Может ли кто-то с плохой успеваемостью, но приличным исследовательским профилем вписаться в академические круги? [дубликат]

Я хочу попробовать поступить в академию, сделав 2 постдока после получения докторской степени. Тем не менее, меня беспокоит тот факт, что во время учебы в бакалавриате, магистратуре и докторантуре мои оценки постоянно были плохими/средними.

В бакалавриате у меня был средний балл 3,2/4. Мне пришлось пересдать 3 курса на втором курсе, так как я их завалил. Они были связаны с моей текущей областью исследований.

Мой средний балл магистра и доктора философии был 3,75/4 каждый.

У меня был небольшой опыт работы с ТА во время учебы в магистратуре и докторантуре. Я взял учебники для лабораторного курса для студентов первого и третьего курсов.

Не помешает ли моя успеваемость моему включению в шорт-лист для собеседований в академических кругах, когда я подам заявку на постоянную работу?

Ваше исследование, безусловно, имеет большее значение, чем ваши оценки: кандидата-исследователя будут оценивать по его исследованиям, а не по его оценкам.
Во-первых, когда вы защитили докторскую диссертацию (возможно, также, когда вы получили степень бакалавра), вы уже поступили в академию. Далее, почему кого-то могут интересовать ваши оценки бакалавриата? Далее, какая у вас страна и система оценок?
Мой бакалавриат был в Индии, аспирантура в США.
Оценки становятся важными, когда нет ничего другого, что можно было бы использовать в качестве индикатора будущей работы. Если ваши оценки должны учитываться при подаче заявления на получение постдока, вы уже находитесь в очень слабом положении. Публикации, ваша докторская диссертация, доклады и плакаты, рекомендательные письма, репутация вашего научного руководителя и вашей alma mater должны быть более важными.

Ответы (1)

Может быть некоторый эффект, но я ожидаю, что он будет небольшим и легко преодолимым. Если вы хотите занимать в основном исследовательскую позицию, оценки в основном не будут иметь значения, и о вас будут судить по качеству (и, возможно, количеству) ваших исследований.

Но даже если вы хотите стать учителем, у вас может быть некоторое представление о проблемах и страданиях студентов, что может вам пригодиться. Если вы знаете, что значит усердно работать, чтобы преодолевать трудности, я думаю, вы были бы полезны.

Не заморачивайтесь и напишите самые лучшие заявки, какие сможете, с хорошими письмами от преподавателей.