Приемлемо или нормально сообщать о списывании учащихся? Много раз во время теста или экзамена я видел, как студенты передо мной либо передавали конспекты, либо иным образом сотрудничали, когда профессор не смотрел.
Я не хочу попасть в беду и не знаю, нормально ли сдавать одноклассников. Часть меня думает, что они заслуживают быть пойманными из-за того, что пытаются обмануть их на протяжении всего курса. Тем не менее, я чувствую, что другие ученики узнают меня, если их поймают на списывании.
Каков правильный порядок действий здесь? Чтобы было ясно, я бы никогда не стал выдвигать обвинение посреди экзамена; это привело бы только к тому, что мои сверстники подвергли бы меня остракизму.
Честь — это делать то, что правильно, когда никто не смотрит. Если Кодекс чести вашего учебного заведения требует, чтобы вы сообщали о мошенничестве, я бы посоветовал вам сообщить об этом вашему профессору или в вышестоящую инстанцию. Это хорошо по нескольким причинам:
Однако убедитесь, что подозреваемый мошенник не узнает, кто сообщил о нем/ней. Вы можете встретиться с профессором после экзамена и объяснить, что произошло. Если вы не хотите раскрывать имя человека, не делайте этого. Если вам неудобно говорить с профессором о ваших одноклассниках, вы можете отправить неподписанное письмо, подробно объяснив, что произошло во время экзамена, и, если возможно, включить некоторые идеи о том, как остановить их в следующий раз.
Прежде чем что-то делать, подумайте о последствиях. Что, если другой ученик узнает, что это вы сообщили об обмане? Как бы вы себя чувствовали, если бы столкнулись с мошенником напрямую? Если вы не можете представить ни одну из этих ситуаций, я предлагаю вам оставить это без внимания.
Как инструктор, я хочу знать, существует ли среда, допускающая жульничество. Даже если студент не может предоставить доказательства или рассказал мне об этом позже или анонимно, я могу принять меры на будущих экзаменах, улучшив прокторинг, версию экзамена и схемы рассадки.
Таким образом, последующее сообщение учителю защитит отдельных учеников, но улучшит качество курса в целом, что является беспроигрышным вариантом.
Как профессор с более чем четвертью века, я могу заверить вас, что ваш профессор хотел бы знать, происходит ли мошенничество. Когда мне стало известно о таких гнусных действиях, я смог поймать виновных на последующем экзамене, дав мошенникам несколько иные версии теста. Хотя учащиеся, занимающиеся списыванием, в конечном счете обманывают самих себя, все равно приятно, когда их ловят. Это снижает вероятность того, что они попадут на Уолл-стрит, в медицинский институт или в правительство, где их мошенничество может иметь серьезные последствия для всех нас.
Я профессор колледжа, и я очень плохо переношу обман. Да, я хотел бы знать, происходит ли это, и да, я ожидаю, что ученики, ставшие свидетелями этого, расскажут мне, чтобы я мог принять превентивные меры.
Я также был конкурентоспособным игроком в гольф. Ожидается, что на турнире каждый игрок в гольф будет следить за действиями других игроков в своей группе, чтобы убедиться, что никто не нарушает и не нарушает правила. Поскольку официальные лица турнира не могут постоянно находиться везде на поле, каждый человек несет ответственность за защиту поля, следя за тем, чтобы никто не получил несправедливого преимущества над полем. Это ответственность, к которой игроки в гольф относятся очень серьезно.
Учащийся также должен обеспечить равные условия для всех. Сообщить о мошенниках — один из способов сделать это.
Это личный выбор; однозначного ответа нет.
Что является «этичным», зависит от культуры. В России сообщение о том, что кто-то делает что-то неправильное или слегка незаконное, обычно считается неприемлемым, тогда как в Соединенных Штатах это обычно считается приемлемым.
Если не хотите попасть в беду, ничего не делайте.
В большинстве случаев инструктор, вероятно, знает, что происходит какое-то мошенничество. Это часть жизни.
