Говорят, что некоторые люди обладают исключительно высоким IQ.
Что именно это должно означать?
Можно ли развить высокий IQ, если у человека его нет? Если да, то как?
Буквальный IQ : В буквальном смысле IQ — это стандартизированная оценка, полученная в результате тестов интеллекта. Обычно IQ оценивается так, чтобы иметь среднее значение 100 и стандартное отклонение 15. В этом смысле это нормативная оценка. Для детей норма определяется относительно других детей аналогичного возраста, для взрослых - относительно взрослого населения.
IQ как g : Но это все еще оставляет вопрос о том, что в конечном итоге представляет показатель IQ. На несколько более абстрактном уровне показатели IQ обычно измеряют нечто, называемое g (возможно, g для общего интеллекта). В статистическом смысле g — это первый компонент, который получается, когда вы выполняете основные компоненты или факторный анализ баллов по большому количеству тестов когнитивных способностей. С нестатистической точки зрения, когда вы получаете баллы по многим тестам на когнитивные способности, вы обнаружите, что каждый тест обычно имеет что-то общее с другими тестами, но также содержит уникальный бит. g — это общий бит во многих тестах.
g как интеллект : Конечно, это все еще оставляет вопрос о том, почему существует общая дисперсия между когнитивными тестами, называемая g, и должны ли мы заботиться об этом. Показатели IQ, безусловно, сильно коррелируют с успеваемостью, профессиональными результатами и многими другими социальными показателями (общая корреляция находится в диапазоне от 0,3 до 0,6). Если вы новичок в области интеллекта, хорошей отправной точкой будет книга « Интеллект: известные и неизвестные », которая была составлена в рамках задачи APA, чтобы разрешить некоторые разногласия по поводу IQ и интеллекта. Он охватывает концептуальные определения интеллекта, корреляты и многое другое.
Можно ли развить IQ? Во-первых, я предполагаю, что под IQ вы имеете в виду скрытый IQ или латентные когнитивные способности. Напротив, выполнение определенных типов тестов способностей может привести к некоторому небольшому улучшению аналогичных типов тестов и несколько большему улучшению идентичных тестовых заданий. Обман на тесте может привести к получению огромного IQ. И все эти стратегии могут быть эффективны, если ваша цель — хорошо сдать тест, возможно, в образовательных, профессиональных или других целях отбора. Однако я предполагаю, что вы не хотите просто улучшить тест, вы хотите улучшить свои когнитивные способности с точки зрения базовой способности, которую такие тесты призваны измерить.
Многие быстрые решения для повышения интеллекта рекламируются под таким лозунгом, как тренировка мозга, однако существует мало доказательств их эффективности. И есть убедительные теоретические и эмпирические доказательства того, что практика в конкретной области не приводит к общему улучшению когнитивных способностей. См., например, эти более ранние вопросы здесь , здесь .
Я склонен рассматривать повышение IQ как непродуктивную цель. Я думаю, что более полезной целью является попытаться быть хорошим в чем-то более конкретном. Существует множество свидетельств того, что люди могут приобретать знания в конкретной области с практикой. IQ может помочь в некоторых случаях, но часто он не является основным ограничивающим фактором. Дополнительную информацию об этом см. в экспертной литературе, из которой К. Андерс Эрикссон, вероятно, является самым известным академиком .
Тем не менее, в книге « Интеллект: известные и неизвестные» вы найдете интересные обсуждения (а) того, как IQ меняется в детстве, (б) относительной, но не полной стабильности IQ во взрослом возрасте, (в) многих вмешательств, которые пытались повышать IQ, но это, как правило, не приводило к долгосрочному повышению, (d) таинственный эффект Флинна, представляющий значительное увеличение показателей IQ от поколения к поколению, и так далее. Такие данные свидетельствуют о том, что на IQ влияют факторы окружающей среды, но мы не очень хорошо понимаем, как его повысить. Предположительно, любое вмешательство, направленное на что-то столь же общее, как IQ, должно быть таким же общим, как, например, образование или изменение образа жизни поколений.
Как говорит вам Википедия, IQ или коэффициент интеллекта :
оценка, полученная в результате одного из нескольких стандартизированных тестов, предназначенных для оценки интеллекта.
Но даже Mensa, глобальное общество с высоким IQ, признает, что это ориентировочная оценка, при этом IQ в 100 баллов является нормализованным средним значением для конкретной страны или региона. Таким образом, человек с высоким IQ, скорее всего, будет очень умным.
Вы можете тренироваться, чтобы лучше справляться с тестами IQ, но структура тестов означает, что для того, чтобы набрать очень высокие баллы, вам нужно выполнять упражнения с раннего возраста:
И элемент определенно генетический. Если у вас есть родители с высоким IQ, у вас больше шансов иметь высокий IQ.
Однако, как давний член Mensa, я бы сказал, что попытки развить высокий IQ только для того, чтобы иметь его или получить членство в Mensa, довольно бессмысленны. Вместо этого думайте об этом как об индикаторе. Учись и учись, чтобы знать больше и уметь больше.
IQ — это показатель интеллекта. Его изобрели Теодор Симон и Альфред Бине. IQ = (возраст развития / хронологический возраст) * 100 и разработан для классификации отсталых детей в начальной школе.
Сегодня IQ — это что-то другое, но это своего рода синоним интеллекта. Существует жидкокристаллический интеллект, общий фактор Спирмена, многофакторные теории и т. д., которых хватит на несколько семестров на факультете психологии. а также есть психометрия.
Вы можете улучшить результаты теста интеллекта, но вы не можете улучшить интеллект. Вы можете снизить его с помощью лекарств, еды и напитков...
Есть одно забавное определение интеллекта, о котором стоит упомянуть... интеллект — это сущность, измеряемая тестом интеллекта (круговое определение, по намерению).