Как обращаться со студентами, которые пытаются договориться об отмене штрафов за несвоевременную сдачу курсовой работы?

Я преподаю курс, где курсовая работа представляется онлайн. Недавно нужно было выполнить важное групповое проектное задание. Студенты должны представить отчет о проекте, который содержит ссылку на видео, созданное студентами, обычно загруженное на сайт, такой как YouTube, Google Drive или Dropbox. Мы объявили, что за каждый день задержки выполнения задания учащиеся будут терять 10% баллов за это задание.

Как вы могли догадаться, несколько студенческих групп сдали свои задания с опозданием. Проблема в том, что некоторые из этих студентов прислали мне электронные письма с просьбой не налагать штраф за несвоевременную подачу. Они приводили такие причины, как:

  • Исходный PDF-файл, который мы отправили, был поврежден, поэтому по истечении крайнего срока нам пришлось отправить PDF-файл снова.
  • Были некоторые технические проблемы с исходной ссылкой на видео, такие как невозможность просмотра видео по этой ссылке, поэтому нам пришлось загрузить новое видео, и сейчас мы отправляем вам новую ссылку.
  • Проект должен был быть сдан в 21:00, а мы отправили его в 21:00 (см. наш скриншот!), но система пометила его как просроченный.

Сначала я сказал им, что они будут оштрафованы, как указано в политике, чтобы быть справедливыми по отношению к студентам, которые сдали работу вовремя. Однако студенты продолжали говорить, что я должен быть более внимательным или справедливым.

Про себя я хочу сказать этим ученикам: «Хватит тратить мое время на споры о оценках!» Но мне кажется, что это неправильный способ ответить ученикам. Как я должен реагировать на этих студентов, которые продолжают просить меня не наказывать их, когда наказание заслужено?

