Почему Ведвьяса упомянул мнение/высказывание своего шишья Джаймини в Брахмасутре?

Я начал читать Брахмасутру и закончил 1.2. Я обнаружил, что Ведавьяса упоминает Джаймини в своей сутре:

Версия 1.2.28।।
Джаймини (заявляет, что нет) никакого противоречия даже (если через Вайшванару) (Брахман есть) напрямую (принимается как объект поклонения).

И

1.2.31।।
Из-за воображаемой личности Верховного Господа можно назвать Прадешаматрой (промежутком времени). Так говорит Джаймини, потому что так (Шрути) провозглашает

Примечание: Цитата английского перевода отсюда .

Мы знаем, что Джаймини был учеником (शिष्य) Ведвьясы и популярен благодаря школе мимансы и миманса-сутре. Итак, я просто думаю, как случилось, что Ведвьяса упомянул мнение/изречение Джаймини в своей Сутре, а затем также научил его? Другими словами, Джаймини должен был дать Мимамса-сутры до Брахма-сутры Ведвьясы.

Итак, у меня возникают следующие вопросы:

  • Почему Ведвьяса принял высказывание/мнение своего ученика Джаймини в своей Брахмасутре.
  • Была ли Брахма-сутра написана до или после «Мимамса-сутры» Джаймини?
Да, Джаймини, упомянутая в Брахма-сутрах, — это то же самое, что и Шишья Вьясы, составивший Пурва-миманса-сутры. Вьяса обсуждает взгляды Джаймини в «Брахма-сутрах», а Джаймини обсуждает взгляды Вьясы в «Пурва-миманса-сутрах». Это потому, что Пурва-миманса-сутры Джаймини и Брахма-сутры Вьясы были составлены вместе. Первоначально они составляли единое целое под названием «Мимамса Шастра», в котором анализировались Веды. Он состоял из 20 глав: 12 глав Джаймини о Карма-канде, 4 главы Касакритсны о Девата-канде и 4 главы Вьясы о Джняна-канде.
Сутры Девата Канда Касакритсны теперь утеряны, за исключением нескольких разрозненных сутр. В любом случае все три текста были составлены вместе, и все три автора цитировали взгляды друг друга. Это должно было быть последовательностью: сначала ученик читал Веды. Затем они предполагают, что Дхарма ведет к высшему благу. Затем они обнаруживают, что Дхарма ведет только к временному счастью, а не к постоянному счастью. Затем они обращаются к богам, полагая, что размышление о богах ведет к высшему благу. Тогда они обнаружат, что медитация на обычных дэвов не ведет к высшему благу. Итак, они ищут Брахмана.
Между прочим, Джаймини много раз упоминается в Брахма-сутрах; см. здесь: advaita.it/library/brahmasutras2.htm Но наиболее важное упоминание о Джаймини, иллюстрирующее фундаментальное различие между школой пурва-мимансы и школой веданты, встречается в начале Адхьяи 3 Пады 4 Брахма-сутры. . Это касается важности познания души. Школа Пурва-Мимамсы считала, что знание души является лишь второстепенным для совершения Ягьи, тогда как школа Веданты считает, что это важнее.
Между прочим, как я уже сказал, сутры Девата Канда теперь утеряны, но некоторые сутры сохранились. Он начинался строкой «Ататхо Дайви Джиджнаса» — «Итак, теперь есть желание познать богов». Кроме того, мы знаем последние три сутры: 1. анте харау таддаршанат 2. са вишнураха хи 3. там брахметьячакшате, там брахметьячакшате - 1. В конечном итоге следует медитировать на Хари. 2. Его зовут Вишну 3. Он провозглашается Брахманом, он провозглашается Брахманом (последняя сутра любого текста всегда повторяется, чтобы показать, что работа сделана).
Да, он был учеником Вьясы и составителем Миманса-сутр.
Вопрос @SwamiVishwananda немного отредактирован.

Ответы (2)

Это потому, что Вьяса и Джаймини работали вместе. Вьяса и двое его учеников, Джаймини и Касакритсна, вместе составили единый труд под названием «Мимамса-шастра», предназначенный для анализа значения Вед во всех его аспектах. Он состоял из 20 адхьяй или глав: 12 адхьяй сутры Пурва-Мимамса Джаймини, анализирующей карма-канду Вед (то есть брахманов и араньяков); 4 адхьяи ныне утерянных сутр о Девата-канде Касакришны, анализирующих Девата-канду Вед (то есть самхит); и 4 адхьяи Брахма-сутры Вьясы, анализирующие Джняна-канду Вед (т.е. Упанишад).

