Как избежать ассоциации детской с тайм-аутами?

Иногда мы отправляем нашего маленького сына в его комнату либо для того, чтобы успокоиться, либо потому, что он плохо себя вел, и нам нужно некоторое расстояние. Наша цель в первую очередь не в наказании, а в том, чтобы он успокоился и/или убрал его с нашего пути. Это работает хорошо, и обычно через 3-5 минут все в порядке.

У нас нет «непослушного шага», «непослушного угла» или чего-то еще, что часто упоминается в таких методах тайм-аута. Он в любом случае не стал бы там оставаться, но пребывание в своей комнате работает нормально.

Создаем ли мы отрицательную связь между «тайм-аутами» и «его комнатой»? Как мы можем этого избежать?

Ответы (3)

Вы можете работать над тем, чтобы не сделать его негативным, поскольку это звучит так, как будто это ваша цель. Позитивная дисциплина называется позитивным тайм-аутом — предложите ребенку немного отдохнуть, чтобы успокоиться. Заранее обсудите с ними, что/где поможет им успокоиться. Это раскрашивание, чтение или прослушивание определенного компакт-диска? Дайте ребенку возможность научиться саморегулируемому поведению! Скажите им: «Эй, ты выглядишь очень расстроенным, я думаю, твое прохладное место поможет тебе успокоиться». Или как вы это называете. Скоро они узнают себя, когда им нужно будет уйти. Вам просто нужно: «Мне интересно, поможет ли некоторое время остыть, прежде чем мы поговорим об этом?» по мере того, как он становится старше. Всегда убедитесь, что ребенок решает, когда он готов выйти! Это не наказание, это для него практика обращать внимание на свое эмоциональное состояние! Когда он выйдет, улыбнитесь и спросите, как он себя чувствует. Поощряйте самоанализ, когда это возможно. :)

Я не уверен, почему тайм-аут используется в качестве наказания, но это противоречит цели. Долгосрочная цель здесь состоит в том, чтобы ребенок осознал, когда его эмоции выходят из-под контроля или мешают ему, и что с этим делать. Я полагаю, что поскольку ваш ребенок еще совсем малыш, вначале вам нужно будет немного подсказывать ему, но помните, что вы обучаете навыку преодоления трудностей, а не наказываете его. Если бы у них были навыки в первую очередь, вы бы не были в этом положении!

Таким образом, их комната будет восприниматься как успокаивающее, личное и отражающее пространство. Я создал этот «кушетку для отдыха» в своей программе AfterSchool для травмированных детей-беженцев с небольшими навыками саморегуляции, и это творило чудеса! В отделе наказаний этих детей не было недостатка, никто не пытался просто связаться с ними и научить недостающим навыкам! То же самое с моими детьми из средней школы из бедного города, на которых сильно повлияли банды. Удивительно, что улучшенное самосознание может сделать для ребенка!

Теперь, когда ВАМ нужен перерыв? Вы должны пойти в свое прохладное место :) «Я чувствую себя слишком усталым, я собираюсь пойти в свое прохладное место и расслабиться на несколько минут. Не могли бы вы помочь мне, поиграйте со своими игрушками в своей комнате, чтобы я знал ты в безопасности?" Или что-то вдоль этих линий.

Отредактировано, чтобы уточнить: когда ваш ребенок старше (дошкольный +), я не отправляю его на тайм-аут, я искренне спрашиваю , поможет ли их место для отдыха. Если они скажут «нет», спросите: «Что поможет вам остыть?» Даже простое название своих чувств может помочь им почувствовать себя и сразу облегчить их страдания. «Ты выглядишь расстроенным», «Ты выглядишь сердитым», «Я думаю, ты можешь ревновать» — и это помогает формировать эмоциональную грамотность, которая является ключевым компонентом саморегуляции.

Отлично, спасибо! Думаю, мне нужно было услышать, что "тайм-аут" не равно "наказание", и вы это хорошо сформулировали. Что касается места для отдыха взрослых - я знаю, что иногда могу быть вспыльчивым, и я отправлялся в главную спальню один или два раза (помогает знать, что моя жена там и может взять на себя управление на некоторое время) .
О, и это не обязательно должна быть их комната, но есть вероятность, что они выберут ее из-за уединения и тишины. Хотя, может быть, и не в младенческом возрасте. В любом случае вы узнаете кое-что о потребностях/предпочтениях вашего ребенка.
Да, ролевая модель — это так важно! Не будьте строги к себе, эмоции случаются, умение с ними справляться. Если видна ваша вспыльчивость, скажите ребенку после фразы «Спасибо, что дал мне возможность успокоиться. Я чувствовал себя ______, но сейчас мне лучше».
И вы могли бы провести мозговой штурм своего собственного пространства вместе с вашим ребенком. Это может дать ему идеи для разных вещей, которые помогут его успокоить, и позволит ему увидеть, что вы тоже человек. Важный шаг в отношениях!
Долгое время Алиса использовала свой «уголок для чтения» в своем «классе», он был полон пушистых подушек и имел небольшой вигвам, в котором можно было спрятаться. Очевидно, она по-прежнему любит читать. :-)
Кроме того, просто будьте готовы к тому дню, когда ваш ребенок скажет: «Тебе нужно немного остыть, папа?» :-)
@balancedmama, если мой сын предложит мне тайм-аут, я думаю, он это понял, и я могу поставить галочку рядом с «миссия выполнена».
@ChristineGordon предложение «Ты выглядишь расстроенным» соответствует книге « Как слушать, чтобы дети говорили », которую я пытаюсь читать в данный момент. Мне нравится этот стиль.
@TorbenGundtofte-Bruun, я еще не читал этого, но я видел, как его рекомендовали другие воспитатели для родителей с положительной дисциплиной, и я думаю, что это хорошо согласуется с большей частью того, что я говорил. Я надеюсь, что это полезно для вас.

Единственный способ избежать этого — не отправлять его в его комнату. Причина, по которой он пойдет в свою комнату, но будет бороться за то, чтобы пойти в непослушный уголок, заключается в том, что в его комнате есть чем заняться, что может свести на нет цель отправить его туда. Кроме того, это его место, его домен, так что поход туда менее неприятный.

Отправка его в свою комнату заставит его ассоциировать свою комнату с наказанием? Возможно нет. Является ли это эффективным сдерживающим фактором против плохого поведения? Возможно нет.

Спасибо. Я думаю, отсутствие жала — это нормально, потому что это не наша основная цель, когда мы отправляем его в его комнату. Возможно, «наказание» было слишком сильным словом; Я пересмотрел свой вопрос.
Хорошо, если цель состоит в том, чтобы заставить его изменить свое поведение, и это работает, тогда отлично.

Это проблема как в том, что их комната ассоциируется с наказанием, так и в том, что они не воспринимают их как наказание, возможно, если они счастливы читать там.

С самого начала у нас была непослушная ступенька (и достаточно полезная, она может двигаться, так что в любом здании есть ступенька или угол, которые могут быть непослушной ступенькой :-) - и ее ценность в том, что она находится в месте, которое скучно / далеко от веселья и т. д., но достаточно близко, чтобы дети могли видеть / слышать, что все остальные веселятся.

Нашим правилом всегда было 1 минута тайм-аута в год для незначительных нарушений, и если они оставляли непослушный шаг, мы сбрасывали счетчик.

Забавно, но самое сильное подкрепление у нас было по этому поводу, когда тесть нечаянно выругался при детях (думаю, он сам пролил свой горячий кофе) - и его отправили туда на час. Я думаю, что он наслаждался тишиной и покоем, на самом деле :-)