Конкретный контекст: испытуемый трижды прошел один и тот же тест Raven's Standard Progressive Matrics IQ и сначала набрал 115, затем 107 и, наконец, 143 балла. Один и тот же тест был пройден три раза в течение 3 с половиной часов. Поскольку все три оценки различны и кажутся случайными, как можно оценить эти результаты? т.е. если человек не обманул, что можно сказать об интеллекте испытуемого?
В более общем смысле:
Как следует интерпретировать результаты теста интеллекта для человека, который прошел одну и ту же форму одного и того же теста несколько раз подряд?
Тесты интеллекта отличаются тем, насколько они подвержены влиянию практики.
Также можно выделить эффекты практики:
Еще один общий момент заключается в том, что тесты интеллекта имеют такой уровень надежности, что оценка по тесту является лишь оценкой истинного положения человека в отношении измеряемой скрытой черты. Таким образом, очевидно, что некоторые различия между администрациями можно было бы ожидать исключительно на основе стандартной ошибки измерения.
Тем не менее, общая модель надежности тестирования и повторного тестирования предполагает разумно контролируемые условия тестирования и участника, прилагающего разумные усилия. Когда эти условия не выполняются, вы можете увидеть гораздо больше вариаций:
Проблемы администрирования более вероятны в онлайн-среде, особенно там, где либо (а) нет никаких последствий за неполное приложение усилий, либо (б) есть стимул к мошенничеству.
В общем, если вы пытаетесь измерить интеллект, вы должны провести тест один раз, и первым показателем будет его интеллект.
Тестовые введения, которые следуют сразу после этого, будут загрязнены последствиями практики. Если у вас нет очень хорошего понимания того, как действуют эффекты практики и как ими можно управлять, тогда будет трудно включить информацию от этих последующих администраций.
Тем не менее, если у вас есть дополнительная информация о том, что при первом введении участник не мог сосредоточиться или принципиально не понял тест, вы можете предварительно полагаться на оценку, полученную от другого введения.
Кроме того, набор оценок, отличающихся тремя стандартными отклонениями (например, 100, 115, 145), может свидетельствовать либо о том, что у теста есть проблемы с надежностью, либо о том, что с конкретным человеком, которого вы хотите изучить, происходит что-то странное.
пользователь3116