Я знаю, что вы должны наладить хорошие отношения со своими профессорами как можно раньше, это не только поможет вашему обучению, но и вы можете получить от них отличное рекомендательное письмо.
Но не все студенты стремятся поступить в аспирантуру, когда они поступают на бакалавриат, например, я заинтересовался исследованиями и решил поступить в аспирантуру только после третьего курса бакалавриата. В то время я работал над исследовательским проектом с профессором и, конечно же, могу попросить его об этом. Однако в большинстве школ требуется 2-3 рекомендательных письма.
Я знаю, что в хорошем рекомендательном письме должно говориться об исследовательском потенциале кандидата, а не о том, что он «хорошо учился в классе», но в моем случае об этом может говорить только мой научный руководитель. Что я должен сделать, кроме того, чтобы попросить рекомендательное письмо от профессоров, я получаю пятерку в их классах?
Конечно, лучшее решение этой проблемы — вообще не иметь ее. Быть активным и думать о будущем иногда бывает редким талантом, особенно у 18-летних, только что закончивших школу, но опять же предполагается, что аспирантура отбирает исключительных людей.
Существует огромная разница между рекомендацией от кого-то, с кем вы работали, и от простого знакомого. Последний тип редко приносит ощутимую пользу вашему приложению, а иногда может даже навредить ему. Независимо от того, насколько увлечен ваш преподаватель, если курс не является, по крайней мере, проектно-ориентированным курсом (например, оценка полностью основана на вашем индивидуальном семестровом проекте), он не сможет привести хороший, всесторонний аргумент в пользу ваших способностей, поэтому рекомендация будет слабой.
Смысл рекомендации в том, что приемная комиссия ее прочитает и решит, есть ли у вас потенциал стать хорошим исследователем. Как они могут, если в рекомендации вообще не говорится о ваших исследованиях? И насколько лучше, если вместо того, чтобы косвенно намекать на ваш потенциал, ссылаясь на результаты курса, рекомендатель может просто сказать: «У этого человека есть потенциал стать великим исследователем, потому что я лично видел, что он хорош в исследованиях»?
Отсюда и качественное различие. Это может быть большой проблемой при подаче заявки на очень избирательную программу. Что, если вы подаете заявку на участие в программе, философия комитета которой гласит, что «заявка настолько сильна, насколько ее самое слабое звено»? Даже если вы совершенно исключительны в остальном, вы можете быть исключены на раннем этапе, потому что есть много других кандидатов, которые также являются исключительными, но у которых нет проблем с рекомендацией.
Кроме того, подобно тому, как вялая рекомендация может означать: «Я думаю, что этот человек — плохой кандидат, но я не веду себя отрицательно из вежливости», рекомендация человека, который только вел курс, может означать: «Этот человек — бездельник, который никогда не удосужились сделать настоящую работу, поэтому они не могут найти руководителей, которые могли бы их порекомендовать».
Лучший способ исправить ситуацию — получить больше «хороших» рекомендаций. Поскольку вам нужны люди, которые контролировали вас, решение очевидно: вас контролировало недостаточное количество людей, которые поручились бы за вас; вы должны выполнять больше проектов и находиться под наблюдением других людей, чьи рекомендации будут иметь вес.
Если вы все еще учитесь в школе, поищите преподавателей, в лаборатории которых вы можете работать. Если это сложно, попробуйте обратиться к бывшему (или нынешнему) преподавателю с идеей теоретического или вычислительного проекта (это требует от них меньше усилий, поэтому они могут быть легче убедить). Это не обязательно должно быть оригинальное исследование, если вы можете придумать относительно долгосрочный (не менее полугода) проект, в котором вы являетесь основным участником. Также может быть (более) полезно провести лето, работая в лаборатории другого университета.
Если вы не учитесь в школе, отложите подачу заявления на 1-3 года и ищите работу лаборантом в университете, институте или частной компании. Постарайтесь не рассердить своего босса.
Связанная с этим проблема заключается в том, что вы долгое время работаете с одним и тем же человеком, например, со студентом, который проводит 3 года в одной и той же лаборатории. Это на самом деле лучше, потому что вы можете сделать гораздо больше за 3 года, и у вас может быть очень впечатляющий проект, чтобы продать себя. Проблема в том, что у вас будет только один научный руководитель, но, надеюсь, через 3 года вы наладите контакты с сотрудниками и другими учеными, и проблем с этим не возникнет.
Я решил, что хочу поступить в аспирантуру в конце первого года обучения — вот что я сделал
1) Я провел исследование с одним профессором, поэтому у меня в сумке была одна хорошая рекомендация.
2) На последнем курсе меня избрали президентом ACM, и у меня был консультант факультета (вторая ссылка). Знание того, что я хочу поступить в аспирантуру, сделало дополнительное время, которое я потратил на это, разумным.
3) Третья рекомендация пришла от профессора, с которым я посещал несколько занятий и который работал с двумя другими рекомендациями над несколькими исследовательскими проектами.
4) Из-за того, что некомпетентный классный руководитель (не академический) неправильно записал меня на неправильный класс, мне пришлось ждать дополнительный год, чтобы получить высшее образование. Это дало мне дополнительное время, чтобы усилить мое приложение. Оглянитесь в поисках летней исследовательской возможности.
ПРИМЕЧАНИЕ. Я не предлагаю откладывать выпускной на год, чтобы поступить в аспирантуру. Было несколько минусов в том, что это случилось со мной. Просто начните смотреть на все более стратегически, и если возникнет ситуация, позволяющая вам усилить свое приложение, возьмите ее - даже если это означает жертву в краткосрочной перспективе.
Вот некоторые мысли. Выясните, какие классы вы взяли, что
Затем назначьте встречу с вашими бывшими преподавателями этих курсов, чтобы рассказать им немного о себе, о том, почему вы планируете поступать в аспирантуру, и о ситуации, в которой вы находитесь. в вашей будущей области обучения будут очень понимать вашу ситуацию и будут рады помочь вам. Возможно, вам будет полезно немного поговорить с ними о вашем исследовательском опыте и/или предоставить им резюме/резюме с подробным описанием этого и другого опыта, чтобы они могли написать вам приятное письмо.
Я думаю, если не считать еще одного перерыва, проведения исследований во второй лаборатории и т. д., у вас не будет особого выбора в этом вопросе! Но не бойтесь, я думаю, что письмо от вашего советника будет иметь наибольшее значение.
РЕДАКТИРОВАТЬ. Просто хотел добавить, что в процессе решения, с какими профессорами поговорить, взгляните на этот пост о получении «сильной» рекомендации . Там много хороших советов. Одна идея, которая может быть особенно применима к вам, — спросить любого профессора, с которым вы разговариваете, о том, куда, по их мнению, вам следует подавать заявление и т. д.
Александрос
Никто
бингунг
чмаллиг