Как избежать ложного обвинения в домогательствах со стороны студента?

Я не уверен, что мой опыт является обычным, но как преподаватель факультета психологии у меня был ряд уникальных и неприятных ситуаций со студентками. Два самых вопиющих случая я описал здесь и здесь . Что касается ответа, я хочу начать с выдержки из этого ответа, так как я думаю, что это так хорошо

1) Никогда не подвергайте студентов сексуальным домогательствам. Не подходите даже близко — четко представьте, какой будет граница приемлемого поведения, и убедитесь, что вы остаетесь в двух шагах от этой границы. В частности, поддерживайте очень четкое представление о том, что является приемлемым физическим контактом с учеником. (Рукопожатие: хорошо. Похлопывание кого-либо по одетой руке или плечу, чтобы привлечь его внимание: вероятно, можно, но следите за тем, как вы это делаете, чтобы убедиться, что это воспринято таким образом. Почти все остальное: как правило, не делайте этого. это.)

Кроме того, важно подумать о своем поведении. Я советую всегда держать дверь открытой и оставаться на противоположных сторонах стола, когда это уместно. Вы должны помнить о физическом контакте со студентами (см. Какой физический контакт допустим между руководителем и студентом? ) и о том, что вы им говорите.

Помимо того, что вы фактически не беспокоите своих студентов, я советую вам документировать любые неловкие взаимодействия, которые у вас есть со студентами. Если вы случайно (вспомните правило 1) неуместно взаимодействуете со студентом (например, физический контакт или странный оборот речи), независимо от того, кто это сделал/сказал, вы или студент, вам необходимо сообщить об этом кому-нибудь. Точно так же, если учащийся необычайно расстроен из-за оценки или чего-либо еще, вы должны задокументировать это. Я предлагаю электронную почту, так что есть письменный отчет. Я всегда говорил об этом заведующему кафедрой, но также мог работать директор по обучению или наставник факультета. Я бы посоветовал всегда говорить одному и тому же человеку, чтобы у него был некоторый контекст.

В тех случаях, когда вы знаете, что ситуация может быть сложной, или когда учащиеся были трудными в прошлом, вы можете пригласить другого преподавателя на ваше собрание. Очевидно, что вы не можете сделать это для всех собраний (например, присутствие преподавателя на всех ваших рабочих часах не сработает), было бы хорошо запланировать встречи с проблемными студентами и трудными ситуациями (например, неуспеваемость студента или академические проступки).

Также стоит отметить, что иногда ученики хотят уединения (возможно, вы обсуждаете оценки или состояние здоровья). Если студент хочет закрыть мою дверь ради уединения, меня это устраивает, за исключением прошлого или явно сложной ситуации. Если что-то неприятное происходит после того, как дверь была закрыта, или если вы чувствуете малейшее беспокойство/паранойю, вы должны задокументировать то, что произошло.

Уважаемый заведующий кафедрой!

Сегодня я встретился с Джейн Доу, чтобы обсудить ее состояние здоровья. Она попросила и закрыла мою дверь во время встречи. В какой-то момент она ненадолго обошла мой стол и показала мне сыпь на руке. Это было немного странно, и в будущем я позабочусь о том, чтобы студенты научились уважать свое личное пространство. Я не предвижу никаких проблем, но хочу держать вас в курсе.

Честно говоря, мне непонятно, почему вас так беспокоит ложное обвинение в сексуальных домогательствах. Да, шанс на это есть, но шанс очень мал, даже по сравнению с другими не менее или более серьезными событиями, которые в значительной степени находятся вне вашего контроля (серьезные проблемы со здоровьем, несчастные случаи и т. д.).

В последнее время, может быть, из-за новостей, я боюсь, что если я вызову недовольство одной из студенток (например, подведу ее), она может обвинить меня в домогательствах, чтобы причинить мне боль или заставить университет пойти на сделку.

Как часто студент фабрикует иск о сексуальных домогательствах против преподавателя, который ведет себя вполне профессионально? Такому студенту тоже есть что терять.

Неважно, чем это закончится, это будет иметь серьезные последствия для моей жизни (личной и профессиональной).