Если штраф соблюдается, то обязательно просто объясните, почему он заслуженный: Задание должно быть сдано полностью до 21:00 по системе.
Среди студентов, которые представили вовремя, будут те, кто променял возможность, например, на еще одну полировку своего письма, чтобы сдать его достаточно рано, чтобы быть уверенным, что успеет. Они могли бы принять другое решение, учитывая другие правила.
Стоит отметить, что есть уловка, связанная с преднамеренной отправкой «поврежденных файлов», чтобы попытаться выиграть дополнительное время. Если у вас все еще есть доступ к старым файлам и машине с Linux, вы обычно можете передать их через утилиту, fileи она может сказать вам, что это за файл на самом деле. Затем вы можете сказать: «О? Я нашел способ восстановить исходный файл, который вы отправили, поэтому я оставляю вам выбор: либо я оцениваю этот файл со штрафом 20 % за сдачу с опозданием на два дня, либо я оцениваю его с 0 % накажите это изображение вашей собаки в очень высоком разрешении, которое вы отправили вовремя. Выбор за вами».
Я использую такие правила, как «2 самых низких из ваших оценок Pset будут удалены в конце семестра», чтобы избежать этой точной проблемы (а также любых оправданных поздних представлений).
@CRDrost Если вы можете доказать, что «испорченная» версия была не испорченной версией, а, скажем, изображением собаки, то я бы интерпретировал это как попытку мошенничества и действовал соответственно. Вероятно, в университете есть какие-то общие правила, что делать со списывающими студентами. Это может показаться излишеством, но, по моему мнению, ложь с целью получить более высокую оценку должна быть наказуема.
Это не пустая трата времени, чтобы спорить о том, что имеет значение: либо оценки/штрафы не имеют значения, в таком случае, зачем вы вообще заморачиваетесь?; или они имеют значение, и в этом случае (в некоторой степени) разумно спорить об этом. Ваше разочарование должно быть вызвано не спорами об оценках, а попыткой использовать для этого откровенно ложные аргументы. ( Вот на что вы тратите время: бессмысленные споры, а не споры как таковые .) Решение? Приведите краткую и недвусмысленную причину, по которой их аргумент явно ложный. (т.е. кратко объяснить, почему наказание заслужено, даже в их случае.)
В строке PDF: это означало бы, что они сознательно загрузили поврежденный PDF-файл в первый раз.....
Если вы хотите сократить время, затрачиваемое на торги за баллы, вы можете включить что-то в учебный план, например: Задания, отправленные близко к крайнему сроку, рискуют быть отмеченными как просроченные, отправляйте свою работу раньше. Поврежденные файлы не будут оцениваться, вы обязаны тщательно проверить файл перед загрузкой. Скриншоты не принимаются в качестве доказательства. Если вас оштрафовали за опоздание, вы можете восстановить эти баллы, выполнив дополнительное задание в конце курса. Вам нужно будет отметить дополнительное задание, но большинство студентов в любом случае смирятся с принятием штрафа.
У меня была именно проблема, упомянутая Ч. Р. Дростом, когда я однажды оценивал промежуточный экзамен. И fileдействительно показал, что это была картинка, а не поврежденный PDF.
Просто скажите им: они должны вовремя решать свои технические проблемы, и поэтому этот аргумент не считается. Однако, если у них есть скриншот отправки в 9 вечера, а система пометила его как опоздавший, но всего на несколько секунд, я бы проявил некоторую любезность. Штраф в 10% в день явно не для этого предназначался. Пятиминутный льготный период, вероятно, является правильным решением (но с указанием того, что это не жесткие 5 минут - просто скажите им, что через несколько минут (1-2) система закроется, и это решение).
Я хотел попросить разъяснений: по второму поводу, студенты сдали домашнюю работу вовремя, а затем повторно отправили с новой ссылкой? Если это так, то, возможно, это действительно произошло, и это может быть не их вина. Был ли видеоконтент частью их работы или какой-то отсылкой?
@TomášZato Одним из компонентов задания является то, что они должны отправить ссылку на видео, которую мы просмотрим, чтобы оценить их проект. На самом деле, большая часть оценки их проекта приходится на видео.
@CRDrost Это ЗЛО! Мне нравится, что.
«Студенты должны представить отчет о проекте, который содержит ссылку на видео, созданное студентами, обычно загружаемое на такие сайты, как YouTube, Google Drive или Dropbox». Побочная точка IMO, если вы ожидаете, что студенты отправят видео, у вас должен быть надлежащий механизм, который не полагается на то, что студенты загружают его в «бесплатный, но без гарантий» онлайн-сервис и надеются, что оно останется в сети, пока оно не понадобится для маркировки.
В классах, которые я вел, мы использовали «нулевое» задание, которое на самом деле является просто пробным запуском системы представления и обратной связи и не оценивается. После этого проблемы с оформлением представления не являются основанием для уменьшения штрафных санкций. В одном разделе я снял штраф за «первое» задание для студента, который показал мне, что, когда он вошел в систему, чтобы просмотреть свои оценки, мой отзыв о «нулевом» задании не был показан, поэтому он достоверно не знал о «нулевом» задании. проблема с этой подачей.
Я боюсь, что ворчание поощряется из-за дизайна поздних представлений с вычетами оценок. Выбор представления не является бинарным, поскольку студент может (теоретически) получить выгоду от намеренной подачи с опозданием для получения дополнительного времени и позволяет мыслить так, чтобы вообще не рассматривать крайний срок как крайний срок. В результате спор о времени отправки становится реальной частью оптимизации оценок.
самый главный вопрос, из всех групп, что значит "несколько"? 25%? 30%? 75%? у них было достаточно времени? была ли дата подачи разумной? (9 вечера в рабочий будний день (пн-пт) не только неразумно, но и является вполне уважительной причиной беспорядков там, откуда я родом).
@Bakuriu Thin становится еще более интересным как студент, когда крайний срок - пятница, а штраф за опоздание рассчитывается с использованием «рабочих дней» (исторически из-за необходимости физического присутствия в офисе, а не в офисе 24/7).
Система, которую Открытый университет использует в Великобритании, кажется, работает хорошо: все онлайн-подачи официально заканчиваются в полдень, НО есть льготный период в 12 часов. По сути, это означает, что крайний срок — полночь, но вы можете игнорировать жалобы, отправленные в 5 минут после полуночи, поскольку крайний срок был полдень.
Еще один момент, который следует учитывать, заключается в том, что если группа из вашего третьего примера думала, что отправила его вовремя, почему они все равно делают скриншоты? Конечно, могут быть какие-то законные причины, но, учитывая ситуацию, кажется вероятным, что они знали, что поступили плохо, и им нужно было какое-то основание для возражений.
«Извините, но в вашем случае будут применяться правила, как вам было изначально объяснено». Нет необходимости объяснять больше, кроме этого. Вам не нужно оспаривать свое дело. Этим студентам, по сути, нужен ценный жизненный урок: откладывание дел на последнюю минуту не дает им никаких непредвиденных обстоятельств. Может быть, упомянуть об этом заранее в будущем.
В поврежденном PDF-файле: некоторые учащиеся откроют свой незавершенный отчет в виде текста, удалят случайный фрагмент и отправят его. Если вам удастся восстановить часть, это действительно будет отчет, который они должны представить.
Печально, что даже здравый смысл или рабочий этикет нужно было упомянуть в программе. Люди должны знать, что крайний срок есть крайний срок, и это их собственная ответственность, и они не должны обременять оценщика своими надоедливыми переговорами.

Ответы (14)

Придерживайтесь руководящих принципов и программы, которую вы опубликовали. Если учащиеся могут обойти последствия поздней подачи, споря, вы создаете прецедент, и они (и будущие поколения учащихся) снова будут спорить в следующий раз. Не ходи туда. Сознательно создайте себе репутацию того, что бессмысленные споры с вами не работают.

В следующий раз дайте понять, что «обычные» ИТ-проблемы, такие как поврежденные файлы или сетевые задержки, не являются вашей ответственностью, и поощряйте студентов загружать свои работы как можно раньше, чтобы они не столкнулись с такими проблемами. Если возможно, разрешите учащимся вносить изменения в свои работы, чтобы они могли загружать все, что у них есть, за неделю до крайнего срока, и продолжать загружать отточенные версии, при этом последняя успешная отправка до крайнего срока засчитывается для оценки. Так поступают большинство МООК-сайтов.

(Конечно, если университетские серверы вышли из строя, вы должны принять это во внимание.)

Этот более ранний вопрос кажется похожим: как справиться с неудачей ученика? (И я дал ту же самую рекомендацию там.)