Идея состоит в том, что ученик после того, как он изучил Веды, предполагает, что Дхарма ведет к высшему благу, и поэтому он изучает Сутры Пурва-Мимамса, чтобы узнать точную природу Дхармы, особенно совершение яджнь. Но затем, изучая Пурва-миманса-сутры, ученик понимает, что плод следования Дхарме — лишь временное счастье. Тогда ученик обращается к Девата Канде, поскольку он предполагает, что медитация на богов ведет к высшему благу. Но Девата Канда Сутры показывают, что медитация на обычных Дэвов не ведет к высшему благу. Итак, ученик понимает, что Брахман — единственный источник вечного счастья ( дхарма сукхасьяйкантикасйа).цитируя Гиту), и поэтому, как говорится в первой сутре Брахма-сутр, «Атхато Брахмаджиджнаса» — «Итак, теперь есть желание познать Брахмана». Вот что Рамануджачарья говорит об этой сутре в «Шри Бхашье», своем комментарии к Брахма сутрам:

Смысл всей сутры таков: «Поскольку плод трудов, познаваемых посредством ранней части мимансы, ограничен и непостоянен, и поскольку плод познания Брахмана — а это знание должно быть достигнуто через последняя часть мимансы — безгранична и постоянна; по этой причине Брахман должен быть познан после того, как ранее имело место знание деяний». Тот же смысл выражается Вриттикарой, когда говорится: «После того, как произошло постижение деяний, следует исследование Брахмана». И что исследование дел и исследование Брахмана составляют одну часть доктрины, он (Вриттикара) объявит позже: «Эта шариракская доктрина связана с учением Гаймини, содержащимся в шестнадцати адхьяях;Следовательно, более ранняя и более поздняя миманса отделены друг от друга только в той мере, в какой существует различие в предмете, которому каждый должен обучать; точно так же, как две половины Пурва-мимамса-сутры, состоящие из шести адхьяй каждая, являются отдельными 1; и поскольку каждая адхьяя отделена. Вся мимамса-сатра, начинающаяся с сутры «Итак, исследование религиозного долга» и заканчивающаяся сутрой «(Оттуда) нет возврата из-за утверждений писаний», имеет, благодаря особому характеру содержание, определенный порядок внутренней последовательности.Это выглядит следующим образом. Сначала заповедь «следует изучать свой собственный текст (свадхьяя)» предписывает постижение той совокупности слогов, которая называется «Ведой» и здесь упоминается как «свадхьяя». Затем возникает желание узнать, какой природы должно быть «Обучение» и как оно должно осуществляться...

Из всего этого следует, что предписываемое изучение имеет своим результатом постижение совокупности слогов, называемой Ведой, со стороны ученика, посвященного учителем, происходящим из хорошей семьи, ведущим добродетельную жизнь и обладающим чистота души; кто соблюдает определенные особые обряды и ограничения; и кто учится, повторяя то, что декламируется учителем... Далее замечено, что Веда, постигнутая таким образом посредством чтения, спонтанно порождает идеи об определенных вещах, служащих определенным целям. Таким образом, человек, у которого сложились представления об этих вещах непосредственно, т. е. при простом восприятии текста Веды посредством чтения, вслед за этим, естественно, приступает к изучению мимансы, состоящей в методическом обсуждении предложений, составляющих содержание веды. текст Веды,Благодаря этому изучению ученик выясняет характер предписаний работы, составляющих часть Веды, и замечает, что всякая работа приводит только к непостоянным результатам; и как, с другой стороны, он немедленно осознает, что разделы Упанишад, которые составляют часть Веды, которую он постиг посредством чтения, относятся к бесконечному и постоянному результату, а именно. бессмертия , он приступает к изучению шарирака-мимансы, которая состоит в систематическом обсуждении текстов Веданты и имеет своим результатом точное определение их смысла.

Вриттикара относится к ученику Вьясы Баудхаяне, которого я обсуждаю в своем вопросе здесь .