Я не совсем согласен. Такие утверждения сначала рассматриваются конфиденциально, и если они совершенно беспочвенны, они не должны предаваться гласности. Я говорю здесь, исходя из собственного опыта рассмотрения обвинений в домогательствах в моем университете. Я сообщил (по мере необходимости) информацию из вторых рук о возможном преследовании со стороны преподавателей в моем университете, и эти расследования действительно были конфиденциальными, и преподаватели остаются на хорошем счету в университете.

Это случилось с коллегой (другой университет) и практически разрушило его карьеру и брак; хотя он был окончательно очищен.

Мне жаль слышать это; может быть, это то, что вас отталкивает. Я вообще ничего не знаю о ситуации вашего коллеги, поэтому не могу с ней говорить. Однако я со всем уважением не согласен с вашим заявлением о том, что любое ложное заявление о домогательствах со стороны студента может привести к разрушению личной жизни. Есть много публичных примеров браков, переживших сексуальные домогательства. Более того, в моей жизни есть люди, которых я не считаю виновными в сексуальных домогательствах на основании любого количества косвенных улик. Я думаю, что многие люди так относятся к своим супругам.

Я думал о том, чтобы отвергнуть всех учениц (вы можете выбрать учениц для приема), но я никогда не мог так дискриминировать. Я думал спрятать камеру в своем офисе, но это может плохо кончиться, если ее обнаружат (а это незаконно). Просить встретиться со мной в библиотеке или общественном месте только студенток было бы очень странно и избирательно. Просить всех студентов сделать то же самое было бы трудно для меня.

Я согласен, что, за исключением, пожалуй, последнего, это ужасные идеи. (В самом деле, вы думали поставить скрытую камеру в своем кабинете , чтобы защитить себя от обвинений в сексуальных домогательствах?) Последняя идея по своей сути не так уж плоха, но... чем отличается встреча студентов в библиотеке от встречи в ваш офис с открытой дверью?

Как вы защищаете себя от этого? Как мне не дискриминировать, быть хорошим воспитателем, но защитить себя и свою семью? Я параноик (наверное)? Мне неудобно спрашивать об этом старших ученых на моем факультете.

"Параноид" немного сильновато, но я не очень понимаю, откуда берутся ваши опасения. Я также не понимаю, почему вы не хотите говорить об этом со своими коллегами. Вы, кажется, немного "зациклились" на чем-то здесь.

В любом случае, вот моя стратегия, как избежать обвинений в сексуальных домогательствах. Первые два пункта являются ключевыми, а третий необязателен, но полезен. Вот так:

1) Никогда не подвергайте студентов сексуальным домогательствам. Не подходите даже близко — четко представьте себе границы приемлемого поведения и держитесь в двух шагах от этой границы. В частности, поддерживайте очень четкое представление о том, что является приемлемым физическим контактом с учеником. (Рукопожатие: хорошо. Похлопывание кого-либо по одетой руке или плечу, чтобы привлечь его внимание: вероятно, можно, но следите за тем, как вы это делаете, чтобы убедиться, что это воспринято таким образом. Почти все остальное: как правило, не делайте этого. это.)

2) Убедитесь, что ваше взаимодействие с учащимися выглядит для всех наблюдателей так, как будто вы являетесь постоянным подписчиком пункта 1) выше . Итак, да: держите дверь своего офиса открытой, когда студенты находятся в вашем офисе. Не стесняйтесь заявить, что вы делаете это. Возьмите за правило не говорить о романтических отношениях со своими учениками — ни их, ни вашими — за исключением, возможно, таких мимолетных и невинных способов, которые на самом деле подтверждают, что вы знаете, где проходят границы.

3) На самом деле быть впереди мужской академической кривой, когда дело доходит до знаний и чувствительности в таких вопросах.

В вашем случае я заметил несколько незначительных вещей, которые предполагают, что у вас есть возможности для улучшения последнего пункта.

• Более того, боязнь быть ложно обвиненным в сексуальных домогательствах свидетельствует об определенном отсутствии сочувствия к вашим ученицам. Я понимаю, что указание на это не принесет прямой пользы, но я надеюсь, что вы сможете достичь лучшего состояния в свое время.