Я согласен, но думаю, что такие вещи, как «если университетские серверы выйдут из строя», должны быть подчеркнуты больше. Будучи студентом, я сталкивался со слишком большим количеством программных систем с ошибками, которые, вероятно, были созданы ассистентом преподавателя за несколько часов. Кроме того, если формулировка неверна, крайний срок может быть истолкован как «нажатие кнопки отправки к этому времени», и тогда университет должен иметь журналы сервера, показывающие, когда именно была нажата эта кнопка (соответственно, когда была начата передача файла) и количество к тому времени, а не к тому времени, когда передача закончилась.
@Nobody: хорошие моменты. Но убедитесь, что нажатия кнопок регистрируются с отметками времени, прежде чем включать это в программу...
@Nobody: я не совсем согласен с кнопкой. Должно быть хорошо известно, что загрузка занимает некоторое время, и, по крайней мере, для меня очевидно, что я должен начать такую ​​загрузку достаточно рано, чтобы она была завершена до установленного срока (кроме того, это сделало бы систему загрузки чрезмерно сложной). Кроме того, если я не планирую достаточно времени, чтобы проверить, в порядке ли загруженный файл, и, возможно, повторно загрузить его, это только моя вина. Если ученики этого не сделают... что ж, они усвоили урок для следующего раза.
@luator Я не думаю, что такая система была бы хорошей идеей, я просто имел в виду, что, если крайний срок сформулирован плохо , студенты могут утверждать, что они поняли это так, хотя это не имелось в виду. И если это не совсем ясно, то вы не можете держать это против них. Исходя из этого, все правила начинают формулироваться как законы (сложные, но, надеюсь, недвусмысленные), но так оно и есть. Если вы пытаетесь полагаться на здравый смысл, вы получаете только аргументы, которых ОП пытается избежать, потому что это то, что есть у каждого индивидуально (и может растягиваться индивидуально в свою пользу).
@ Никто. Я тоже не понимаю, что такое кнопка. Это все равно, что утверждать, что работа, которая должна быть доставлена ​​в виде физического электронного письма, не опоздает, если вы отправили ее до истечения срока. Очевидно, вы должны отправить его до крайнего срока, чтобы он прибыл вовремя...
@TomášZato Да, именно так, и для физической почты вам сообщают, истек ли срок отправки (дата почтовой марки) или прибытия. Я сталкивался с обоими. То же самое относится и к электронной почте. Таким образом, вы можете сказать: "...должно быть отправлено в систему до xxx. Представлено означает, что оно полностью и успешно передано в нашу систему". и в идеале продолжите что-то вроде «Если у вас возникнут проблемы с ИТ yyy до крайнего срока, свяжитесь с @@@, после этого времени, но все же до крайнего срока передайте вашу заявку лично в наш офис zzz». Это стандартная процедура для важных вещей, где я учусь.
@Nobody Есть вторичная проблема с отправкой X. Если для отправки почты установлен крайний срок, я могу просто подделать отметку времени отправки (конечно, не более чем на десять минут).
@TomášZato Насколько я понял ОП, они говорили о веб-формах, поэтому было бы время, когда запрос POST впервые поступает на сервер, который должен быть достаточно близким. Но на самом деле я не говорю, что кто-то должен использовать такую ​​систему! Я хотел сказать, убедитесь, что правила ясны, но если они неясны, вы не можете интерпретировать их против ученика.
1000 других студентов и я должны были выполнить большое задание 3 октября этого года. В предыдущую пятницу сеть принтера вышла из строя. В понедельник вход в компьютер занял 20+ минут. К счастью, они позволили нам продлить на следующий день, но без этого многие студенты застряли бы...
Сравните это с ситуацией на работе, если бы они были подрядчиками, они только что нарушили условия своего контракта (работу выполнил X). Хороший подрядчик в любом случае позаботится о том, чтобы все заработало до этого времени, и оставит время для возникновения «проблем». Моя диссертация была закончена и переплетена за 2 недели до даты подачи — я до сих пор помню очереди (и некоторых плачущих студентов), которые ждали, чтобы их переплели в день подачи. Если вы знаете дату и время, у вас нет оправдания пропустить их из-за трудностей, которые вы не могли выделить до времени подачи.
Я обслуживал, обслуживал и работал с такими системами, поэтому я предостерегаю вас от слишком быстрой игры с определенным временем в свете потенциальной проблемы. Однако почти в каждом случае ваш ИТ-специалист сможет определить, была ли попытка отправить файлы в нужное время и правильным образом. То, что я обычно рекомендовал преподавателям, заключалось в том, чтобы убедиться, что работа всегда может быть отправлена, допуская законные проблемы (что может быть проверено ИТ), и предоставить выход в виде дополнительной работы, чтобы наверстать упущенное (заблуждающиеся студенты редко делают дополнительные работа).
Избегайте планировать крайние сроки подачи в часы пик. Подумайте, когда вы предпочитаете, чтобы Центр обновления Windows перезагрузил компьютер, а затем используйте это время в качестве крайнего срока.
Я видел случай, когда инструктор отказывался от потери тестовых ответов из-за проблем с сетью, когда выяснилось, что программное обеспечение инструктора было настолько плохо спроектировано, что это было основной причиной потери данных. При реализации на http требуется особое невежество, чтобы полностью упасть на мгновенный дроп. Поведение по умолчанию — восстановление.
Вышеупомянутое игнорирует цель крайнего срока: дать учащимся (примерно) равное время для выполнения, после чего дополнительная работа считается несправедливым преимуществом перед другими учащимися. В этом случае важен момент окончания работы и отправки заявки, а не когда она пришла. Обычно мы считаем в секундах, но, чтобы довести это до крайности, рассмотрим работу, отправленную по электронной почте, которая приходит через три дня — вы оцениваете в соответствии с датой/временем отправки или датой/временем получения?

