Как быть с саботажным, возможно, пассивно-агрессивным боссом?

Я работаю в высшем учебном заведении. Одним из наших преимуществ для сотрудников является щедрая компенсация за обучение, если мы посещаем занятия здесь. Я решил воспользоваться этим и вернуться в школу здесь. Образовательный опыт до сих пор действительно отличный, и я надеюсь получить степень, посещая занятия неполный рабочий день по работе в FT, которая дает мне эту льготу на обучение.

У меня есть вице-президент отдела, который говорит мне, что поддерживает меня и мою карьеру, включая мое решение получить степень. Однако действия упомянутого вице-президента не вяжутся с этими словами. В нескольких случаях В.П. перестраивала расписание, сбрасывала стресс (сообщала о срочности там, где ее не было) и делала другие вещи, которые имеют наблюдаемый образец подрыва и опровержения этих словесных утверждений.

Когда я разговариваю один на один с В.П., они кажутся близкими по духу и искренними. Я не испытываю полной неприязни к В.П. как к личности (если не считать этой проблемы), но все эти отговорки, это резкое противоречие между словами и действиями заставляют меня чувствовать газ, как будто мою голову засунули в блендер. Действия ВП расходятся с их словами, и я чувствую себя в ловушке. Я не знаю, куда идти с этим, или кто будет даже доступен, не говоря уже о подходящем для вмешательства. Я не могу не быть убежденным, что это преднамеренно — это слишком последовательно, чтобы НЕ быть преднамеренным, — но если я попытаюсь рассказать об этом кому-то еще или попытаюсь противостоять VP, я знаю, что это ни к чему не приведет и, возможно, даже сделай мне хуже.

Я не знаю, как решить эту проблему эффективно или вообще. Мне нужно, чтобы эти игры прекратились, и я хочу, чтобы ко мне относились с вниманием и уважением как к личности и профессионалу, которых я заслуживаю. Мне также нужно получить "да" по фактическому, практичному, разумному приспособлению для расписания занятий. Ни один из курсов, которые мне нужны для получения степени, не предлагается в ночное время, ни здесь, ни в том, что очень немногие имеют параллели в местном колледже.

Я обеспокоен тем, что VP будет продолжать косвенно давить на меня таким образом, пока я не буду вынужден бросить учебу или уйти в отставку (что также будет означать отказ от учебы, поскольку я не могу позволить себе обучение самостоятельно без выгоды от моей работы) . Отставка не вариант в настоящее время. Спасибо.