• На каждую студентку, которая ложно обвиняет своего преподавателя-мужчину в сексуальных домогательствах, сколько студенток действительно подвергаются сексуальным домогательствам, или граничат с сексуальными домогательствами, или не подвергаются домогательствам, но с ними обращаются не так, как со студентами-мужчинами, что заставляет их чувствовать себя некомфортно? По моему опыту, если вы включите все вышеперечисленное, соотношение будет примерно 1:100 или больше. Если вы можете проявить законное сочувствие к этим проблемам, то (помимо других преимуществ!) вы сделаете себя гораздо менее привлекательной мишенью для студентов, сочиняющих истории. И если другие студенты вмешаются и скажут: «Наоборот, профессор А — один из хороших…», это, безусловно, поможет разрядить обстановку, если до этого дойдет.

• «Некоторые из студентов — девушки». Вы имеете в виду, что им нет 18 лет? Если ты это имеешь в виду, так и скажи. Больше не считается уместным называть взрослых женщин «девочками». Вероятно, вы не стали бы называть своих студентов-мужчин «мальчиками», и, кстати, не должны.

• «Я понимаю, что такое же обвинение может исходить от студента-мужчины. Моя предвзятость к маленькому городу 80-х не позволяет мне рассматривать такую ​​​​возможность». Что за что?!? Во-первых, ваше утверждение буквально противоречиво: вы, очевидно, рассматриваете такую ​​возможность. Во-вторых: что вы пытаетесь сказать - что вы более отсталые/менее прогрессивные, чем другие люди в вашем положении? Вы даете оправдание, которое ничего не извиняет и может оттолкнуть многих других ученых. Так что не говори таких вещей.

Добавлено : Вот некоторые статистические данные о распространенности сексуальных домогательств в американских университетах. Я не могу найти статистику распространенности ложных обвинений в сексуальных домогательствах против американских преподавателей (и сомневаюсь, что такие существуют), но, по моему мнению, это где-то между двумя и тремя порядками.более вероятно, что студентка подвергнется сексуальным домогательствам со стороны кого-то в университете, чем заявление о сексуальных домогательствах со стороны преподавателя. Несколько человек предположили, что такая статистика не имеет отношения к ФП. Я с уважением не согласен: как уже говорили другие, рациональный подход к этой проблеме состоит в том, чтобы количественно оценить риск и спросить, на какие компромиссы готов пойти ОП, чтобы уменьшить его. Знание того, что студентки и преподаватели обычно подвергаются риску в сотни раз выше, необходимо учитывать при принятии этих соображений.

Хотя приятно, что другие люди проявляют внимание ко всем женщинам, подвергшимся домогательствам, они, похоже, не в полной мере понимают положение многих ложно обвиненных мужчин. Кто-то в другом ответе утверждает, что соотношение составляет 1: 100, в академических кругах нет статистики для этого, но в области, о которой я знаю (семейное право), процент женщин, фабрикующих обвинения против своих мужей, составляет около 50%.

В то время как ОП может показаться параноиком, люди, которые так думают, не понимают, насколько разрушительно быть ложно обвиненным (или знать кого-то, кто был ложно обвинен), и это гораздо чаще, чем люди часто предполагают. Во многих случаях мужчин считают виновными до тех пор, пока их невиновность не будет доказана.

Я говорю это не для того, чтобы напугать ОП, наоборот, я думаю, что важно, чтобы он чувствовал, что люди понимают, что он не параноик. Тем не менее, мы также должны быть реалистами, и хотя, как я сказал, правда, что люди, которые были ложно обвинены, действительно почувствовали разрушительные последствия, это также очень маловероятно, чтобы это произошло в вашей ситуации.

Лучшая аналогия, которую я могу привести, такова: подумайте о воздушном путешествии. Если ваш самолет разбивается, ваши шансы на выживание практически равны нулю, а если вы знаете кого-то, кто погиб в авиакатастрофе, вы можете бояться летать. Понятно, и все должны понимать и сочувствовать тому, что вы чувствуете, вы не параноик, если боитесь летать. Тем не менее, полет также вполне безопасен в том смысле, что вождение на самом деле более опасно, как и многие другие виды деятельности.

Помните об опасностях, но не прекращайте летать, вы не можете сесть на поезд из Нью-Йорка в Лондон. В своей работе вы должны понимать, что вам нужно быть расслабленным и чувствовать себя комфортно как с мужчинами, так и с женщинами. Держите эту дверь открытой, как вы будете пристегивать ремень безопасности, и поймите, что вероятность быть ложно обвиненным довольно мала.

