Оценка штрафа за запросы, касающиеся исключений из политики сроков

Моя проблема: несмотря на то, что моим ученикам было ясно дано понять, что я не принимаю работу с опозданием и не даю отсрочек, я получаю как минимум 5-10 электронных писем в неделю с вопросами о отсрочках. Я хочу предотвратить эти электронные письма, я чувствую себя обязанным ответить, но мой ответ обычно таков: «Посмотрите программу относительно пропущенных заданий». Работа с этим является дорогостоящей с точки зрения времени, потраченного на ответ и очистку моего почтового ящика.

Я очень, очень ясно заявляю в своем учебном плане, что ни при каких обстоятельствах не продлеваю задания, за исключением ограниченных случаев по оправданию администрации, и что я не буду отвечать на запросы (наглая ложь, я отвечаю, потому что мне небезразлично, что они думают обо мне). и курс). Я напоминаю своим ученикам в начале и в конце каждого занятия об их приближающихся сроках. Я также регулярно напоминаю своим ученикам в классе, что сроки имеют значение, что нет никаких отсрочек и задержек. Мои задания краткие и доступны для выполнения студентом более недели, я не считаю свои требования необоснованными. Я подчеркиваю в учебной программе и в классе, что способ, которым я решаю различные жизненные проблемы, которые приводят к срыву сроков, заключается в том, что я отбрасываю их самые низкие задания X, где X — очень большое число.

Мой вопрос: несправедливо ли с моей стороны включить в учебный план пункт, предусматривающий незначительное наказание за запросы по электронной почте, касающиеся исключения из правила крайнего срока? Что-то вроде «Каждый запрос по электронной почте с просьбой о продлении позднего задания может привести к штрафу в виде Z баллов на вашу общую оценку за домашнее задание», где Z не является необоснованным числом.

Буду ли я полным придурком? Есть ли лучший способ решить мою проблему?

Кажется, было бы больнее оценить штраф, чем просто проигнорировать его.
Я не согласен с этим!
Это несправедливо? ИМХО нет. Это что-то придурок сделал бы? ИМХО да. Как насчет автоответа (только на адреса студентов), говорящего: «Спасибо за ваше электронное письмо, я обычно ожидаю ответа в течение $ времени, но я не отвечу, если ответ на ваш вопрос есть в документации»?

Ответы (1)

У коллеги была фраза вроде:

«На любой вопрос или запрос по электронной почте, на который уже есть ответ в документации курса, ответа не будет».

Казалось, у него все хорошо.

Но я бы не делал никакого понижения рейтинга для этого.

Студенты действительно разговаривают друг с другом, и вскоре становится понятно: «Ну, не присылайте это, так как на это не будет ответа».

Соответствующие вопросы, на которые действительно требовался ответ, действительно давались ученику и иногда повторялись в классе по мере необходимости.

Я редактирую свое заявление выше, я уже сказал, что не буду отвечать на электронные письма, но мне просто так плохо их игнорировать. Может, мне просто перестать волноваться?
У моего коллеги были хорошие отзывы студентов о его курсах, так что это не значит, что ему все равно или что студенты его не ценят... Случайное напоминание не повредит.
Я ценю это предложение, но оно уже есть в программе, и оно явно мало что дает мне. Я не уверен, что моя политика сдерживания была бы лучше.
Отвечайте на «хорошие» или «полезные» вопросы и пусть остальные лгут. Некоторые вопросы будут достаточно полезны, чтобы поднять их на следующем уроке: «У меня был этот вопрос, в котором выделен X, так что давайте на мгновение посмотрим на него»…