Есть ли какое-либо исследование/исследование/опрос/..., в котором рассматривалось влияние фоновой музыки в образовательных видео на результаты обучения?
Я знаю о (1), но они сосредоточены на образовательных виртуальных средах.
(1) Фассбендер, Эрик, Дебора Ричардс, Айсе Билгин, Уильям Форд Томпсон и Вольфганг Хайден. «VirSchool: влияние фоновой музыки и иммерсивных систем отображения на запоминание фактов, изученных в образовательной виртуальной среде». Компьютеры и образование 58, вып. 1 (2012): 490-500. https://scholar.google.com/scholar?cluster=4113404139067026741&hl=ru&as_sdt=0,22
См. Морено, Роксана и Ричард Э. Майер. «Эффект согласованности в мультимедийном обучении: аргументы в пользу минимизации ненужных звуков при разработке мультимедийных обучающих сообщений». Журнал педагогической психологии 92.1 (2000): 117. http://dx.doi.org/10.1037/0022-0663.92.1.117
Авторы проверили рекомендацию о том, что добавление наворотов (в виде фоновой музыки и/или звуков) улучшит качество мультимедийного обучающего сообщения. В 2 исследованиях студенты получали анимацию и одновременное повествование, предназначенное для объяснения образования молнии (Эксперимент 1) или работы гидравлических тормозных систем (Эксперимент 2). Для некоторых учащихся авторы добавили фоновую музыку (группа NM), звуки (группа NS), и то, и другое (группа NSM) или ни то, ни другое (группа N). В тестах на удержание и перенос группа NSM показала себя хуже, чем группа N; группы, получавшие музыку, выступали хуже, чем группы, не получавшие музыку; а группы, получавшие звуки, показали худшие результаты (только в эксперименте 2), чем группы, не получавшие звуки. Результаты согласовывались с идеей о том, что слуховые дополнения могут перегрузить учащегося.
В первую очередь отвлечение
На мета-уровне впечатление низкого качества видео .
Это от добавления бесполезного отвлекающего контента. Даже если фоновая музыка будет в чем-то полезна, вполне возможно, что выбранный стиль явно не нравится пользователю.
Музыка, к которой пользователь близко привык, может быть полезной, но это не имеет отношения; Обычно это было бы громче, а также конфликтовало бы с фоновой музыкой.
Полезным эффектом музыки с высокой частотой ударов в минуту может быть повышение уровня дофамина, что способствует концентрации.
(Слабо связанно: еще хуже многосекундные вступительные разделы с логотипом и музыкой — это просто трата моего времени в самом начале. Производит очень негативное первое впечатление, даже если это реклама.)
производитель вещей7
производитель вещей7