Если вы в последнее время внимательно прочитаете новости, то увидите, что почти никто не верил в прошлые отдельные сообщения о домогательствах, и потребовалось около дюжины одновременных обвинений, чтобы хоть кто-то начал воспринимать это всерьез. Так что даже если дойдет до этого, чаша весов все равно склонится в вашу пользу. Лучшее, что вы могли бы сделать, ИМО, это больше узнать о том, как проявляются сексуальные домогательства. Постарайтесь поставить себя на место своих учениц, а не рефлекторно идентифицировать себя с обидчиками только потому, что вы с ними одного пола.

Прямо сейчас вы относитесь к своим ученицам как к бомбе, которая может взорваться в любой момент. Это не способ быть советником. Знание шаблонов позволит вам обоим:

• легче отдыхать, зная, где проходят границы и что вы их не переходите
• распознавать, когда другие нарушают их правила, и не оправдывать тех из ваших коллег, которые действительно притесняют своих учеников.

Границы даже не настолько специфичны для пола. Например, не говорите о сексуальных или романтических чувствах в офисе. Поскольку вы гетеросексуальны (я предполагаю из вашего поста), это, вероятно, будет принимать совершенно разные формы для студентов мужского и женского пола, но в равной степени неуместно связываться со своими учениками мужского пола, говоря о том, кого вы находите привлекательным, чем излагать свои семейные проблемы с вашими ученицами. Наблюдайте за собой в меру в обеих ситуациях, вместо того, чтобы ходить по яичной скорлупе только с половиной ваших учеников.

Изменить: на основе комментариев позвольте мне еще немного расширить этот ответ. Реальность такова, что один достаточно мотивированный человек любого пола может превратить вашу жизнь в ад . Это просто жизненный факт, и в конечном счете невозможно защититься от всех возможных атак. Любой учащийся, у которого есть недовольство, может с таким же успехом подать заявление о том, что вы сфальсифицировали данные. (На самом деле, мое учреждение недавно пересмотрело свои процедуры рассмотрения жалоб после сообщения о неправомерных действиях, которые после расследования были сочтены необоснованными. Я уверен, что профессор в этом случае также пострадал. Вы можете найти новостные статьи, если хотите.)

Сосредоточение внимания на одном варианте, который, скорее всего, исходит от учениц, оказывает несоизмеримое влияние на некоторых из ваших учениц. Это дискриминация. Поскольку в своем вопросе вы отмечаете, что предпочли бы не дискриминировать студенток только для того, чтобы успокоить свои опасения (похвальная позиция, которую я бы хотел, чтобы больше людей заняли), но невозможно найти какой-либо способ немедленно замять любое обвинение. (по понятным причинам это тоже нежелательно), способ справиться с этим — стать более комфортным в ситуации . Точно так же, как женщины учатся жить с постоянной угрозой сексуальных домогательств и каким-то образом все еще умудряются нормально взаимодействовать с мужчинами, вы можете научиться жить с возможностью быть обвиненными в домогательствах.

Как ты делаешь это?

• Шаг первый, и именно поэтому в ответах постоянно появляется фраза «никого не беспокоить», заключается в том, чтобы убедиться, что ваше поведение безупречно. Если вы боитесь, что кто-то сочтет ваш дом слишком грязным, приложите дополнительные усилия к уборке для собственного спокойствия. (Это также может включать справедливое отношение к ученикам в вопросах оценок и т. д. Труднее выдвинуть обвинение против кого-то, кого вы уважаете, чем против того, кого вы ненавидите.)

• Шаг второй: убедитесь, что ваши стандарты соответствуют стандартам всех остальных. Почитайте форум, где люди говорят о ведении домашнего хозяйства, и узнайте, сколько дней подряд нормально использовать полотенце, прежде чем положить его в стирку.

