Отзывы студентов о сочинении для большого класса

В этом семестре я преподаю в большом классе гуманитарных наук (более 150 студентов) в США и сейчас оцениваю промежуточные эссе. Я впервые преподаю такой большой класс, и я не знаю, как реагировать на отзывы.

В небольших классах мне всегда нравилось давать ученикам очень подробную обратную связь, чтобы они могли понять, почему они получили такую ​​оценку, и чтобы они могли улучшить свое письмо в будущем. Это занимает очень много времени и поэтому нецелесообразно с таким количеством студентов. Я также не хочу обременять ТА, помогающего мне выставлять оценки.

Меня интересует, как лучше поступить? Должен ли я просто дать им их оценки и сказать им, чтобы они пришли в рабочее время, если они хотят получить более подробную обратную связь?

Ответы (3)

Вот несколько вариантов/идей для рассмотрения:

  • Давать только оценку и просить прийти в рабочее время, безусловно, можно оправдать. Я читал, что большинство студентов не читают подробные отзывы.
  • Пообещайте дать оценку и очень краткий отзыв.
  • Создайте письменную рубрику с отметками для различных критериев оценки. Попросите учащихся скрепить это в качестве титульного листа к своим работам. Оцените, отметив соответствующие поля.
  • Если у вас есть система управления онлайн-обучением, она может поддерживать оценивание по рубрикам, как указано выше, поэтому вы можете выполнять контрольную оценку без дополнительной бумаги. (например, я делаю это на Blackboard для заданий по программированию).
  • Установите бюджет настолько, сколько времени вы можете законно посвятить этой задаче. Ведите письменные записи (например, в электронной таблице) о том, сколько фактического времени тратится на выполнение этой общей задачи. Имейте также время отслеживания TA. Если затраченное время превышает бюджет, повторите и урежьте/измените/упростите что-то.
Первый отмеченный пункт потенциально так же плох, как тратить время на написание отзывов, если приходит слишком много людей.
Я сделал ваш вариант 3, используя шаблон электронной таблицы - мог сделать любой предварительно написанный пункт положительным или отрицательным, баллы начислялись за глубину, аргументацию, ясность, ссылки и т. д. Тем не менее, все же приходилось читать каждую статью ....
@aeismail Но, по крайней мере, вы знаете, что это действительно приносит пользу ученику, а не пишет отзывы, которые никогда не будут прочитаны.

При оценивании заданий для больших классов большие группы учащихся часто совершают одни и те же ошибки. Поэтому в течение следующего урока вы можете дать некоторую общую оценку всего.

Вы просто указываете на распространенные ошибки, которые совершает большинство, и часто большинство в классе этим довольны.

Также разумно обсудить возможные ответы и/или поделиться тем, как бы вы ответили на вопросы эссе. Если кто-то все еще недоволен, они могут прийти к вам в офис

Есть приложения, которые позволяют записывать отзывы. Мои студенты любили слушать мои мысли, когда я читал их работы. Это было очень полезно и занимало меньше времени.

Отзывы студентов о сочинении для большого класса
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v