Что делать, если ошибка преподавателя в хронометраже повлияла на мою оценку по курсу?

Мой профессор сказал, что промежуточный срок составляет 2,5 часа. Об этом говорили все студенты в течение нескольких недель. Наступает промежуточный срок, и нет обратного отсчета времени, когда требуется представление, что означает, что промежуточный срок неограничен. Я следовал академической честности и сдал за 2,5 часа; однако многие студенты были представлены на 3+ до 4 часов. Мне не хватило времени, чтобы закончить 2 вопроса (всего 10 баллов), потому что я отправил их в нужное время. Это привело к тому, что я провалил курс на 0,28%, а это означает, что мне нужно было бы 1,5 балла на промежуточном этапе, чтобы сдать экзамен. Это приведет к тому, что меня задержат на год и я пересдам курс. Мой профессор не построил кривую нормального распределения и не поправил оценку ошибки, которую она допустила, потому что «статистически не было существенной разницы между студентами, которые сдали экзамен раньше, и теми, у кого было дополнительное время».

У меня вопрос, какие есть разумные варианты действий в этой ситуации?

ИМО спрашивать мнение читателей этого форума бесполезно. Полезнее было бы попросить конкретных рекомендаций, что делать в этой ситуации . Вы уже связались с профессором с уважительным, соответствующим образом подробным электронным письмом? Есть ли в вашем университете «омбудсмен» или «омбудсмен» (нейтральная сторона, отвечающая за рассмотрение жалоб)? Есть ли в вашем университете научные консультанты, с которыми вы могли бы поговорить?
Если бы профессор прервал это через 2,5 часа, как бы это тебе помогло? Это может наказать других студентов, но как это поможет вам? Что, по вашему мнению, следует изменить и почему?
На самом деле, мне интересно, были ли другие факторы, которые привели к провалу курса. Средний срок, кажется, был некоторое время назад, но неудача проявляется только сейчас? Возможно, вы были близки к провалу в любом случае.
Если вы не знаете, я хотел бы указать, что вам разрешено (на самом деле, рекомендуется!) редактировать свой вопрос , чтобы сделать его более актуальным. (Если бы вы удалили последние два предложения и заменили их на «Каковы разумные варианты действий в этой ситуации?» (или что-то еще) — и, возможно, ответили на некоторые другие вопросы, которые люди задавали в комментарии — я бы изменил мой минус и опубликовать ответ.)
Добро пожаловать в Academia.SE. Я немного отредактировал ваш вопрос по причинам, описанным комментаторами выше - мы не принимаем вопросы, чтобы узнать мнение, но мы, возможно, можем предложить возможные следующие шаги (и это, вероятно, более продуктивно для вас в любом случае; подтверждение того, что мы согласны с вами будет мало рассчитывать). Удачи.

Ответы (2)

Позвольте мне повторить то, что произошло:

  1. Профессор проинформировал студентов о правилах экзамена.
  2. Вы следовали правилам и провалили курс.
  3. Другие ученики не соблюдали правила.
  4. Профессор, насколько вам известно, не наказал студентов, которые не следовали правилам.

Безусловно, профессор должен был наказать студентов, не соблюдающих правила. Я ожидаю, что студенты, которые поздно сдадут экзамен, получат нулевую оценку. Однако наказание других студентов ничего не изменит в том, что вы провалили курс.

Ваш разумный курс действий, как студента, состоит в том, чтобы пересдать курс.

Возможно, вам лучше сначала спросить себя, чего вы хотите от этой ситуации. Представьте себе мир, в котором каждое ваше академическое желание относительно этой ситуации выполняется; что бы вы попросили? Это достижимо или реально? Вы хотите пересдать тест? Получить 2/5/15 дополнительных баллов за тест? Получить проходной балл? Уволить профессора? Наказать однокурсников за нарушение правил? Если вы подумаете о своей цели здесь (и убедитесь, что вы преследуете не просто мстительное/абстрактное правосудие), вам будет намного легче понять, что вам нужно делать.

Я думаю, что ваш лучший сценарий - проходная итоговая оценка, но я не знаю, что является нормой в вашей школе.

Помня об этом желаемом результате, подумайте, что вы можете сделать для его достижения.

Если у вас есть доказательства того, что студенты сдали документы с опозданием без уважительной причины (например, из-за проблем с подключением к Интернету), вы, безусловно, можете связаться с профессором и пожаловаться. Они могут предложить вам шанс на дополнительный кредит. Они могут игнорировать вас.

Ситуация, которую вы описываете, как раз и является причиной того, что некоторые профессора редко удовлетворяют запросы на продление от моих студентов. Это не очень справедливо по отношению к другим ученикам, которые не просят об этом.

Если вы можете показать, что некоторые студенты получили массовое необоснованное продление, но вы этого не сделали, есть шанс, что профессор будет вынужден каким-то образом решить проблему, особенно если в вашем университете сильная культура поддержки студентов. Однако я полагаю, что будет трудно найти доказательства такого поведения. Вы можете направить свою жалобу через любые каналы, предлагаемые университетом, но это будет утомительно и может не привести к хорошему результату.

Наконец, вполне возможно, что вы просто не владеете всеми фактами. Может быть, у ваших сокурсников было жилье. Может быть, их интернет отключен; может быть, они начали поздно по какой-то причине.