• Шаг третий, вовлекайтесь в процесс. Теперь я отказываюсь от аналогии: прочитайте прошлые обвинения, присоединитесь к комиссии по равным возможностям или добровольно помогите в расследовании и т. д. Узнайте больше о том, что происходит после обвинения, какие типы доказательств используются, что стандарты доказывания и т. д. Ознакомьтесь с тем, как ваше учреждение работает с жалобами. Это позволит вам выработать стратегию того, как справиться с обвинением, если оно все же произойдет, и вернет вам чувство контроля над ситуацией, а не просто страх, что ваша жизнь закончится в этот момент.

Возможно, подумайте об этом так же, как вы думаете о том, как избежать столкновения с пешеходом.

Есть очевидные меры предосторожности, которые вы обязательно должны принять, например, смотреть в обе стороны, прежде чем переходить дорогу, и поддерживать ваше взаимодействие со своими учениками строго профессионально, никаких прикосновений, никаких свиданий со студентами, никаких замечаний, связанных с сексом.

Существует ряд дополнительных мер предосторожности для пешеходов, которые вы можете предпринять, например, переходить дорогу только на светофорных перекрестках, не ходить в то время, когда пьяные водители особенно вероятны, вообще никогда не выходить за пределы вашего дома или зданий. Каждый из них еще больше снижает риск за счет увеличения стоимости удобства.

Точно так же есть ряд дополнительных мер предосторожности для предотвращения обвинений, которые вы можете предпринять, обсуждаемых в других ответах. Эквивалентом того, чтобы никогда не выходить за пределы здания, является отказ от любой работы, которая требует встреч один на один со студентами, среди которых есть женщины.

Жизнь — это постоянная череда компромиссов между риском и наградой, в которой вы должны решить, на какой риск вы готовы пойти, чтобы получить то, что вы хотите в жизни. Если вам нужна работа, предполагающая встречи один на один со студентами, и вам нужно удобство использования собственного офиса, а не посещение оживленного общественного места, риск будет ненулевым.

Разъяснение ОП:

Предположим, что есть человек, который может захотеть навредить своему преподавателю за то, что он подвел его, распространяя ложь или обвиняя его в том, чего он не делал (преследование во время встреч 1-1). Как этот педагог может защитить себя (лучшие методы, меры и т. д.)?

несколько меняет вопрос. Речь идет не об одном ученике в Х (чем бы ни был Х), который готов рискнуть взаимной гибелью, чтобы удовлетворить обиду. В этом случае я согласен с StrongBad относительно общих мер предосторожности. Я бы также избирательно принимал студентов . В этом нет ничего плохого, если это делается на индивидуальной основе (а не на основе пола человека). Ведь нужно работать со студентом и если взаимодействие не получится, то вряд ли у вас обоих получится что-то хорошее.

Но ваше разъяснение звучит так, будто за вами охотится какой-то студент . В этом случае может быть полезно поговорить с доверенными коллегами, которые также знают студента (о ваших трудностях с ним). Возможно, пришло время даже для юридической поддержки — кого-то, кто знает академические круги и знает, как вести дела в таких случаях. Кроме того, здесь может быть полезно «всегда записываться» (опять же: сначала поговорите с юристом).

В целом я обнаружил, что конфликты со студентами (например, из-за оценок) можно урегулировать , если все сделано правильно (требуется нейтральный и опытный посредник). Однако это может не сработать для всех студентов.

Одна проблема, которую я пока не нашел в ответах, - это план наихудшего сценария для маловероятного, но возможного случая ложного обвинения . Я считаю, что в редких, но разрушительных событиях может помочь наличие плана действий в такой ситуации. Вы вряд ли будете ясно мыслить, если это событие произойдет.

На одном веб-сайте, который я видел давно (страница больше не существует), было перечислено несколько советов на случай неправомерного обвинения (хотя и направленного на студентов). Среди прочего:

• не говорить об этом с другими (за исключением близких родственников или адвоката; никогда не говорите об этом в социальных сетях; вы никогда не знаете, как это может быть использовано против вас),
• сохранять хладнокровие (влияет на восприятие)
• поиск независимого адвоката (университет может решить защитить свою репутацию)
• не использовать университетскую электронную почту/телефонную систему (опять же: университет может быть не нейтральным)
• опасайтесь звонков под предлогом (друг звонит вам и пытается заставить вас признать вину; просто отказывайтесь отвечать на любые вопросы и кладите трубку)
• опасайтесь физической опасности (человек, который обвиняет вас, может спровоцировать насилие)
• никогда не обращайтесь в полицию, если вас обвиняют (пусть этим занимается адвокат)
• ознакомление с процедурами того, как университет справляется с этим (особенно, чтобы узнать свои права)
• запись всего, что вам разрешено по закону (законы штата! проконсультируйтесь с адвокатом)
• документ-документ-документ — и держать все в порядке
• неукоснительно соблюдайте запрет на контакты (даже если ученики хотят, чтобы вы перезвонили или хотят встретиться)
• и тому подобное.