Постарайтесь увидеть обе стороны медали. Представьте себе мать-одиночку с двумя детьми, работающую на двух работах и посещающую занятия по вечерам. Ей все равно не нужны эти расчеты, и это даже не ее специальность. Наступит ли конец света, если она несправедливо получит четверку, чтобы получить высшее образование? Жизнь на самом деле сложная штука... (Откровенно говоря, как инструктор, я очень тщательно подходил к наказанию за списывание, даже когда не было веских доказательств. Однако, становясь старше, мы узнаём, что мир не черное и белое...)
По сути, это вопрос, на который нет простого ответа. Этика гласит, что вы обязательно должны сообщить о ком-то, кто нарушает «кодекс чести» (или любой его эквивалент, принятый в вашем университете) путем списывания на экзамене. Однако с этим тоже есть некоторые проблемы:
Поэтому я думаю, вам нужно противопоставить эти две проблемы друг другу и решить, какая альтернатива для вас лучше.
Честное слово, я не оказывал и не получал никакой несанкционированной помощи на этом экзамене.
Мне приходилось писать (и подписывать) это заявление почти на всех моих экзаменах на протяжении всей моей университетской карьеры. В моем университете была очень драконовская политика в отношении мошенничества, как я упомянул в комментарии: стандартным наказанием для впервые нарушившего правила было отчисление, если дело дошло до Совета чести. (Конечно, не каждый случай, представляемый Совету, определялся как правонарушитель , и в этом случае наказания не было вообще. В редких случаях наказание было чем-то другим, кроме изгнания, обычно отстранением.) Как следует из приведенного выше утверждения. , было против политики университета как получать (несанкционированную) помощь на экзамене, так и оказывать ее: и у того, кто передал записку, и у того, кто ее получил, возникнут проблемы с Советом чести, даже если бывший человек сам выполнил всю экзаменационную работу. (Вас не наказывали, если кто-то мошенничал, оглядываясь через плечо, но они хлопали вас по запястью и просили быть осторожнее в будущем.)
Честность университета была очень важна в той микрокультуре, и я думаю, что если бы вы задали этот вопрос кому-нибудь там — студенту или профессору — вы бы получили тот же ответ: «да».
Это привело к тому, что многие профессора чувствовали себя комфортно, делая такие вещи, как назначение экзаменов на дом, которые были закрытыми.
Тем не менее, ответ на этот вопрос зависит от культуры университета (и культуры страны). Например, когда я сказал своему итальянскому другу, что у меня дома экзамен, и мне не разрешается пользоваться учебником или конспектами во время его выполнения, он предположил, что все в классе будут жульничать. Когда я рассказал ему о процитированном выше заявлении о том, что я должен был написать и подписать на экзамене, его взгляд на ситуацию перевернулся: если бы я должен был написать и подписать что-то подобное, конечно, никто не стал бы списывать ! Я нахожу внезапный сдвиг во мнении интересным взглядом на его собственную культуру.
С научной точки зрения, в ваших же интересах сообщить об этом. Если класс искривлен, мошенники не только несправедливо затмевают вас, но и несправедливо понижают вашу оценку . Даже если он не искривлен, если только это не огромный класс, восприятие профессором того, кто преуспел, все еще может зависеть от того, кто преуспел. Если студент, который, по мнению профессора, получит низкие баллы (на основе их участия в занятиях), вместо этого обманывает и получает высокие баллы, профессор может решить, что экзамен был проще, чем он изначально думал, и меньше ценить вашу честно заработанную оценку.
В долгосрочной перспективе, если в вашей школе процветает мошенничество, об этом скоро станет известно. Ценность вашей степени упадет, даже если вы не мошенничали, потому что откуда мне знать, что вы не получили свою степень, будучи одним из печально известных мошенников и сумев избежать поимки?
В классе, где все экзамены представляют собой множественный выбор, а оценки полностью объективны и не кривы, мошенники не имеют на вас никакого влияния (за исключением долгосрочных последствий, указанных выше). Только тогда вы могли бы сказать, что с практической точки зрения ни отчетность, ни несообщение ни помогают, ни вредят вам в значительной степени, так что вам лучше не беспокоиться.
