Типично ли для студентов STEM нести ответственность за придумывание собственных дипломных проектов?

Я учусь в аспирантуре первого года обучения в области науки/STEM. Мой консультант упомянул мне, что я обязан придумать проект самостоятельно. Я считаю, что понимание состоит в том, что я придумываю проект и получу помощь только тогда, когда застряну. Меня интересует нормально ли это? Я спрашивал каждого студента в моей группе, как они придумали свой проект, и они сказали, что это было общее дело между ними и их консультантом. Они оба сели и обменялись идеями, или у их консультанта был грант, и они берут часть идеи гранта, а позже, на четвертом / пятом курсе, добавят к ней больше по своим собственным заслугам.

Я очень беспокоюсь об этом, потому что я всегда придерживался мнения, что в аспирантуре вы получаете указания от своего консультанта, какие проекты могут работать на основе их опыта. Позже, на уровне постдока, человек достаточно опытен, чтобы с нуля освоить собственный проект.

Я нахожусь в нефинансируемой лаборатории и не имею доступа к протоколам/деньгам для мокрой лаборатории. У меня появилось несколько идей, но они не кажутся многообещающими. Моему консультанту понравилась только одна из идей, однако она не уверена, что она сработает. Я разговаривал с другими профессорами, и они не думают, что мои прежние идеи куда-нибудь приведут.

В моей лаборатории есть еще два аспиранта. Они еще не сдали экзамены и учатся на четвертом курсе. Я беспокоюсь о своем будущем, поскольку у моего консультанта еще нет дипломированного аспиранта. Мы ее первые.

Каков мой лучший план действий?

Заранее спасибо.

Это вещи, о которых вы должны спросить потенциального консультанта, прежде чем присоединиться к их лаборатории.
в какой вы стране, на западе перспективы для профессора, который уже 4 года без финансирования, безрадостны. в США их нет
Каждый в лаборатории либо получает свое собственное финансирование через стипендию, либо будет ассистировать, когда у него его нет. Есть один грант, над которым, если у вас нет финансирования и вы являетесь ассистентом, вы можете работать и получать дополнительное финансирование. Благодаря гранту были получены данные, которые мне предлагается использовать для разработки нового проекта. Я просто застрял в том, с чего начать, и если что-то, что я могу придумать, может сработать.
Я не согласен с моделью вашего научного руководителя (довольно распространенной моделью), потому что, по моему опыту, такая модель приводит к тому, что студенты не заканчивают работу, требуют больше времени для завершения или заканчивают работу с плохой дипломной работой. Однако бывают исключения, когда учащиеся могут наткнуться на что-то и сильно закончить. Мой совет — продолжайте задавать вопросы, выдвигайте идеи и проверяйте их перед своим руководителем. Всегда имейте обоснования для ваших идей. Хорошие или достойные идеи появляются только тогда, когда у вас есть глубокие знания.
Спасибо всем за ответы! Я могу что-нибудь, профессор Санта-Клаус? Я подумываю сменить свою лабораторию или даже в самом драматическом смысле оставить программу с мастерами вместо этого. Затем, может быть, однажды снова подать заявку через год на другую программу.
В какой ты стране? В Австралии такая модель не является чем-то необычным.

Ответы (2)

Я бы сказал, что нетипично ожидать, что студент придумает свой проект полностью самостоятельно, хотя я признаю, что сделал это с одним конкретным аспирантом, который уже продемонстрировал в своем магистерском проекте, что он достаточно способен, чтобы имело смысл позволить ему «управлять» проектом до тех пор, пока мне было удобно давать советы. Это было возможно еще и потому, что у него был надежный источник финансирования, который позволял нам это делать.

Однако для типичной студентки такой маршрут был бы очень рискованным и весьма склонным к провалу, особенно если она только начинает свою дипломную работу. Я бы не ожидал, что студент сможет придумать независимые идеи для проекта до тех пор, пока не пройдет курс докторской программы.

Благодарю за ваш ответ! Я очень ценю это. Есть ли что-нибудь, что, по твоему мнению, я должен сделать? Мой план состоит в том, чтобы попытаться придумать что-то хорошее и посмотреть, сработает ли это. Однако, если я не смогу ничего удержать на втором курсе, я, возможно, поменяю лабораторию или бросу с мастерами. Это хороший план или я должен сделать что-то еще?
Я бы постарался не попасть в ситуацию, когда ты «выпадаешь из магистратуры». Начните планировать прямо сейчас, что вы собираетесь делать, и придерживайтесь этого. Но я также хотел бы обсудить это с вашим консультантом (и тезисным комитетом, если он у вас уже есть!) прежде чем принимать какие-либо окончательные решения.
+1 и за ответ, и за комментарий. Замечу, однако, что иногда студенты придумывают свой собственный проект, как вы заметили, но в одних областях это происходит чаще, чем в других. Типичный? Нет.

Я предлагаю попытаться найти компромисс. Придумайте несколько идей для направления. Когда у вас есть несколько набросков, попросите о встрече с вашим консультантом, чтобы обсудить их. Не ждите, пока вы выберете один из них и превратите его в исследовательское предложение, потому что вы потеряете много времени, если ваш консультант отклонит его.

Типично ли для студентов STEM нести ответственность за придумывание собственных дипломных проектов?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v