Следует ли вам «Показывать, а не рассказывать», когда ваш персонаж рассказывает о событиях?

Рассказ наиболее уместен, когда события не важны для истории.

Они могут быть переходными и, вероятно, использовать несколько слов. Например:

После того, как она упала в бассейн, они вошли внутрь, пока она переодевалась.

@DanHanly сказал:

Ее восприятие события в данном случае, возможно, более важно для истории, чем само событие.

Твердая подсказка

Это должно быть подсказкой для вас, что это то, что нужно показать. Это то, что вы, автор, считаете важным для истории. Это означает, что вы хотите, чтобы читатель испытал это так, как если бы он/она проживал события. Это означает, что вы хотите разыграть эту часть перед читателем.

Тем не менее, проблема, с которой вы сталкиваетесь здесь, заключается в том, что многое из того, через что проходит Лана, является интернализацией, и это трудно воплотить в жизнь . Однако это возможно.

Требуется глубокое воображение

Для этого, прежде всего, вы должны поставить себя на место Ланы. Что, если вы были поражены чем-то, о чем вы думали? Как вы можете двигаться или действовать. Может быть, что-то вроде следующего:

Лана подняла голову от раковины с посудой, которую мыла. Она уставилась на пузырь, плавающий над раковиной, и ее рот изогнулся в легкой улыбке. Так же внезапно, как пузырь всплыл, он рухнул обратно в кран, где приземлился и лопнул. В тот же момент Лана залилась тихими слезами.
Она покачала головой. «Это уже слишком», — подумала она. «Сколько боли я должен терпеть?»

Она бросила тряпку, которую держала, в раковину, и вода выплеснулась ей на ступню, пропитав носок.

Опишите, что она видит, что заставляет ее воспринимать эмоции Терренса.

Лана посмотрела на Терренса, который намеренно оказался в тени Джона. Эмоции пронеслись по лицу Терренса каскадом искр. Он не мог смотреть на Джона, но продолжал украдкой посматривать вверх. Он прикусил нижнюю губу и наклонил голову, вздрогнув, когда Джон взмахнул рукой, чтобы подчеркнуть какой-то момент. Терренс сгорбил голову, его рот подергивался, а морщины беспокойства побежали по его лбу. Лана поняла, что он чувствует себя виноватым за то, что сделал.

Я мог бы предложить еще несколько ответов на этот вопрос в свете существующих ответов. Лане нужно замечать действия, которые вызывают у нее подозрение в вине. Показывая эти действия и ей, и читателю, вы достигнете цели.

Это действия, которые говорят ей громко в ее реализации. Кроме того, ваше предложение немного длинное и кажется, что в нем слишком много остановок и начал. В абзаце есть несколько отдельных интересных моментов, поэтому вот мое мнение:

Джон выпячивал грудь, весь горячий под воротником и не делал ничего особенного, чтобы оправдать себя, когда Лана заметила, что Терренс отошел в тень Джона. Его лицо вспыхнуло от волнения, и он немного занервничал, лишь украдкой поглядывая на Джона и не глядя прямо на него. Она поняла, что он, должно быть, чувствовал себя виноватым за то, что сделал.

У меня есть пример из одного из моих собственных рассказов, который может помочь:

Джейк выключил зажигание, двигатель машины остановился, и он приготовился к натиску отца, на которого не смел оглянуться.

Какую часть этого действия вы можете экстраполировать на понимание написанной истории? Действия в одном этом предложении говорят о многом. Джейк, вероятно, вел машину своего отца, вероятно, без разрешения, и чувствовал себя ужасно виноватым из-за этого.

Как социальный и эмоциональный вид, многое из того, что мы делаем, говорит многое из того, что мы не хотим говорить.

Я не люблю критиковать, а стиль субъективен, поэтому я удалю этот пост, если получу несколько DV… я еще не уверен в этикете SE.

Сначала я не мог понять ваше предложение, мне потребовалось несколько попыток перечитать его, а также разъяснение ответов, чтобы СМОТРЕТЬ то, что вы пытались описать. Вы можете получить некоторое представление о том, в чем разница между фиолетовой прозой и ярким описательным письмом?

«Пока Джон выпячивал грудь»,

Не получая изображения, нужно заставить нас представить, что грудь расширяется, вырывается из швов, говоря «пыхтить» недостаточно.

«становится все жарко под воротником»,

Вы нам говорите, вам нужно ПОКАЗАТЬ нам капающий пот, мокрый воротник, покраснение щек..

«и не делая ничего конкретного, чтобы оправдать себя, Лана стала свидетельницей Терренса»,

не визуальные и неясные, все ментальные

«стоял в тени Джона, продвигаясь все глубже и глубже»

ПОКАЖИТЕ нам движение, ПОКАЖИТЕ нам тень и глубину, заставьте нас тосковать или бояться тени, сделайте ее живым существом, придайте ей характер, вдохните в нее жизнь.

«в том, что она воспринимала как вину, по крайней мере, с его стороны, в преступлении».

Рассказывая, не показывая полностью умственного

Прежде всего, используйте КОРОТКИЕ предложения, смешанные с некоторыми средними и только изредка длинными предложениями, чтобы создать ритм, иначе вы утопите читателя в море слов.

Весь этот отрывок не кажется мне наглядным, он очень много говорит и отмечает. Если это репрезентативно для ваших сочинений, вы можете научиться быть более визуальным, например, написав сценарии для фильмов.

Извините за резкую критику, то, что работает для одного читателя, может не работать для другого.

ВОПРОС

Возвращаясь к первоначальному вопросу, я считаю, что показывать ВСЕГДА лучше, чем рассказывать. Говорить следует только тогда, когда нет выбора.

Здесь у вас есть широкий выбор, он визуальный, даже вина может быть ПОКАЗАНА, подразумевается или косвенно ситуативно проявляется, а не сообщается нам.

Мой подход был бы другим: я фактически воспроизвел бы те части события, которые вызывали у «как-ее-имя» подозрения, и заставил бы ее говорить вслух (будь то бормотание себе под нос или вырывающееся, как сценарий "а-ха! У меня есть другой виновник!"...). Я всегда предпочитаю показывать, это намного нагляднее.