В любом случае, поскольку Вьяса, Джаймини и Касакрицна сочиняли свои произведения одновременно, они часто ссылаются на взгляды друг друга. Однако это не означает, что они всегда с одобрением цитируют мнения друг друга. Например, в начале Адхьяи 3 Пады 4 Брахма Сутр Вьяса опровергает взгляды Джаймини на фундаментальное различие между школой Пурва Миманса, а именно на цель познания Атмы:

Тема-1: Знание не является дочерним элементом обрядов

  1. Бадараяна считает, что освобождение является результатом этого (познания Я) (как представлено в Упанишадах), потому что так утверждается в ведических текстах.
  2. Джаймини считает, что, поскольку Самость занимает подчиненное положение в обрядах и т. д., упоминание о результате знания служит (просто) прославлению деятеля, как это имеет место в других местах.
  3. (Это подтверждается) в силу того, что открыто о поведении (знающих Брахмана).
  4. (Это так), потому что Упанишады провозглашают это.
  5. (Это так), потому что и знание, и работа следуют за Атманом (когда он переселяется).
  6. (И это так), потому что обряды предписываются тому, кто обладает этим (знанием Вед).
  7. И (это следует) из ограничительных текстов.
  8. Но точка зрения Бадараяны остается непоколебимой из-за наставления о том, что высшее Я даже больше (чем действующее лицо); ибо так раскрывается (Упанишадами).
  9. Но декларация (поведения) Упанишад в равной степени очевидна (доказывая, что знание не подчинено религиозным действиям).

Но некоторые ссылки даны с одобрением. Например, в Адхьяя 1 Пада 1 Сутра 5 Пурва Мимамса Сутр Джаймини одобрительно цитирует утверждение Вьясы о том, что Веды вечны; см. этот отрывок из комментария Шабары к Сутрам Пурва-Мимамса:

Упоминание «Бадараяны» означает, что «то, что здесь изложено, является мнением Бадараяны»; и это имя упоминается только для выражения почтения к Бадараяне, и это не означает, что то, что говорится, не является мнением автора (Джаймини).

Между прочим, довольно странно, что школа Джаймини Пурва Миманса имеет философские различия со школой Веданты Вьясы, например различия, которые я обсуждаю здесь и здесь , когда Джаймини был шишьей Вьясы. Вот почему я давно подозревал, что Джаймини на самом деле не верил в то, что говорил. Вьяса, возможно, поручил Джаймини изобрести последовательную философскую систему, в которой Дхарма считается высшим благом, просто для того, чтобы студенты изучили эту систему и пришли к выводу, что плоды Дхармы временны и, следовательно, следует исследовать Брахмана. Но это только мои предположения.

РЕДАКТИРОВАТЬ: я нашел еще одну ссылку на единую природу Мимамса Шастры в этом разделеиз Брахма Сутра Бхашьи Ади Шанкарачарьи. По словам Ади Шанкарачарьи, в Адхьяя 3 Пада 3 Сутра 53 Брахма-сутры Вьяса обсуждает тот факт, что душа отличается от тела. (Рамануджачарья интерпретирует эту сутру очень по-разному, но это тема для другого раза.) Теперь гипотетический оппонент возражает против этого на том основании, что отличие души от тела уже установлено в сутрах Пурва-Мимамса и, следовательно, неуместно. чтобы Вьяса снова обсудил ту же тему. Ади Шанкарачарья отвечает, указывая, что сам Джаймини на самом деле не обсуждает отличие души от тела, это обсуждается только в комментарии Шабары к Сутрам Пурва-Мимамса Джаймини. Так что для Вьясы вполне законно обсудить это сейчас:

Но возникает возражение, что уже в первой паде, стоящей во главе этой шастры (т.е. в первой паде Пурва-мимамса-сутры), было провозглашено существование Атмана, отличного от тела и, следовательно, способного о наслаждении плодами, которым учат шастры. Правда, это было заявлено там автором бхашьи, но в этом месте нет сутры о существовании Атмана. Здесь же, с другой стороны, Сутракара сам устанавливает существование Атмана после устранения предварительного возражения. И отсюда учитель Сабара Свамин взял этот вопрос для своего обсуждения пункта в главе, посвященной средствам правильного познания. По той же причине почтенный Упаварша замечает в первой тантре — где представляется возможность обсудить существование Атмана — «Мы обсудим это в Шарираке», и на этом останавливаемся. Здесь, когда мы занимаемся исследованием благочестивых медитаций, являющихся предметом предписания, вводится обсуждение существования Атмана, чтобы показать, что от него зависит вся Шастра.

Весь этот аргумент основан на предпосылке, что Брахма-сутры являются продолжением пурва-мимамса-сутр, и поэтому то, что обсуждается в одной, не должно повторяться в другой.