Но есть еще и этический аспект. Обманывать плохо, от вас ожидается, что вы не будете обманывать и сообщать о мошенниках преподавателем и администрацией школы, и вы, вероятно, даже подписали соглашения и дали обещания чести на этот счет. Таким образом, было бы нечестно с вашей стороны не сообщить об этом - отказ от сообщения не является даже допустимым выбором, это было бы нарушением ваших договорных и этических обязательств. На практике вы никогда не будете «пойманы» и не будете наказаны за то, что не сообщили о мошенничестве, но поймаете ли вы, не имеет значения для этики.
Таким образом, если говорить о вашей успеваемости в школе и за ее пределами, то нет абсолютно никаких причин не сообщать об этом, и есть веские причины не сообщать об этом (например, вы пообещали в письменной форме, что будете сообщать при поступлении). Было бы крайне необычно, если бы профессор как-то наказал вас за сообщение.
Но это еще не все: нравится вам это или нет, но люди, на которых вы жаловались, будут ненавидеть вас за это. Они скажут своим друзьям, что ненавидят вас за это. Если они популярны, вы быстро станете очень непопулярны. Не все ваши одноклассники могут иметь одинаковое представление о честности, и некоторые могут ненавидеть вас за то, что вы «примкнули к истеблишменту и предали своих товарищей» (как они это видят).
Ваши одноклассники могут однажды стать вашими коллегами. Если за вами закрепилась репутация «крысы», у которой сомнительные пристрастия, и на которую нельзя положиться, чтобы заручиться поддержкой своих друзей (даже если мошенники, вероятно, не ваши друзья, они только едины с вами в своей борьбе за хорошие оценки ) против кажущегося враждебным и несправедливым учреждением вам может быть трудно заставить себя заслуживать доверия.
Подумайте, как в истории были угнетающие, несправедливые режимы, которые использовали «осведомителей» для сообщения о людях, пытающихся обойти угнетение или противостоять ему. Ясно, что это не то же самое, что сообщать о мошенничестве: с одной стороны, академическая политика мошенничества явно справедлива, этична и разумна (в отличие от репрессивных режимов). Но дело в том, что следование правилу не является автоматически справедливым действием. Трудно однозначно сказать, что справедливо, а что несправедливо, поэтому отсутствие скептицизма в отношении даже кажущихся справедливыми правил воспринимается некоторыми как свидетельство неспособности отвергать правила, даже если они несправедливы, и вообще отсутствие способности к критическому мышлению.
Чтобы ответить на свой вопрос, вы должны спросить себя: вы идеалист или прагматик? Если вы идеалист, нет никаких сомнений в том, что вы должны сообщить об измене. Но если прагматик, к сожалению, зависит. Кроме того, вы должны спросить себя, что вы цените больше: свою репутацию среди коллег или официальное академическое образование?
Возможно, немецкая культура отличается в этом отношении, но я бы никогда не сообщил об обмане, а вместо этого поговорил бы с мошенниками лично. Однако в районах, где люди находятся в опасности, если учащимся не хватает знаний из-за обмана (пилоты, медицина, ...), я бы сказал им сообщить о себе или сделал бы это сам.
Это сильно зависит от академической культуры в вашей стране. В большинстве западных стран ответ был бы утвердительным . Измена считается чем-то неэтичным, и этого следует стыдиться. Тем не менее, вы должны делать это (сообщать, а не обманывать!) как можно более анонимно.
Однако в некоторых других странах групповая солидарность важнее, чем письменные правила и сообщение официальным лицам о незначительных случаях (когда никто не пострадал) считается неэтичным .
Например, в Польше я бы настоятельно рекомендовал кому-либо сообщать о списывателях экзаменов профессорам, потому что, если их поймают (репортеров, а не мошенников), они рискуют получить очень серьезные социальные последствия в студенческом сообществе, которые могут ухудшить их будущее. возможности (даже для академической карьеры). Даже если профессора активно выступают против мошенничества, они могут чувствовать себя некомфортно, когда кто-то сообщает об этом, и они могут поделиться этой информацией с коллегами, что в конечном итоге может стать достоянием общественности.