Как я должен реагировать на этих студентов, которые продолжают просить меня не наказывать их, когда наказание заслужено?

Я бы сказал, что ваше "Хватит тратить мое время на споры о оценках!" просто нужна немного другая формулировка. Так что, если студенты продолжают доставать вас по одной и той же необоснованной причине, чтобы предоставить какое-то исключение, я, наконец, напишу что-то вроде

«Я тщательно рассмотрел ваш запрос и ваши аргументы. На основании объявленных правил, имеющихся фактов и поднятых вами вопросов я принял решение о том, что вычет в размере 10% действительно применяется в этом случае. Мое решение не будет изменено после дальнейшего запросы».

Я чувствую, что это часто помогает подтвердить запрос и заявить, что вы рассмотрели вопросы.

В случае, если вы обсуждаете со студентами лично, я бы посоветовал «запросы об изменении оценок должны быть сделаны в письменной форме» (на бумаге лучше, чем по электронной почте), см. мой ответ здесь .

Если бы я получил такой холодный ответ от учителя, я бы никогда больше не осмелился писать ему по электронной почте :)
Как насчет «Ваши аргументы недостаточно хороши, вы должны были принять во внимание случайные проблемы и представить их раньше. Пожалуйста, напишите мне, только если у вас есть лучшие аргументы. Я отменю штраф только в том случае, если задержка произошла по моей вине или по вине университета». чтобы вы больше походили на человека. :)
@TomášZato Что действительно помогло бы ОП решить их проблему.
@user31389 user31389 Действительно звучит приятнее, но требует продолжения, и я подумал, что ОП хотел этого избежать. Чтобы немного смягчить ситуацию, можно было бы опустить мое последнее предложение.
Чего здесь не хватает, так это фактической причины. Без фактической причины я бы понял этот абзац как «Я бы сказал вам отвалить, но, к сожалению, мне разрешено использовать только вежливые слова». и написал бы в ответ тщательно продуманный ответ в том же стиле, очень вежливый, с сутью «Я буду приставать к вам, пока вы не дадите мне гребаный повод» (нецензурная брань для иллюстрации). Конечно, я бы также жаловался только в том случае, если бы считал свои рассуждения твердыми, как скала, и был бы готов их защищать.
@Nobody Конечно, если есть что-то более конкретное, я бы заменил на это «ваш запрос». Кроме того, если бы написал это электронное письмо, исходя из того, что гребаная причина была указана в предыдущем письме. Наконец, если бы расследование было безупречным, я бы, конечно, сделал какое-то исключение.
Я бы сказал просто: «В правилах курса четко указано, что поздняя работа не принимается ни по какой причине». И именно поэтому в правилах моего курса четко указано, что поздняя работа не допускается ни по какой причине.
@JeffE - действительно есть причина? У нас была ученица, мать, у которой возникла чрезвычайная ситуация с ребенком (она добровольно предоставила документы), и она не могла отправить свое задание до следующего дня. В этом случае мы отказались от нашего обычного штрафа за просрочку платежа (10% в день).
@ArnoldF У меня также есть либеральная политика прощения работы в случае болезни, травмы или подобных экстремальных обстоятельств; роды, безусловно, будут соответствовать требованиям. В первом приближении, если вы слишком больны, чтобы выполнять работу вовремя, я вообще не собираюсь вас заставлять ее выполнять.

Я испробовал много методов, с разной степенью успеха. Вот некоторые из них работают.

  1. Проверьте формулировку в программе, чтобы убедиться, что она безупречна. Например, «к 9 вечера» можно изменить на более конкретное «к 9 вечера, исходя из указанного времени отправки на [любой онлайн-платформе]».

  2. Разрешить 15 минут снисхождения к техническому беспределу. Если это должно быть сделано до 21:00 и возникла техническая проблема, и студенты не уведомили преподавателя о технической проблеме до 21:15 по электронной почте, это считается опозданием. Вы можете рассмотреть возможность добавления этого термина в учебный план.

  3. Рассмотрите возможность имитации представления с низким уровнем риска. Например, добавьте в курс несколько небольших заданий или проектов, чтобы учащиеся могли создать PDF-файл, создать ссылку на видео и попробовать платформу отправки. Это помогло бы уменьшить их беспокойство, а также дало бы им возможность определить возможные технические проблемы.

