Мой научный руководитель хочет, чтобы я работал над темой, в которой у меня нет надлежащей теоретической подготовки. Как это сделать?

Я получил докторскую степень в области компьютерных наук в 2002 году. Мое последнее формальное образование было степенью магистра, присужденной в 1975 году. Все, что я знал о предшествующих четвертьвековых разработках в области компьютерных наук, я узнал путем самообразования из книг и статей, а также как практический опыт и пару отраслевых курсов. Хотя я посещал курсы во время учебы в аспирантуре, мое исследование диссертации зависело от основных идей линейной алгебры, которые я узнал из книг.

Мне трудно понять решение в свои 20 лет, что вы слишком стары, чтобы изучать новый базовый материал из книг, статей, онлайн-руководств и других средств самообразования.

Чтобы продолжить, я предлагаю обсудить ваши потребности в дополнительных основах с вашим консультантом, не в духе ожидания неудачи, а спрашивая совета о том, что вам нужно знать и как это изучить. Ваш консультант может порекомендовать книги или курс, который вы можете прослушать.

Для вашего долгосрочного будущего было бы лучше узнать сейчас, как учиться без курсов и преодолеть свой текущий блок. Избегая этого путем сотрудничества, вы просто оставите блок на месте, чтобы остановить вас в следующий раз, когда вам нужно будет добавить к своим базовым знаниям.

Вы должны отделить свои ожидания от себя от того, что другие люди ожидают от вас .

Вы имеете полное право чувствовать себя некомфортно в этой ситуации просто потому, что, судя по вашему жизненному опыту (по крайней мере, как вы его описали), это новая для вас ситуация. Вы долго учились. Обучение часто работает, обучая вас тому, как что-то делать, а затем предлагая вам это сделать. Это удобная ситуация: «Мы не будем просить вас делать то, чего вы не знаете».

После этого необходимость делать что-то, что вы действительно не изучали и действительно не умеете делать, естественно, скорее шокирует.

Первое: устраните чувство вины за то, что вы не изучали эти предметы раньше. Он не делает ничего полезного, и вы не можете вернуться в прошлое.

Следующее, что это будет хорошим шагом к выяснению того, кто вы есть. Некоторые люди в своих лучших проявлениях делают то, что умеют делать, становясь все более и более опытными в этом на протяжении всей своей жизни. Для других наслаждение состоит в том, чтобы всегда делать что-то, чего они еще не умеют делать. Я знаю сантехника, который устраняет для людей проблемы с ПК: он никогда этому не обучался, но любит узнавать новое. Я только что вычитывал и редактировал некоторые тексты на малагасийском языке, которого я совсем не знаю . Это было утомительно, но мне понравилось это испытание.

Кто-то в одну сторону, кто-то в другую. Нет ничего постыдного в том, чтобы быть одним против другого.

Единственное обоснованное беспокойство, которое у вас есть, заключается в том, что ваш консультант может неправильно понять ваш уровень знаний. Если вы думаете, что ваш консультант считает вас экспертом в областях, о которых вы на самом деле ничего не знаете, то вам нужно исправить это впечатление. Но не делайте это с точки зрения «Я не могу этого сделать, потому что я не обучен». Делайте это в духе: «Я не знаю того или иного предмета, поэтому мне придется быстро освоить их, чтобы выполнить эту работу». Таким образом, ваш консультант будет предупрежден о том, что вам может понадобиться дополнительная помощь; но также будет воодушевлен, увидев кого-то, кто хочет учиться и готов учиться.

Если бы я был на вашем месте, думаю, я бы продолжил работу. Но это ваше решение. Просто сделайте это по правильным причинам. Не включайте чувство вины за то, что раньше вы не прошли правильные курсы. Это не имеет значения. И не включайте слишком много беспокойства о том, что вы не добьётесь стопроцентного успеха или займёте больше времени, чем должны. Пока ваш консультант предупрежден, вы никого не подведете.

Ты учишь.

Вы уже закончили бакалавриат, магистратуру, докторантуру. Вы узнали, что значит учиться. Все, что вам нужно сделать сейчас, это самообучение. Конечно, легче, если есть кто-то, кто будет учить тебя, но такая ситуация не будет длиться вечно. Если вы учитесь только тогда, когда вас учит кто-то другой, вы ограничиваете себя во многих областях, для которых нет подходящего учителя. Далее, на краю человеческого знания нет учителя; вы должны учить себя.

Эта ситуация на самом деле ничем не отличается от поиска интересной исследовательской работы не по вашей специализации. Например, когда были открыты первые экзопланеты, это был очень захватывающий результат, и им заинтересовались многие астрономы. Можно поспорить, что многие из них ничего не знали о том, как находить экзопланеты. Они сами научились. Вы тоже можете это сделать (вы, несомненно, уже сделали это, когда защитили докторскую диссертацию).

Я бы начал с похода в библиотеку и получения учебников/монографий по темам. Прочтите их, проработайте упражнения. Если темы действительно элементарные, то еще лучше: можно обратиться за помощью к магистрантам в своем учреждении. Нет правила, согласно которому постдок должен знать больше, чем студент — например, по физике в большинстве университетов можно получить степень бакалавра, даже не пройдя курс по общей теории относительности, а это означает, что человек, вероятно, знает о теории меньше, чем студент, прошедший обучение. курс. Это не проблема, так как о других областях физики, несомненно, известно больше, чем о бакалавриате.

Скорее всего, ваш руководитель не ожидает мгновенных результатов, особенно если он знает, что у вас нет необходимой теоретической подготовки, поэтому у вас будет время.

я в панике

Во-первых, попробуй перестать это делать :)

Ничего особенно тревожного в описанной вами ситуации нет. Обычно нет идеальных условий для успеха исследовательского проекта. Иногда одним из условий является наш собственный уровень знаний в определенной области знаний. Это нормально, никто не знает всего. От вас не требуется быть лучшим во всем, вы должны делать все возможное в любых условиях. Если PI решил нанять вас на эту работу, зная ваше прошлое, у них определенно были веские причины для этого.

В таком рискованном проекте есть два ключа:

1. Хороший план
2. Хорошая связь с ИП

В начале важно, чтобы ваш PI знал о ваших сомнениях и чтобы вы согласились с ним по поводу плана. План должен быть достаточно подробным с этапами и, желательно, стратегией выхода, если что-то не получится. Вы должны регулярно встречаться с PI, чтобы информировать их о своем прогрессе. Неважно, придется ли менять план в ходе проекта, важно, чтобы вы и PI знали, где что находится в любое время, и обсуждали каждый вариант. Цель состоит в том, чтобы избежать завышенных ожиданий из-за непонимания деталей и избежать слишком позднего обнаружения критических проблем.