Насколько распространено обучение по типу перевернутого класса?

Преподавание в перевернутом классе постепенно становится все более популярным, и исследования показывают, что эффективность обучения выше, чем в традиционных лекционных курсах. Я пытался дать обратную связь своему университету после курсов, что это должно быть продолжено, но пока здесь не произошло никаких изменений.

Я хотел бы знать, какой процент курсов использует перевернутые классы и как это зависит от географического положения и предмета/области. Я бы предположил, что поля со сложными системами для изучения будут иметь больше преимуществ при использовании перевернутого шрифта по сравнению с традиционными лекциями.

Что такое «перевернутый класс»?
Концепция «перевернутого класса» не так нова, как можно было бы подумать — когда-нибудь у вас было задание, которое требовало, чтобы вы выучили общие объяснения для себя, а рабочее время было сосредоточено на прояснении ваших вопросов ? (Так устроены практически все инженерные курсы, которые я когда-либо посещал и вел.)
"эффективность обучения лучше"... нуждается в ссылке.
Скрытое общее предположение о том, что курсы математики (например, в США) не имеют большого компонента ответов на вопросы учащихся, неверно. Ни очевидная предпосылка, что учащиеся не делают никакой предварительной или последующей подготовки вне класса. И т. д.
@ПитерК. по крайней мере, это исследование об эффективности перевернутого класса в инженерном деле в довольно последовательной onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/bjet.12548
К своему удивлению, я обнаружил, что аспиранты, когда их спрашивают в ходе опроса, с большим отрывом предпочитают читать традиционные лекции. Для меня чтение лекций остается очень неэффективным способом обучения.

Ответы (1)

Явно заданный вопрос не подходит для этого форума. Однако здесь скрыт вопрос, на который можно ответить: как поощрять определенный стиль преподавания в университете?

Просто «обратная связь с университетом» ничего не даст. Университеты — это огромные бюрократические монстры с огромной инерцией внутри. То, что вы можете сделать, зависит от вашей роли в университете:

Если вы учите, то подавайте пример. В университетах, в которых я был, всегда был отдел, направленный на повышение качества университетского преподавания, и это ваши естественные союзники. Свяжитесь с ними. Возможно, они смогут связаться с другими учителями, которые хотят или уже делают это. Если вы достигнете критической массы, могут произойти прекрасные вещи.

Если вы студент, то ваши возможности довольно ограничены.

Я ценю ваш ответ, но меня действительно больше интересовало то, что я на самом деле спросил. Как я могу изменить свой вопрос, чтобы он был по теме, если это не так? Я думал, что это будет под «педагогикой университетского уровня».
Я знаю, что вы пытаетесь быть полезным, но это не ответ на вопрос. Возможно, вам следует задать вопрос, на который вы пытаетесь ответить, и опубликовать его там как ответ.
Насколько распространено обучение по типу перевернутого класса?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v