  4. Слегка злой подход:Если вы действительно правы, что они опоздали. И они просто хотят "никаких пенальти за просрочку". Это нормально. Помните, что у вас все еще есть контроль над бонусом. Так что не принимайте никаких наказаний, дайте им то, что они заслуживают. Штраф 10%, что означает, что их баллы должны были быть умножены на 0,9. Теперь идите и разделите все остальные баллы за своевременные задания на 0,9, чтобы предоставить другим людям бонус за своевременные задания, около 11%. Я обычно говорю им: «Теперь это технически и законно поздно. Я понимаю, что вы не хотите штрафа за опоздание, и я рад отказаться от этого. Знайте, что я буду применять бонус к другим студентам за то, что они пришли вовремя». Я также использовал это, когда студенты просили бонусные баллы или дополнительные кредиты. Я использовал тот же метод для них. До сих пор из примерно 5 случаев за последние 6 лет никто не пошел на то, что я предложил. (И это' Забавно, что никто из них не взял его, даже если я перешел на абсолютную оценку с относительной; почему-то люди не могут принять схему, которая приносит пользу не только им самим.)

Я не рекомендую давать учащимся, приходящим вовремя, еще один шанс пересмотреть для получения более высокой оценки. Они приложили все усилия, чтобы спланировать свою академическую жизнь, и теперь вынуждены тратить на нее больше времени. Я не думаю, что это справедливо.

. Я также устанавливаю крайние сроки, когда большинству студентов следует спать — в 3 или 4 часа ночи — поэтому работа, как правило, выполняется очень четко вовремя или с опозданием, чтобы избежать «но я был так близок!» (и даже тогда я делаю примерно пятиминутное мягкое расширение, чтобы учесть разницу в часах, в конце концов, они не могут видеть внутренние часы нашего сервера), но поскольку я переключил время крайнего срока, это на самом деле не подходит.
+1 за пункт 2. Я действительно думаю, что справедливо дать немного «свободы действий», и обучение студентов держать вас в курсе, если есть технические проблемы, над преодолением которых они, по-видимому, яростно работают, также кажется справедливым. Также +1 за последний абзац @Penguin_Knight, в котором отмечается, что сделать его «справедливым», дав вовремя учащимся еще один шанс пересмотреть проект, не обязательно является такой уж хорошей возможностью в целом.
Я не понимаю реакции людей на 4 . У вас есть относительная система оценивания? Потому что, если нет, они все равно получают одно очко, и то, что другие люди получают/теряют, не влияет на это...
@TomášZato, я знаю, это не странно. Я использовал относительную оценку, но 3 семестра назад перешел на абсолютную. Я предполагаю, что большинство студентов не читали мою программу и предположили, что она относительная. Или это может быть проявлением какой-то интересной психологии, связанной с конкуренцией.
Самый простой способ — дать больше «технической снисходительности»: просто установите официальный крайний срок «13:00» — и скажите, что система может принять заявки через некоторое время, но если вы отправите после 13:00, гарантии не будет. Затем установите фактический крайний срок на следующий день. Никто не будет спорить о представлении более чем на 24 часа позже.
@guifa: вариант: установите официальный крайний срок на 4 утра. Установите неофициальный крайний срок «должен быть там, когда я приду в офис утром». Это делает споры об этом практически невозможными — любой здравомыслящий человек должен был сдаться в час ночи или в два часа ночи. И у всех, у кого были проблемы с отправкой во время крайнего срока, все еще было четыре часа, чтобы решить проблемы.
+1 за пункт 2, но, возможно, смягчено, поэтому любая отправка в течение 15 минут после крайнего срока по умолчанию будет своевременной; однако, что важно, студенты не знают.
@gnasher729 Студенты ведут себя неадекватно в дедлайны. Ваша схема привела бы к тому, что группы работали бы всю ночь и вывешивали наблюдателей, чтобы представить их в последний возможный момент.
@guifa: «Я также ставлю свои дедлайны, когда большинству студентов следует спать — в 3 или 4 часа ночи» В какой сказочной стране ты живешь 😂😂😂
@TheMathemagician: И если они пропустят неофициальный крайний срок на две секунды, у них не будет ни малейшего шанса пожаловаться, потому что они пропустили официальный срок на четыре часа. И в этом суть ОП: он или она не хочет никаких глупых споров о крайнем сроке.

Сочетание пуленепробиваемого письменного текста штрафа и очень расплывчатого фактического тайминга:

Официальный текст: Система подачи заявок гарантирует принятие до 13:00 31 ноября. Система подачи заявок будет закрыта после истечения крайнего срока, и за опоздавшие заявки баллы не начисляются.

Затем настройте систему на закрытие через 24 часа. Любой, кто не подаст заявку к этому времени, опоздает более чем на 24 часа и не будет иметь оснований для возражений. - Любой, кто опоздает на несколько часов, будет благодарить бога за то, что ему повезло, что заявки все же были приняты. У вас нет никаких хлопот.

Хм. 31 ноября? :-)
Легкий способ распознать тех, кто явно пытается «обмануть» — это те, кто клянется, что отправил его 31-го числа :-P
Неа. «30-го числа я думал, что у меня остался один день, а потом я узнал, что это 1 декабря».
Проблема в том, что люди, пропустившие тайный крайний срок, могут законно жаловаться на то, что вы разрешили другие материалы после опубликованного крайнего срока. Другие, которые поспешили сдаться вовремя, могут обоснованно жаловаться, что они могли бы добиться большего успеха, если бы знали, что у них есть больше времени.
@RobinBennett, вот почему официальный текст сформулирован так. Единственная гарантия, которую мы даем, — это то, что заявки до истечения срока действительны, а заявки после истечения срока могут быть отклонены без дополнительных объяснений. - система по-прежнему справедлива

Мой совет по конкретному случаю аналогичен другим ответам, но я хочу добавить общий момент о таких наказаниях. Я нашел полезными штрафы, зависящие от времени — сразу после крайнего срока отправитель начинает терять оценки в зависимости от того, насколько он опоздал, вплоть до максимума (что может быть все задание, если вы злой).

