Этот вопрос дополняет вопрос:
существуют ли всеобъемлющие Законы более высокого уровня, управляющие явлениями Природы?
Один из философских споров в эпистемологии и онтологии заключается в том, существует ли знание объективно или же существование знания зависит от сознательного интеллекта физических существ.
Мне любопытно выяснить, связаны ли эпистемология и онтология еще более тесно.
Люди узнают о природе, идентифицируя, наблюдая и изучая объекты и находя связи между этими объектами.
Люди присваивают имена этим идентифицированным объектам и наблюдаемым связям, таким образом развивая языки...
«Поскольку любой человеческий язык описывает реальности, которые существуют независимо от человеческого разума, содержит ли язык, таким образом, некоторое знание об этих реальностях?»
PS Некоторые вопросы, связанные с моим вопросом, обсуждаются в следующей литературе:
1) «Знание и язык» Эрик Ройланд, В. Авраам, FR Ankersmit
2) «Язык, разум и знания» Кит Гандерсон
Если вы имеете в виду, отражают ли настоящие человеческие языки Природу и ее законы, то да, конечно! Как один из очень многих примеров, то, что у нас есть имена для объектов, отражает законы природы (в основном электростатики, в контексте доступных элементов на поверхности Земли).
Если вы имеете в виду, невозможно ли создать человекоязычный язык, независимый от законов природы, то нет, конечно, нет! Мы достаточно хорошо умеем вербализовать произвольные строки символов. Но язык был бы совершенно бесполезен практически для всего (по построению!).
Истинный. Аргумент Витгенштейна против частного языка ( более простая вики-версия ) актуален: без внешней ссылки, которая устанавливает значение знаков (слов), у человека нет «языка». Эта внешняя ссылка должна быть внешней по крайней мере для двух человек, чтобы произошла фактическая коммуникация.
Значение проблемы можно увидеть, рассмотрев, как аргумент встроен в структуру « Философских исследований» . Непосредственно перед введением аргумента (§§ 241f) Витгенштейн предполагает, что существование правил, регулирующих использование языка и делающих возможным общение, зависит от согласия в человеческом поведении, такого как единообразие нормальной человеческой реакции, которое делает возможным научить большинство детей смотреть на что-то, указывая на это. (В отличие от кошек, которые реагируют на указание пальцем, казалось бы, случайным образом.) Одна из функций аргумента частного языка состоит в том, чтобы показать, что не только актуальные языки, но и сама возможность формирования языка и понятий зависят от возможности такого согласия.
Я думаю, что тщательный обзор развития языка в его первобытном состоянии был бы очень полезен. Если бы, например, можно было бы установить связь между именем объекта и природой самого объекта, поняв, как возникло название объекта (или используя любые другие средства), это дало бы ответ на ваш вопрос. Конечно, основным примером, свидетельствующим о связи имени и с природой предмета, была бы звукоподражания, т. е. слова, отражающие (примитивно) звуки (или другие очевидные признаки), издаваемые этими предметами. Например, «жужжание» отражает звук, который издает пчела, и совершенно очевидно, что люди создали это слово на основе услышанного звука. Это пример примитивного знания, хранящегося в слове. Кроме того, ваша теория на мой взгляд должна применяться только к "
Тривиально верно
Языки работают, потому что мы создаем общие значения, чтобы ассоциировать их с определенными образцами символов для формирования слов (слоги для разговорных языков, жесты для языков жестов и т. д.). В качестве таких:
Короче говоря: хотя мы можем использовать наши языки для описания природы в меру наших возможностей, мы не можем использовать чистое изучение языка для получения новых знаний о природе (за вышеупомянутыми тривиальными исключениями).
Ответ "да".
Этот ответ основан на философских взглядах на то, что человеческий разум отражает объективную реальность через языковые конструкции.
Именно, когда знание (понимание Природы) усваивается человеком, новые лексические признаки строятся как отражение этого вновь полученного знания…
Поэтому теоретически возможно и обратное – возможность извлечения этого знания из конструктов и конкретных объекты языка.
См. Сёрен Брайер: «Информация и сознание: критика механистической концепции информации» (КИБЕРНЕТИКА и ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ, журнал кибернетики второго порядка и киберсемиотики, том 1, № 2/3, 1992 г.)
http://www.burlgrey .com/xtra/infola/soren1992.htm
стойкость
Алекс
стойкость