Зачем европейскому профессору аспиранта, а не научного сотрудника? Какие преимущества и недостатки?

В связи с моими вопросами:

  1. Сколько знаний ожидается от соискателя докторской степени по сравнению с постдоком или научным сотрудником?

  2. Что является важными темами для среднестатистической программы докторантуры США по чистой математике после базовых тем комплексного анализа, абстрактной алгебры и топологии?

Вопрос от quora Почему профессору нужен аспирант, а не научный сотрудник? Какие преимущества и недостатки? отвечают в основном американские или американские профессора. Я хотел бы знать европейский или европейский взгляд на это.

Моя конечная цель — понять страну А (см. здесь или здесь ), которая кажется европейской. Вы можете продолжать рассказывать о том, как различаются академические круги и как я не получу большого понимания, но, пожалуйста, ответьте и на вопрос.

Ответы (2)

Ну, я немецкий профессор компьютерных наук - мой ответ предвзят из-за этих фактов. Однако некоторые из них могут быть обобщены. Некоторые ответы основаны на немецких правилах трудоустройства в государственном секторе, и они, скорее всего, будут специфичны для Германии.

Обычно контракты в госсекторе бывают либо постоянными (ура!), либо временными. У нас есть закон, гласящий (упрощенная версия), что вы не можете работать более 12 лет по временным контрактам (если вы хотите узнать больше, ищите « Wissenschaftszeitvertragsgesetz » - мы любим эти слова!)

Другое правило заключается в том, что для «постоянных задач» у вас должна быть постоянная должность, в то время как для временных / проектных работ вы можете нанимать людей на временные должности.

Чтобы еще больше усложнить ситуацию: университет/кафедра обычно имеет оба типа должностей и может распределять их между исследователями и центральной администрацией.

Если в университете недостаточно вакансий, вам необходимо получить стороннее финансирование. Это по определению связано с проектом и, следовательно, временно.

Это подводит меня к следующему:

  • В общем, я бы хотел иметь исследовательский персонал, но ресурсы ограничены, и обычно их не так много.
  • Если я получаю стороннее финансирование, оно доступно только в течение срока действия проекта - в хороших случаях этого времени достаточно, чтобы кандидат наук мог закончить докторскую диссертацию (в области проекта).
  • Если проект заканчивается, а докторант не готов, я обычно пытаюсь подать заявку на последующий проект, который помогает финансировать кандидата. Поскольку впоследствии я хочу получить успешную докторскую степень, это является главным приоритетом и вызывает некоторый стресс у профессоров.
  • Да, я мог бы нанять кого-то без намерения получить степень доктора философии или даже постдока, но, по крайней мере, в индустрии CS платят намного лучше, что возможная докторская степень — это единственный шанс мотивировать высококвалифицированных людей на эту зарплату (что нормально, но меньше, чем в промышленности).
  • Это подводит меня к последнему пункту: Мотивация! Кандидат PhD заинтересован не только в проекте, но и в своей кандидатской диссертации. Поэтому они, как правило, достаточно мотивированы, а работать с мотивированными людьми веселее.

Все немного по-другому, если вы учитесь в аспирантуре, но большая часть того, что я написал выше, по-прежнему применима.

Добавлю пару слов к комментарию Моники:

  • По крайней мере, в Германии вы не можете уволить аспиранта в любое время, поскольку у вас обычно есть трудовой договор.
  • Я согласен с тем, что может быть сильное напряжение, когда появляется постоянная должность и открыто, кто может ее получить. Но постоянные должности в исследовательской сфере в настоящее время в Германии довольно редки, поэтому это случается не так часто.

Добавлено после замечания ОП:

На самом деле ситуация с постдоками почти такая же: обычно у вас нет средств, чтобы поддерживать постдока в течение более длительного периода времени. При этом сомнительно, почему постдок хотел бы работать в такой среде. Прохождение фазы абилитации / постдока и подготовка к профессорскому званию также может быть очень хорошей мотивацией. Задачи для постдока обычно отличаются от задач для кандидатов наук: как постдок вы хотите продемонстрировать, что вы способны управлять группой, что включает в себя написание грантов, руководство кандидатами наук, участие в обучении и т. д. В зависимости от вашей области это позволяет вам впервые проводить оригинальные независимые исследования (например, в медицине в Германии). Так что, если вы ищете такого человека в своей группе, постдок отлично подойдет,

OBu спасибо, но я думаю, что мой вопрос был каким-то неправильным. Я хотел спросить, зачем нанимать аспирантов вместо того, чтобы искать тех, у кого уже есть докторская степень? Это делается в надежде решить проблему мотивации в четвертом пункте.
Я добавил абзац о постдоках... Спасибо за разъяснения!
Ах, так ваша часть ответа о постдоках похожа на ответ Алексея Б., за исключением того, что вы указываете причину, по которой источник финансирования может позволить? Я предполагаю, что это были юридические обязательства. Как выясняется, это связано с размером фонда?
Проблема 1 — это 12-летний период для постдоков, если вы не можете предложить постоянную должность, другая — размер гранта. Таким образом, юридический аргумент все еще в силе (и может быть серьезной проблемой, например, когда вы работали в академических кругах до тех пор, пока вам не исполнилось 50 лет, а затем вам нужно искать работу в промышленности).
Таким образом, обоснование юридического обязательства, согласно которому финансирование будет направляться аспирантам, заключается в том, чтобы избежать таких 40-летних?
Большинство фондов меньше, и есть работа, которая не подходит для постдока. Проблема этих 40-летних больше касается постдоков. Если есть веские личные причины остаться в академии, не мне влиять на это решение.

Потому что конкретный источник финансирования может позволить получить только аспиранта.

О, вы имеете в виду, что какой-то источник будет финансировать только аспирантов, поэтому профессора могут позволить себе и хотят нанимать исследовательский персонал, но они юридически обязаны по контракту о финансировании не делать этого? Почему именно источник сделал бы это? Является ли источник из правительства или что-то, кто надеется подготовить больше докторов наук? Я думаю, это объяснило бы эту схему стипендий страны A PhD.
@JackBauer В некотором смысле. Существуют гранты и схемы финансирования, специально предназначенные для аспирантов. Иногда именно профессор или кафедра «имеют» деньги, но они не получают полного контроля над деньгами и могут использовать их только для выплаты стипендии и платы за обучение (если таковая имеется) для студента по своему выбору. А иногда деньги «есть» у студента, и в этом случае они даже отдаленно не принадлежат проф.