Преимущество этой модели штрафов состоит в том, что отправка данных с опозданием всего на несколько секунд или минут будет оштрафована лишь на небольшую сумму, а учащиеся не будут чувствовать несправедливого обращения из-за сетевых задержек и беспокоить вас. Тем не менее, люди, отправившие заявку с опозданием, будут наказаны более сурово.

У вас могут быть нелинейные штрафы, чтобы одновременно научить их экспоненциальному росту. Штраф в 1 % через 30 минут — это немного, и он учитывает лаги сети, проблемы с компьютером, поврежденные файлы и т. д. Но 50 % через час должны поощрять заявки, которые примерно укладываются в срок!

Если у меня встреча с «Огромной компанией» и я опаздываю на несколько минут, они 1. говорят «Ну, может, он застрял в лифте» ИЛИ 2. говорят «Ну, этот парень отстой, мы не будем его использовать». ему'. Отправьте заранее, подтвердите, что это правильно, и если что-то пошло не так, вы оставите себе время, чтобы исправить это. Пока стойки ворот не сдвинуты, ученикам не на что опереться.
@djsmiley2k, в 90% случаев они опаздывают! Поэтому опоздание на несколько минут вряд ли повлияет.
Тогда тот, кто вовремя, может быть счастлив, что он получает полную награду за то, что пришел вовремя @Ian !
@djsmiley2k Конечно, но есть разница между опозданием на минуту и ​​опозданием на 30 минут. Даже «огромная компания» не будет сильно шуметь, если вы опоздаете на минуту.
@djsmiley2k Я ненавижу сравнение образования с работой. (Я предполагаю, что это колледж) Студент платит огромные суммы денег колледжу/преподавателю, а не наоборот. Студенту за это никто не платит, не делайте вид, что это так. Я пойду на курс РАБОТЫ 101, если захочу узнать все о работе.

Я думаю, что вместо того, чтобы писать пуленепробиваемые правила для представлений, вам действительно нужно поместить напоминание над правилами крайнего срока:

Рекомендуется, чтобы учащиеся учитывали возможные технические проблемы с их стороны и со стороны их сети, отправляя их достаточно рано, чтобы они могли проверить свои результаты!

Ведь все перечисленные вами проблемы были на их стороне:

  • Они отправили битый PDF. Это не совсем их вина, это вина программного обеспечения, которое они используют.
  • Ссылку на видео не проверяли. 1
  • Очевидно, они не учитывали отставание сети.

Я думаю, что все это должно быть очевидно для обычного человека, но дружеское напоминание никому не повредит.

Однако помните, что если ваш сценарий оценки не работает, это не проблема со стороны студента. Ваша система должна сначала записывать время отправки, а затем обрабатывать данные домашнего задания.

1 Я вижу здесь одно исключение: если они сдали домашнюю работу вовремя, то ссылка не работает, это действительно не их вина, и вы должны принять это. Из вашего поста не ясно, так ли это.

Когда, например, ссылка на YouTube не работает, появляется страница-заполнитель, в которой говорится, что видео было там, но по какой-то причине было удалено. Это легко проверить.
@DmitryGrigoryjev, это как один видеосервис и одна конкретная причина, по которой его сняли. Не говоря уже о том, что я, конечно, предположил, что ссылка - единственное изменение, которое студенты могут повторно отправить в этом случае.
(1) Я не упомянул какую-либо конкретную причину, и я почти уверен, что Dropbox и Google диск не уничтожат ваши файлы без какого-либо уведомления, и (2) я действительно борюсь со ссылкой на ваше предложение, это единственное изменение, студенты может повторно представить
«Они отправили поврежденный PDF-файл. Это не совсем их вина, это вина программного обеспечения, которое они используют». Это по-прежнему их обязанность. Это важный урок, который должны усвоить ваши ученики.
@LightnessRacesinOrbit Ну, это именно то, о чем я говорил. Это неясно? Должен ли я сформулировать это по-другому?
Нет, я просто подтверждаю то, что вы говорите, своими словами, и добавляю часть о том, что это важный урок. Слишком много «современных детей» обвиняют всех и вся в своих проблемах. Что-то не обязательно должно быть вашей ошибкой, чтобы быть вашей ответственностью.

Я нашел это полезным, чтобы предотвратить попрошайничество студентов: прямо заявите, что ваше решение является окончательным, и оно не будет изменено, независимо от того, что они заявляют. Вы также можете сказать им, что они тратят свое время, споря с вами.

Изменить: как объяснено в других ответах, вы не должны отказываться от своего решения. Если вы дадите дюйм, в следующий раз речь пойдет о ярде.

