт, что вы не живете в мире без детей.

Также родители заслуживают формального образования

Тем, кто утверждает, что нормальный образ жизни означает в первую очередь образование, а затем семью, и что они сами виноваты в том, что не придерживаются этого, я говорю, что для ученых никогда не будет лучшего времени для размножения. Хотите сделать перерыв после получения степени магистра или доктора наук? Вы предпочитаете сделать перерыв на этапе постдока или профессиональной карьеры в отрасли? Вы хотите сначала купить и расплатиться за дом? Вы не можете ждать до пенсии, чтобы создать семью, по крайней мере, как женщина. Также обратите внимание, что большинству людей, вероятно, будет легче разделить небольшие деньги, которые они имели в студенческие годы, с ребенком, а не сокращать доход своей семьи почти в два раза после того, как привыкли к двойному доходу, бездетному образу жизни .

Для родителей получение формального образования так же важно, как и для вас. Вероятно, для них ситуация не менее неудобна, чем для вас. Таким образом, вы можете ожидать, что у них уже будет сильный стимул для того, чтобы при любой возможности получить внешний уход за детьми. Поскольку родителям обычно все время труднее, чем вам , кажется несправедливым делать их еще труднее, просто чтобы другие не заметили, что за пределами темы лекции есть мир снаружи.

Разнообразие полезно для вас

Вам повезло, потому что кажется возможным участвовать в образовании, предоставляемом вашим университетом, даже в качестве родителя. Потому что это означает, что есть люди, продвигающие спрос на благоприятную для семьи среду, а также на благоприятные для семьи условия труда, которые могут принести вам пользу в один прекрасный день. В долгосрочной (эволюционной) перспективе удалять ученых из генофонда нежелательно. Точно так же нежелательно исключать родителей из сферы образования или работы.

В краткосрочной перспективе я бы посоветовал вам либо проигнорировать ситуацию (как это сделал профессор), либо узнать родительницу поближе, поговорить о том, что она думает по этому поводу, какие у нее есть варианты. В идеале не агрессивным способом. Возможно, в США все по-другому, но здесь, в Германии, в каждом крупном университете есть программы по продвижению семейной культуры в университете и по поддержке работающих или обучающихся родителей среди студентов и сотрудников. Если такового нет, можно предложить его установить.

Культура, ориентированная на семью, начинается с признания того, что дети есть, и с предложения тем, кто участвует, улучшить ситуацию для всех. Если за пределами класса нет вариантов, они останутся внутри. Это то же самое, что и с велосипедистами без надлежащей велосипедной инфраструктуры. Им нужно использовать все, что они могут найти.

Я бы поговорил с вашим профессором об этом после занятий. Он отвечает за организацию учебного процесса во время занятий и должен быть в курсе любых проблем, связанных с этим процессом.

Спросите, есть ли правила, требующие допуска родителей с детьми. Если это так, вы или ваш профессор мало что можете сделать. Неразумно ожидать, что ребенок будет спать по расписанию, а когда дети бодрствуют, они издают всевозможные звуки.

Если ваш профессор допустил это по доброй воле, ваши жалобы должны заставить его пересмотреть свое решение относительно таких приемов в будущем.

Жалоба родителям, вероятно, не поможет. Я почти уверен, что они не привели бы своего ребенка в класс, если бы у них были варианты получше, потому что ребенок так же раздражает их во время занятий, как и вас. В любом случае решение о приеме их с малышом в класс принимать не вам.

Это отличный вопрос по нескольким причинам. В современном мире у нас есть телефоны, которые нужно отключать от звонка, а когда они вибрируют, они так же раздражают; у нас люди явно смотрят программу на ноутбуке во время лекции; теперь у нас есть маленький ребенок, который не ведет себя, что нормально, но мы не знаем, почему ребенок там в тот день.

Вопрос о ребенке в классе может быть сложным. Случалось ли это ранее? Если нет, то может быть очень веская причина, и профессор знал.

Поэтому игнорируйте это. Если это станет стандартным мероприятием, я узнаю, можно ли приводить детей в класс. Ходить в школу еще труднее быть мамой; вы должны отдать ей должное. Она пришла на урок .

Возможно, помощь ей ​​даст ей понять, что ребенку нужно вести себя лучше, или его приведут в класс, когда он достаточно устанет, чтобы уснуть. Побегай с ней по парку, а потом заходи. Или, может быть, проведи ребенка по комнате и посмотри, ради кого она успокоится, насколько я помню, "Для этого нужна деревня".

Это одна из тех проблем, которые заслуживают сострадания, понимания и обсуждения с вашим преподавателем того, как завести ребенка в класс, если она вернется, и как дать маме понять, что она должна вести себя немного лучше. Так много отвлекающих факторов, что кажется, что еще один сливается с ними.