Профессор обязан убедиться, что никто не жульничает. В настоящее время, благодаря Интернету, довольно легко быть в курсе новейших технологий. Если они этого не делают, в некоторых случаях, возможно, они даже не возражают, когда ученики используют «небольшую помощь».
Из-за большого количества комментариев хочу высказать свое личное мнение: обман - это плохо . Но система, которая борется с мошенничеством, побуждая студентов сообщать о своих коллегах, тоже плоха.
Я предлагаю вам отправить анонимное электронное письмо вашему инструктору о том, кто и как списывал на экзамене, чтобы инструктор мог принять меры предосторожности, если ему это вообще небезразлично.
Кому прямо не скажешь во время экзамена?
Одна из причин заключается в том, что если 2 студента обмениваются ответами без каких-либо доказательств, таких как шпаргалка, то это ваше слово против их. В таком случае, поскольку доказательств нет, их экзамен будет действительным, но вы будете крысой.
Кроме того, хотя некоторые люди здесь думают, что вам не нужны друзья, которые обманывают (как будто это единственное последствие), мир не так уж справедлив. Вы можете оказаться крысой, которую полностью проигнорируют, а в худшем случае — запугают. Некоторые люди просто жестоки и могут попытаться обвинить в неудаче вас, а не себя. Как они поведут себя в такой ситуации, зависит от их характера, и не стоит рисковать. Нет более важного кодекса чести, чем ваше счастье и комфорт во время учебы в колледже. Если кодекс чести так важен, ваш инструктор должен сначала выполнить свои обязанности.
Вы студент, а не преподаватель. Каждый инструктор когда-то был учеником, и даже если они никогда не жульничали (что очень маловероятно!), они были свидетелями жульничества других людей. Любой инструктор должен знать, что если представится такая возможность, ученик может смошенничать. В обязанности инструктора входит создание среды, не допускающей списывания. Тебя должно волновать не больше, чем его.
Я удивлен и огорчен количеством людей, публикующих здесь сообщения, которые, кажется, думают, что академическое мошенничество не такое уж большое дело. Но это! Были опубликованы мошеннические исследования, которые привели к множеству смертей. В одном известном случае автор оказался закоренелым мошенником. Его разоблачение разрушило карьеру этого исследователя, и он также сталкивается с рядом судебных исков со стороны родственников умерших жертв этой опубликованной лжи (клинические исследования, основанные на его лжи, проводились в течение многих лет, прежде чем он был пойман). Такое мошенничество может разрушить доверие общественности к достоверности научных исследований. Широко распространенное признание обмана просто неправильно.
Приемлемо или нормально сообщать о списывании учащихся?
Да, но если вас не убеждают аргументы других ответов, подумайте вот о чем: можно ли жульничать?
Если нет, то, если эти другие ученики могут сделать что-то нехорошее, почему бы и вам?
При этом отношение к тому, что можно делать что-то неправильно, если другие люди тоже делают что-то неправильно, в целом не очень хорошо. В этом случае это приводит вас к правильному курсу действий.
Вы можете отправить анонимное электронное письмо профессору, сообщив ему, что вы видели безудержное мошенничество, не называя причастных к этому студентов.
Кроме того, попросите своего профессора никому НЕ упоминать об анонимных электронных письмах. Если у вас репутация самого добродетельного человека в классе, они могут нацелиться на вас, даже без доказательств.
Вы задали этот вопрос в месте, где большинство людей на самом деле являются профессорами или хотят ими стать. Неудивительно, что в основном вы здесь ответите один: «Да, это нормально, поощряется и так и должно быть». Но это жизнь, и здесь нет простых ответов.
Также некоторые люди здесь сравнивают списывание на экзамене с грабежом и, возможно, с некоторыми другими преступлениями, но, по моему мнению, это даже не близко. Просто для сравнения, мне действительно любопытно, сколько из профессоров здесь никогда не жульничали ни в какой форме в течение своей академической жизни? А сколько из них никогда ничего не крали? Думаю номер будет другим.