Это, безусловно, отпугнет их, но может не поднять их мнение и не устранить большую часть основных причин. Упомянутые ОП студенты говорят, что он не тактичен и не справедлив. Если ОП действительно не беспокоится об этом, то это путь.
Что ж, считайте это частичным ответом. Вместо того, чтобы говорить им, что они не тратят мое время впустую, это будет хорошо, но без грубости.
Что ж, как человек, который всегда сдает задания вовремя, если бы не чрезвычайные обстоятельства, я считаю несправедливым профессора, который позволяет людям обсуждать штрафы за просрочку. Я бы не стал жаловаться на это профессору, но в разговорах с другими студентами это, очевидно, возникало.
Чрезвычайные обстоятельства можно понять, но ничего с ними не поделаешь. Проблема в том, что нет четких меток. Если преподаватель позволяет хорошо ведущему себя студенту опоздать с проектом по уважительной причине; завтра другой студент воспользуется этим как прецедентом и попросит о продлении по причине, которая, вероятно, является ложью.
@Trilarion Задача состоит в том, чтобы «загрузить работу на сервер». Выполнение работы является частью задачи.
@Кроули, наверное, да. Не уверен, что ты хочешь сказать.
@Crowley Если я выполню задание и никогда не отправлю его, должен ли я иметь право на получение оценки?

Придерживаться ваших орудий.

Если представления опаздывают, то они опаздывают, и вычет применяется. Это важная возможность для обучения, чтобы подготовить учащихся к жизни как в академических кругах, так и в «реальном» мире: сроки имеют значение. Сделайте акцент на том, чтобы подчеркнуть это перед учащимися в классе, в соответствии с

заявка на контракт после истечения крайнего срока или поздняя подача заявки на грант чаще всего приводит к тому, что заявка не рассматривается.

Установление строгих сроков подачи заявок — это просто разумная модель жизни, и если студенты балансируют на грани, наблюдая, как близко к крайнему сроку они могут представить, то это также создаст им проблемы позже.

После ряда проблем с групповыми проектами, которые не были отправлены вовремя, и неоднократно слыша что-то вроде « загрузка файла была работа Джека ». ..

Студенты будут работать в назначенных командах, которые создадут файл Powerpoint, как описано ниже. Этот файл необходимо загрузить в класс DropBox не позднее 09:00 __________. КАЖДЫЙ СТУДЕНТ будет нести ответственность за ИНДИВИДУАЛЬНУЮ загрузку отдельной копии файла своего проекта с именем файла, которое должно быть названием вашей команды, именем электронной почты вашего учащегося и расширением Powerpoint (пример: superwinners_jsmith32.pptx ). Проект Powerpoint — это командная работа, и все члены одной команды должны загружать одинаковое содержимое файла. Проект будет оцениваться по результатам команды, ОДНАКО у отдельных лиц будут вычтены баллы за загрузку своей индивидуальной копии работы с опозданием.С другой стороны, если ВСЕ члены команды отправят свою копию файла проекта как минимум за 6 часов до крайнего срока, вся команда получит дополнительные баллы за представленный проект.

Это метод кнута и пряника, с бонусными баллами за улучшение командной работы. Кроме того, кажется, что это помогает уменьшить отношение «пусть один парень делает всю работу», которое иногда мешает групповым проектам, поскольку каждый хочет, чтобы файл был получен вовремя для их собственного блага. Окончательный срок сложен, но ранний срок немного мягче, так как я пытаюсь вознаградить усилия по совместной работе и досрочному представлению.

Устно укажите , что в интересах каждого работать вместе над проектом и помогать друг другу загружать файл как можно раньше.

  • Используйте сервисы, которые резервируют все изменения и регистрируют события.
  • Установите крайний срок для загрузки и крайний срок для проверки успешной загрузки. (скажем, один час)
  • Если студенты столкнутся с какой-либо проблемой, они сообщат вам об этом. (Сервер не работает, что делать?)
  • Установите правило, что после дедлайна студент будет терять 10% в день.
  • Считай как -0.007*[minutes].
  • Добавить штраф за ложную жалобу в размере другого [значительная сумма].

Отменить штраф только в том случае, если студент докажет , что часовая задержка была вызвана сбоем в работе серверов вуза (сбои должны фиксироваться) и что работа была выполнена раньше установленного срока (отметка времени).

Если они не могут доказать свои заявления, тогда применяются как штрафы за задержку, так и за ложную жалобу.

Вы можете сделать отправку более надежной при использовании нескольких сервисов, и работа должна быть загружена во все сервисы вовремя. Вероятность повреждения всех служб намного ниже, чем вероятность повреждения одной службы.

Или вы можете отклонить их жалобы, сказав:

Ожидалось, что вы загрузите свою работу и подтвердите ее достоверность до истечения крайнего срока, и надлежащее планирование было частью задачи. Ваши жалобы были подняты с опозданием и будут проигнорированы. Воспринимайте это как урок для дальнейшей работы.

