Проблема с консультантом в выпускной программе Ph.D. фаза

Я 6-й курс доктора философии. студент наук. Типичная продолжительность докторской степени. в моей программе в моем учреждении 5 лет. Мне осталось несколько месяцев до завершения последнего компонента моего исследования; однако возникли проблемы.

Я сильно сомневаюсь, что мой советник заботится о моем успехе в моей будущей карьере. Кроме того, она заставляет меня закончить учебу через 2 месяца. Хотя я сам очень хотел бы получить высшее образование как можно раньше, я столкнулся с рядом проблем:
1. Есть незаконченная исследовательская работа. Хотя я не пытаюсь решить проблему полностью, я хочу создать что-то качественное, и чтобы рукопись, находящаяся в процессе подготовки, имела разумные шансы быть принятой.
2. Я хочу уделять достаточно времени подготовке диссертации.
3. Мне нужно время, чтобы подготовить материалы для постдока и заявления о приеме на работу.

В то время как кто-то столь же способный, как мой советник, может закончить все это за отведенное время, зная себя, эти задачи займут у меня более двух месяцев. И да, я обсуждал это с ней много раз, и она была совершенно непреклонна в том, чтобы не поддерживать меня финансово через два месяца.

Недавно она также попросила меня отозвать мою статью на уважаемой международной конференции, которая была принята и отмечена заслуженной наградой.

Мои конкретные вопросы:

  1. Будучи студентом, я могу не понимать обоснования решений моего консультанта, который не только технически компетентен, но и находится в курсе научного сообщества. Однако я сильно сомневаюсь, что мой советник дает советы в моих интересах. У меня было несколько споров с ней по поводу оставшейся работы, и я чувствую, что даже если я каким-то образом защитю свою докторскую степень, после этого мы будем в негативных отношениях. Это редкость для доктора философии. студенты уходят на далеко не дружеских условиях со своим наставником?

  2. Один из вариантов, о котором я думал, — смена консультантов по исследованиям. Тем не менее, я бы не хотел менять тему своего исследования - объем моего диссертационного исследования все-таки утвержден моим комитетом. Итак, есть ли вероятность того, что преподаватель захочет стать председателем моего комитета по теме, лишь косвенно связанной с его/ее компетенцией? Поскольку мой консультант является старшим в своей области, я думаю, что младший преподаватель вряд ли возьмет на себя эту роль, чтобы избежать каких-либо стычек с моим консультантом. Есть ли другие соображения, которые я упустил, которые могут отговорить старшего преподавателя от согласия быть моим председателем? (Университетское отделение обычно может обеспечить финансирование студентов в последних семестрах, поэтому финансовая поддержка не может быть проблемой. ) И члены моего комитета либо младшие преподаватели, либо тесно сотрудничают с моим советником, поэтому я сомневаюсь, что кто-либо из них захочет заменить моего советника на посту председателя. Если мой новый советник одобрит мою работу, он/она также может предоставить рекомендацию, которая мне очень понадобится для предстоящего поиска работы.

Спасибо. Все советы, безусловно, приветствуются.

По моему скромному мнению, в интересах аспиранта 6-го курса типичной 5-летней программы получить высшее образование как можно скорее. Если ваш советник заставляет вас закончить учебу, я не могу сказать, что она делает это не в ваших интересах.
Почему она попросила вас отозвать доклад с конференции?
Сменить консультанта на шестом курсе — непростая задача без очень и очень веской причины. Мне не ясно, подходит ли ваша ситуация.
Похоже, ваш консультант действительно заботится о ваших интересах (в конце концов, похоже, что она уже финансировала вас на год дольше, чем требовалось), но у вас двоих разные взгляды на ваш уровень успеха и перспективы вашей работы. Для более слабых студентов, которые не собираются получить высший постдок, безусловно, очень важно получить высшее образование как можно скорее и не тратить слишком много времени на перфекционизм в отношении диссертации.
@NoahSnyder Основываясь на этом совете, я бы посоветовал ОП провести открытую и откровенную дискуссию со своим советником о том, каковы, по их мнению, его шансы на постдок. Как бы ни было неприятно это слышать, если ваш консультант скажет вам, что вы слабый ученик, это может впоследствии избежать потенциального разочарования.
Что будет, если не закончить за 2 месяца?

Ответы (2)

Мне жаль слышать о вашей ситуации. Мне пришлось изменить свою докторскую степень. советник (и я очень рад, что сделал это), но это было на ранней стадии моего диссертационного процесса. Я весьма удивлен вашим «открытием» потенциала вашего советника, не заботящегося о вашей карьере. Во-первых, маловероятно (зачем ей тогда "терпеть" вас 5+ лет?). Во-вторых, если ваш советник действительно не заботится о вашей карьере, это должно было быть довольно ясно в начале вашего сотрудничества, так что либо ваше предположение неверно, либо вы вообще не обращали внимания на этот аспект, во что довольно трудно поверить. .

Во всяком случае, что касается ваших возможных действий . Я настоятельно рекомендую вам рассмотреть все возможности , чтобы избежать смены советника , учитывая, как далеко вы продвинулись в программе . Смена советника — это не только административный/логистический кошмар, но и, если бы вам пришлось начинать свои исследования с нуля или почти с нуля, это было бы крайне угнетающе, если не сказать больше.

Если бы вы могли спасти пять лет работы и жизни, защитив диссертацию и получив высшее образование, пусть даже расставшись со своим научным руководителем не очень по-дружески, я бы сказал, что это стоит серьезного рассмотрения. Двумя очевидными опасностями в этом случае были бы: 1) возможность успешно защитить диссертацию; 2) возможные проблемы с получением рекомендательного письма от вашего консультанта (она может либо отказаться, либо дать отрицательный или не очень положительный отзыв). Второй аспект очень важен, так как ваши заявки на постдипломное образование, не указывающие вашего руководителя диссертации в качестве рефери, могут вызвать довольно много удивления с потенциально негативными последствиями в отношении ваших постдокторских предложений / карьеры.

Вы должны тщательно обдумывать все эти (и другие) аспекты, учитывать отзывы людей здесь и своего собственного окружения, но, в конечном счете, только вы можете выбрать лучший образ действий, исходя из различных деталей, известных только вам, а также как ваша интуиция, как показывают некоторые новые исследования .

Вне зависимости от того, что вы решите по теме и как расстанетесь со своим наставником, желаю вам в будущем успешно окончить школу и достичь своих профессиональных и личных целей. Будьте тверды в том, чтобы оставаться на своем курсе, но гибки в достижении целей. Или, как сказал Лао-цзы,

Нет ничего мягче и гибче воды, но ничто не может противостоять ей.

Одним из возможных компромиссов было бы выяснить, есть ли в вашей школе какой-либо вариант «платы за подачу заявления». То есть во многих школах вам нужно всего лишь заплатить стодолларовую плату за семестр, когда вы подаете диссертацию, вместо того, чтобы платить обычные (тысячи или десятки тысяч) плату за обучение и сборы (которые являются основной причиной, по которой вам нужно финансироваться за счет школы, а не на другой работе). Таким образом, у вас будет еще месяц или два, чтобы отшлифовать свою диссертацию, но вашему консультанту не нужно будет вас финансировать.

Мне немного любопытно проголосовать против. Есть ли что-то проблематичное в этом совете? Похоже на возможный беспроигрышный вариант.