Вам решать. Что вы можете приобрести, что вы можете потерять и придумать свое решение. Да, я согласен, что учителя хотят знать, кто их обманул/оскорбил, но ученики хотят доверять своим сверстникам, и так же, как учитель может предположить, что мошенники подрывают доверие к ним, ваши сокурсники могут предположить, что вы нарушили правила. доверяйте им. Также все больше и больше студентов теряют доверие к образованию, потому что оно на самом деле не представляет знания, а иногда Aна экзамене показывает только то, что вы смогли сдать Aэкзамен (ничего не касается ваших знаний). Так зачем вам запоминать, when Napoleon raised to powerесли любая обезьяна с Википедией может выдать вам этот результат и половину своей биографии за одну минуту.
Так что подумайте об этом таким образом.
Взвесьте все за и против в вашей ситуации.
Плюсы могут быть :
Минусы могут быть
Так что если бы я оказался в ситуации, когда я и 30 человек, которых я не знаю, дерущихся за 2 Гарварда (или как вы там люди цените) сидит. Тогда я никоим образом не был бы спокоен. Но если это люди, с которыми я играю в баскетбол, сдавая экзамен по математике/истории/языку, то удачи вам, ребята, и если вам понадобится помощь, я постараюсь вам помочь.
Так что жизнь не вернулась и не белая. Чаще всего он сероватый. Чтобы выразить это еще дальше: One man's terrorist is another man's freedom fighter.
У вас также может быть твердое убеждение, что обман — это ужасно, или что-то в этом роде.
В таком случае подумайте, обманывали ли вы когда-нибудь себя. Я видел много людей, которые не терпят обмана, но обманывают сами. С одним из них я даже поговорил об этом, когда ко мне пришел человек с просьбой решить домашнюю работу по программированию. Забавно, но этот человек выражал свое беспокойство о том, что делиться плохо, и обсуждал с инструктором, как ему предотвратить это. Поэтому, когда я спросил, что изменилось в ее взглядах на мир, к моему удивлению, она не увидела в этом обмана. В ее глазах это была лишь незначительная помощь нуждающемуся человеку. Как я ни старался показать, что это именно то, против чего она боролась, она не хотела слышать об этом как об измене.
Это смотря где обманывают.
Если они списывают на простом тесте или экзамене, который является лишь одним из многих, не сообщайте о них. Такие тесты показывают не общее мастерство учащегося, а лишь то, что он знает на конкретный момент времени. Хороший ученик может провалиться на тесте, а плохой может преуспеть в зависимости от слишком многих факторов. Тем не менее, хорошо было бы сказать ученику впоследствии, что если он/она хочет добиться успеха, он не может основываться только на удаче и жульничестве.
Если они жульничают на важном экзамене, выпускном экзамене или что-то подобное, что выходит за рамки незначительного, сообщите об этом. Если их поймают на более позднем этапе, возможно, их степень позже будет аннулирована, что может привести не только к тому, что они потеряют целый год, они могут даже потерять работу или что-то похуже.
Вы можете обманывать во время теста, но вы не можете обманывать, когда люди позже зависят от ваших ожидаемых навыков.
Почему люди думают, что это нормально? Вы говорите о чести, но это явно акт эгоизма. Вам плохо, потому что вы не получили такого же преимущества, и поэтому вы причиняете боль человеку, получившему преимущество.
Вы должны сообщить, что кто-то обманул, но вы не должны говорить учителю/профессору, кто это был. Так безопасность повысится, но вы не навредите своим одноклассникам.
Если учитель вам не верит, игнорируйте дурака. Быть заслуживающим доверия — важная черта, если вы сообщаете о человеке, который это сделал, вы подрываете его доверие.
Как вы думаете, почему вы чувствуете себя плохо из-за этого в первую очередь? Твоя мать думала, что ты прав.
Обходить кого-то сзади и доносить на него, заставляя понести наказание, ни в коем случае не почетно. Пожалуйста, не слушайте этих ничтожных людей. Вера в человечество сейчас на низком уровне...
эйканал