В реальной жизни компании теряют состояние в день, если работа задерживается, независимо от обстоятельств. Студенты вот-вот потеряют пару баллов. Примите и это к сведению. :)

В реальной жизни студенты достаточно активно занимаются электронной коммерцией, чтобы знать, что если посылка от Amazon приходит с опозданием на день после того, как им сказали, что она придет, Amazon на самом деле это не волнует. Или если предмет с Kickstarter просрочен на год. Они читали в Интернете ужасные истории о том, как менеджеры любой ценой требуют отчет в понедельник, а затем менеджер не читает его к пятнице. Студенты, вероятно, достаточно знакомы с реальной жизнью, чтобы их не впечатлило, что все на свете — это целое состояние.
@prosfilaes Амазонка достаточно сильна, чтобы не волноваться. Но если ваш платеж Amazon будет задержан, они выдвинут обвинения. Босс (Клиент) из Ада другой [censored]. Вы действительно хотите научить студентов, что правила предназначены для тупых неудачников?

Поскольку проблема здесь, похоже, в том, что вы хотите быть немного снисходительным, не поддаваясь на легкомысленные просьбы, вот еще одно простое решение. Строго соблюдайте все сроки, но оценивайте работу, которая имеет общую оценку более 100%. Например, вы могли бы легко оценить работу, которая в сумме составляет 120%. Это особенно полезно, если дополнительные 20% сложнее, и вы можете даже пометить их как необязательные задания или для бонусного кредита. Людям, которые приходят вовремя, не нужно будет выполнять дополнительную работу, но тем, кто опаздывает, придется заработать дополнительный балл, чтобы покрыть свое опоздание.

Преимущества таких схем очевидны:

  1. Студенты имеют возможность исправить свое опоздание.

  2. Снисходительность по отношению к опозданиям не бесплатна и должна быть заслужена.

  3. Не только хорошие студенты поощряются учиться больше.

Я хотел бы ввести случайность в процесс штрафа за позднюю отправку, имитируя ситуацию в более позднем возрасте, когда вы часто не знаете, каков будет результат, если вы не закончите что-то к сроку.

Вероятно, в старые времена, когда приходилось сдавать работу физически, это работало бы лучше, но я представляю себе процесс, когда, если вы по какой-либо причине сдаете работу с опозданием, я вытаскиваю 20-гранный кубик и предлагаю вам бросить . Бросьте 1, вы получите 0 за работу. Бросьте 20, без штрафа. 2-10, 10% в сутки поминутно, 11-19, 10% в сутки, не поминутно. После первого дня 20 также становится нулевой отметкой, т.е. 10%-й шанс получить 0 отметок, что должно мотивировать не сдавать с опозданием. Очевидно, что никаких переговоров с d20 не будет.

Это забавно, но слишком сложно. Чуть менее сложным вариантом будет умножение оценки на (d20-roll / 20) один раз за каждый день (или часть дня), когда подача просрочена. Таким образом, отправка через 2 дня плюс 0,1 секунды после истечения крайнего срока получит три броска кубика с ожидаемым штрафом в 87,5%.

Требовать доказательства существования задания на указанную дату

Мы все знаем, что мы должны учитывать время загрузки, но очень легко столкнуться с непредвиденными задержками при отправке ближе к крайнему сроку: из-за того, что файл не был принят, сгенерированный файл PDF был довольно большим (все эти фотографии выглядели очень хорошо при подготовке документ), университетский сервер дает тайм-аут для большого файла с заданием, учебная платформа работает медленно, когда одновременно отправляется много файлов, или просто ссылка для загрузки работает намного медленнее, чем ожидалось.

Однако электронное письмо, просто говорящее: «У нас проблемы с отправкой задания foo of sha256 cb2730cb4d47b879f6f1a5627e0e94d8261065052375b5dd76abb44e1838008e», не будет превышать никаких ограничений по размеру. Они даже могут раздать его физически на следующий день на DVD/USB.

Предоставляя криптографический хэш, они фиксируют точный файл, который они будут раздавать, поэтому вы можете убедиться, что после крайнего срока не было никаких изменений. Объясните учащимся, как их генерировать в первый день, после обычного разговора на тему «учитывать время загрузки». Вы даже можете предложить им отправить это по электронной почте (или опубликовать на форуме для вашей лекции) при обычных представлениях (без скриншотов, показывающих загрузку).

Наличие официальной процедуры (а) сделает учащихся более уверенными в том, что делать, когда у них действительно возникнут проблемы с компьютером при своевременной сдаче работы, которую они выполнили, и (б) даст вам аргумент игнорировать претензии учащихся, которые не следовали данной процедуре в случае проблем с загрузкой.

Помимо того, что я согласен с общим мнением других респондентов о том, что не следует вести переговоры, я всегда напоминаю студентам, что в моем университете существует процедура апелляции, которая позволяет им подать академическую апелляцию, если они считают, что с ними обошлись несправедливо или подвергается дискриминации. Некоторым из моих коллег не нравится, когда я упоминаю апелляции, но я считаю, что это просто часть моей приверженности формальным процедурам. Некоторые студенты уже знают о возможности апелляционного процесса, и мне кажется, что это в некотором роде дискриминация, не говоря уже о студентах (часто иностранных), которые не знакомы с этой идеей. Одна из положительных вещей, которую я заметил, однако, заключается в том, что ученик редко будет упорствовать в своих попытках вести переговоры/запугивать... и только очень оченьредко кто будет апеллировать.

Как обращаться со студентами, которые пытаются договориться об отмене штрафов за несвоевременную сдачу курсовой работы?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v