Предназначены ли псалмы для дидактики?

У меня здесь много вопросов, но, надеюсь, понятно, к чему я клоню. Какова природа Псалтири в целом с точки зрения того, как она предназначалась для использования? Я всегда предполагал, что часть их функции — обучение, но это не значит, что к ним прилагается заявление о цели. Предназначены ли псалмы для дидактики? Или это просто сборник, так сказать, «лучших хитов» Израиля? Отличается ли оно от псалма к псалму?

Мне нравится идея Псалмов (или, по крайней мере, некоторых из них) как "хороших блюзовых песен". ;-)
Согласно ответу, который я дал ниже, мы бы назвали 137 либо элегическим, либо историческим. Однако вопрос 137 сам по себе настолько сложный, что я предлагаю открыть отдельный вопрос.

Ответы (1)

См. этот обзор на сайте jewishencyclopedia.com. Обзор разбивает псалмы на классы:

  1. Хвалить
  2. Элегия
  3. Дидактический

Более подробный анализ, вероятно, мог бы добавить больше классификаций, таких как исторические, эпические и т. д.

Псалмы, как и Притчи, — это одновременно и аккреционная работа, и антология. Это сборник по жанрам, а не по темам, и поэтому, в отличие от современной книги или антологии, у него нет единого автора, редактора, времени, места или цели. Псалмы использовались в литургии, частных богослужениях, публичных празднованиях и других случаях, когда требовался короткий запоминающийся текст, который можно было бы легко спеть. Часто повторяющаяся характеристика Псалмов как «сборника гимнов Второго Храма» подвергается сомнению в этой статье из Эфирной библиотеки христианских классиков.

Некоторые из других книг Библии также являются добавочными (в разной степени), и весь корпус Библии представляет собой добавочную антологию. Характеристики наращивания и антологии разрозненных, а иногда и противоречивых материалов являются отличительными чертами еврейской традиции, воплощенной в Ветхом Завете.

Спасибо за ответ. Я определенно вижу, насколько, например, 1-й псалом дидактичен. Я думаю, вы отвечаете на мой вопрос (я уже дал вам свой +1), но я попытался немного изменить свой вопрос, чтобы прояснить, что мне все еще неясно.