Если девта-канда утеряна, то как нам анализировать самхиты вед?
@Yogi Ну, брахманы и араньяки - это комментарии к самхитам; они развивают различные истории, описанные в самхитах, и рассказывают вам, как использовать мантры, данные в самхитах, для совершения яджны. Но цель Девата Канда Сутр была иной: они анализировали Дэват различных гимнов самхит. Так, например, если вы хотите медитировать на Индру, Девата-Канда-сутры расскажут вам, какие гимны адресованы Индре, как выглядит Индра и т. д. И они расскажут вам, например, можно ли использовать гимны Пране при медитации на Вайю. . (Ответ: нет)
@Yogi Теперь у нас все еще есть Анукрамани, данные в моем ответе здесь , которые сообщают нам основную информацию о Дэвате каждого гимна, но что было утеряно, так это подробная информация о том, как мы можем использовать гимны самхит для медитации на различные Ведические боги. В любом случае, в каком-то смысле это не такая уж большая потеря, потому что медитация на обычных Дэвов дает лишь ограниченные результаты, тогда как медитация на Брахмана дает Мокшу, и у нас все еще есть Брахма-сутры, которые говорят нам, как медитировать на Брахмана.
@Yogi Кстати, есть несколько сохранившихся сутр из сутр Девата Канда. Это началось с сутры «Атхато Дайви Джиджнаса» — теперь поэтому есть желание познать богов. И это закончилось следующими тремя сутрами: 1. анте харау таддаршанат 2. са вишнураха хи 3. там брахметьячакшате, там брахметьячакшате - 1. В конечном итоге следует медитировать на Хари. 2. Его зовут Вишну. 3. Он провозглашается Брахманом, он провозглашается Брахманом (последняя сутра любого текста всегда повторяется, чтобы показать, что работа сделана). Таким образом, упоминание Брахмана переходит в Атато Брахма Джиджнасу.
Как мы можем убедиться, что это подлинные остаточные сутры из сутры Девата Канда? Кстати, почему окончание шлоки Вишнусахастранам Shankhabhrunaandaki Chakri....повторяется 3 раза?
@Yogi Ну, сутры Девата Канда были утеряны относительно недавно, поэтому у нас есть цитаты из текста Ади Шанкарачарьи, Рамануджачарьи, Веданты Десикана, шиваитского философа Аппая Дикшитара и т. д.
@Yogi И я не уверен, имеет ли повторение этого стиха Санкхабхрунандаки три раза библейскую основу, или это просто традиция при чтении Вишну Сахасрананам.

Вьяса упоминает Джаймини как своего ученика, чтобы завоевать доверие к его философии, а также показать свое превосходство!

В основной ведической литературе (самхитах и ​​брахманах) нет места Вьясе. Как таковой он не считается провидцем или риши.

Единственная строка, которую я думаю, ваш ответ: «Вьяса упоминает Джаймини как своего ученика, чтобы завоевать доверие к его философии, а также показать свое превосходство!». Первая и третья строки значения не имеют. Можете ли вы ответить на вопрос: «Была ли Брахма-сутра написана до или после Мимамса-сутры Джаймини?»
Единственная строка, отвечающая на вопрос, звучит так: «Вьяса упоминает Джаймини как своего ученика, чтобы вызвать доверие к его философии, а также показать свое превосходство!». Остальное просьба не удалять ответ и спекулировать на вере модераторов. Модераторы также являются людьми и пользователями, и они могут иметь свою личную веру. Но, пожалуйста, помните, что их личная вера не приходит, когда они закрывают вопрос или удаляют ответ. Если ответ неясен, он имеет право на минус. Пожалуйста, рассмотрите возможность написания ответов по существу без особых метакомментариев.
@Paṇḍyā Процесс оценки релевантности утверждений вопросу также должен проводиться для других членов группы (включая ОП). В некоторых из его вопросов я указал, что многие утверждения не имеют отношения к заданному вопросу.
@Paṇḍyā Ученые сомневаются, что Бадараяна и Вьяса — одно и то же лицо. См., например, Элизу Фрески в Вене. ПВКейн также высказал точку зрения других ученых, выразивших сомнения в отношении Вьясы (если это имеет какое-либо отношение к Брахма-сутрам). См., например, Бюллетень аспирантуры и исследовательского института Декканского колледжа, том. 20, № 1/4, 1960 г.
Проблемы с этим ответом не в его точке зрения (школы мысли, философии, секты и т. д.). Основных проблем три: 1) у вас нет ссылок и источников, 2) это грубо, 3) комментарий ОБ Индуизме.SE идет в Мете. Эта сторона вопросов и ответов предназначена только для вопросов и ответов. индуизм.stackexchange.com/conduct
Уточните, пожалуйста, как упоминание ученика вызывает доверие к учителю (потому что логика лично мне непонятна), добавьте хотя бы один источник вашей информации и удалите посторонний материал.