МОДЕРАТОРЫ: это переформулированное «повторение» того, что я спросил в Interpersonal, где люди прокомментировали, предлагая мне задать это здесь. Если один из них необходимо удалить, пожалуйста, удалите этот и оставьте этот, спасибо.
Что я могу порекомендовать, так это значительно сократить длину вашего поста. Ваш основной вопрос в основном касается последних двух абзацев. В основном это похоже на жалобу (разглагольствование), а не на цель, которую мы можем вам помочь, конечно, ее сокращение придаст ей правильный тон.
Кроме того, подумайте, может ли Academia лучше подойти, учитывая окружающую среду и объем вопроса. academia.stackexchange.com
Вы говорите, что вице-президент поддерживает вас и что вы получаете степень, но затем описываете спор по поводу свободного времени, которое у вас есть. Что он? У тебя сейчас есть время, чтобы пойти на урок? Вице-президент запрещает вам выходить на урок? в чем именно проблема?:
VP вербализует поддержку, говорит что-то вроде «Я хочу поддержать вас, чем могу», но тогда действия и решения не подтверждают это ни в практическом, ни в функциональном смысле. Например, мне пришлось отказаться от важного класса, который мне был нужен (требование для того, чтобы взять другие, которые мне понадобятся), потому что VP отказался разрешить 45-минутный гибкий график два дня в неделю. В общем, поверьте на слово VP, они вас поддержат. Посмотрите на действия и решения VP, это не так.
Ваш вопрос по-прежнему в первую очередь о том, как вы себя чувствуете. Ваш комментарий, кажется, касается сути вашего вопроса, а именно: «Мой начальник не разрешает мне планировать свободное время в полдень, чтобы пройти курс, который мне нужен, даже несмотря на то, что она утверждает, что поддерживает мое образование. Какие еще шаги могут быть сделаны? Я беру, чтобы попытаться получить это гибкое время?»
Ваши речи «конгениальны и искренни». Означает ли это, что ваш руководитель дает разрешение на посещение занятий, когда поступает такой запрос, или нет?
Да и нет. И в этом проблема. Это мягкое условное да, которое можно по прихоти дернуть и превратить в нет. Пытались понять, как В.П. рассуждает/решает и предвидит наперед, но этот человек хочет летать на прихоти. Пример: в прошлом семестре я ходил на занятия в 11 утра. Пришлось использовать для этого обеденный перерыв, и это все еще создавало трения, потому что это выходит за рамки обычного диапазона времени обеденного перерыва (один час где-то 12-2). Так что в следующем семестре, чтобы продолжить следующий класс после этого курса, я предложил занятие в 12:30 вместо того, чтобы думать, что ВП будет доволен этим -- (продолжение)
(продолжение сверху) но нет, загадочным образом оказывается, что VP предпочитает, чтобы я придерживался слота в 11 утра. Я не могу это доказать, конечно, но я готов гарантировать вам, что если бы я снова выбрал 11 утра, у VP возникли бы проблемы с этим, и он спросил бы, есть ли другие сеансы, которые я мог бы взять вместо этого. Гарантировано, потому что это именно то, что VP сделал при регистрации в прошлом семестре. Никаких веских причин для отказа от 45-минутной гибкости 2 дня в неделю, чтобы я мог выбрать другой курс, который мне нужен, не было указано, просто «ну, ваша работа на первом месте, вы должны быть здесь». Это "приклад в кресле" б/с. Не имеет отношения к моей роли здесь.
@Carcosa - № 2 правильный; что касается № 1, я действительно не против того, как они общаются, дело в том, что действия не соответствуют словам. Я полагаю, что негибкость — это главная проблема, но это симптом более крупной вещи, которую я не мог здесь затронуть, потому что люди не хотели, чтобы я вдавался в подробности; они хотели, чтобы я свел все к одному вопросу. Таким образом, № 2 является основной проблемой. Более общая картина заключается в том, что VP делает множество других вещей, которые саботируют и подрывают и, вероятно, в любом случае не подходят для обсуждения на доске объявлений или форуме вопросов и ответов.

Ответы (3)

Вы должны быть откровенны со своим вице-президентом относительно времени, когда вам нужно посещать занятия/обучение. Четко скажите, что это за периоды времени, и попытайтесь добиться устного согласия, что все в порядке. Это мешает вашему вице-президенту отступить.

Кроме того, отметьте эти занятия в своем календаре как «Вне офиса» или что-то, что указывает на то, что вы не можете работать в эти периоды времени.

С "устным" не согласен, получите письменный след. Этот VP не кажется слишком надежным, и даже если, лучше всегда иметь след.
Навязывать письменный след там, где у вас уже сложились хорошие словесные отношения, — очевидная ловушка, независимо от того, насколько вежливо вы формулируете это электронное письмо.
Посмотрите этот комментарий: worker.stackexchange.com/questions/103701/… VP уже устно согласился и отказался,
Ага. Тот первый разговор был «принципиальным» соглашением о том, что можно отсрочить какое-то время. Разговор, на который я ссылаюсь в своем ответе, включает в себя фактические даты / время для учебы, а не общий запрос на гибкость.
По сути, если VP не удастся убедить разрешить разумную гибкость, я не смогу продолжать посещать занятия. На ночь почти ничего не расписано (исчерпало то, что есть), почти все занятия идут по 1,25-1,75 часа. Если бы мне пришлось свести к минимуму самый важный аспект всего этого, это было бы то, как я могу получить «да» за разумное количество гибкого времени . Разумный ИМО час или меньше в день. Я больше ничего не прошу и не стал бы — но ВП отказывается предоставить это.

Я бы перестал вникать в действия вице-президента. Похоже, вы предполагаете, что вице-президент намеренно пытается причинить вам вред этими действиями, но вы не можете узнать его/ее мотивы. Предположение о худшем никому не приносит пользы.

Во-первых, я должен был удостовериться, что мои ожидания относительно свободного времени соответствуют моей роли и отделу. Если люди в вашей ситуации обычно берут гибкий график или берут отпуск, чтобы посещать занятия, запланируйте встречу с вице-президентом, чтобы выяснить, как сделать так, чтобы занятия соответствовали вашему расписанию. Если вице-президент не предоставит вам гибкое время, попросите его/ее объяснить причину отказа. Придумайте план, который решает конкретные проблемы.

Если вице-президент не сдвинется с места, попробуй что-нибудь придумать с профессором.

Да, но я не "вчитываюсь". Я не претендую на то, что знаю мотивы В.П.; Меня озадачивает непостижимое поведение, основанное на прихоти, и противоречие поведения и слов. Это наблюдение за продолжающимся проблемным паттерном, а не дуться из-за того, что я не добиваюсь своего. Это намного больше, но люди здесь не хотели, чтобы я был подробным, а это потребовало бы подробностей, чтобы изложить всю схему, так что.....
Я спросил причину отказа, и все, что я получил, было «ваша работа на первом месте, вы должны быть здесь». Не ответ. Буквально ничего бы не изменилось, если бы я переместился на 45 м с полудня до начала или конца дня.
Не могли бы вы попросить разъяснений относительно утверждения «ваша работа на первом месте»? Если ваш начальник просто придурок, которому вы не нравитесь, к сожалению, вы мало что можете сделать, кроме как искать возможность сменить начальника. Кто-нибудь еще в вашем отделе берет перерыв на занятия?

Никогда не приписывайте злому умыслу то, что адекватно объясняется глупостью невежества.

-- бритва Хэнлона

Проблема: Итак, вы испытываете разрыв между словесной поддержкой вашего дальнейшего образования и рабочим временем с нагрузкой.

Ваш вице-президент отдела, вероятно, понятия не имеет, что его стиль общения и выбор наносят ущерб вашей работе и учебе. Вы знаете, что нужно, чтобы закончить это образование. Он не знает. Преодолейте этот разрыв.

Подготовка, время и работа: уясните для себя, что вам нужно сделать, чтобы добиться успеха как в работе, так и в учебе. Например, будьте уверены в корректировках вашего рабочего времени. У вас есть хороший обзор?

Подготовьтесь, стиль общения: подумайте, что вы хотите изменить, почему это вас беспокоит. Как ваш вице-президент должен общаться с вами? Придумайте примеры.

Возможное решение: Хорошо, теперь идите и сядь с вице-президентом своего отдела и обсуди это. Поблагодарите его за поддержку вашего дальнейшего образования. Скажите ему, что вы хотите поговорить о двух вещах:

Связь . Затем объясните, почему его нынешний стиль общения с вами не работает. Затем приведите примеры того, как бы вы хотели, чтобы это было.

Ваше образование . Скажите ему, какие усилия вам нужно приложить. Покажите ему, когда и почему вам нужно проходить определенные курсы в определенное время. Дайте ему возможность поддержать вас, чтобы он не терял часы вашей работы. Убедитесь, что он понимает, что ваше образование не мешает вашей рабочей нагрузке!

1) Возможно, вы не получите всего, что хотите, но вы, по крайней мере, ясно изложили свою точку зрения.

2) Это не вы против вице-президента вашего отдела. Вы оба в одной команде. Найдите решение вместе!

Как быть с саботажным, возможно, пассивно-агрессивным боссом?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v