Надеюсь, вам это никогда не понадобится, но наихудший план может быть полезен.

Говоря о полезности, комментарий к вопросу и некоторые реакции здесь:

Я думаю, что ложное обвинение – это одна из худших вещей, которые могут случиться с человеком. Оно может разрушить жизнь человека, может привести к социальной изоляции, довести до самоубийства и подорвать базовое доверие к правовой системе.

И да, сексуальные домогательства/домогательства/насилия случаются. Несколько человек — мужчины и женщины — преступные мудаки, без вопросов, особенно. на руководящих должностях. Но также есть несколько человек — мужчины и женщины — которые будут использовать любой метод, чтобы добраться до кого-то. В конфликтах есть фаза, когда даже разрушительные личные потери принимаются только для того, чтобы обидеть другого человека. Это не рационально, но глубоко по-человечески. А в некоторых случаях это может быть связано с неправомерными обвинениями.

Это отстой, учитывая, что большинство людей в академических кругах просто хотят делать хорошую работу — проводить хорошие исследования и преподавать хорошие курсы — и эти вещи делают жизнь излишне трудной.

Имея это в виду, мне интересно, как будут читаться некоторые ответы, если вы поменяете их пол (полезный тест, чтобы увидеть предвзятость). Если бы вопрос был о том, что женщина-профессор боится возможного физического насилия со стороны студентов-мужчин. В конце концов, неправомерное обвинение — это, по сути, нападение на человека через доверенное лицо и в течение более длительного периода времени. Здесь заместителем выступает правовая система, а иногда и суд общественного мнения (который иногда сопровождается реальным насилием, не говоря уже о насилии в тюрьмах).

В этом подмененном случае, по сути говоря: это редко, с хорошими людьми плохого не бывает, не приглашайте, просто будьте профессионалом, а что действительно важно, так это случаи Y... просто не режет. Вероятно, это можно было бы назвать «обвинением жертвы» и «крушением под откос». Да, быть профессионалом — это хороший совет, но он не работает, если студент им не является. Люди не всегда профессиональны или даже рациональны.

Итак, с заданным здесь вопросом, я думаю, лучше всего ... ну, предположим лучшее: ОП просто хочет хорошо поработать, а случаи ложных обвинений просто пугают многих людей. Какими бы редкими они ни были. И как бы ни была полезна статистика (которая должна была бы касаться ложных обвинений), жизнь у человека всего одна , а последствия разрушительны . Даже если вероятность мала, если последствия достаточно серьезны, стоит подготовиться к такому событию. Поэтому у нас есть страховки.

Итак, слава ОП за то, что он задал вопрос и отреагировал на реакцию.

Я отвечу только на один вопрос из многих; для других вопросов см. другие ответы.

«Я параноик (вероятно)?»

Нет.

Какая-то студентка может захотеть отомстить за провал на экзамене, особенно если ее провал на экзамене привел к серьезному провалу в планировании всей ее жизни. Теперь ваша ответственность за эту неудачу может быть даже оправдана, поскольку абсолютное совершенство в оценке каждого ученика невозможно. Возможно, вы где-то ошиблись. Итак, ученица может захотеть причинить вам как можно больше вреда. Способы, которыми она может причинить вам вред, бесконечны, начиная с любовных писем так, чтобы их увидел ваш супруг, добавляя виагру в зерна в кофемашине открытой кухни перед встречей с вами и обвиняя вас в домогательствах, или на самом деле беря оружие. в кампус и стрелять в вас! (Редкая ситуация, но на моей памяти была: жизнь гораздо богаче, чем мы думаем.)

Как видите, вы не можете защитить себя от всего этого; наверное, не стоит даже пытаться. Если вы действительно обеспокоены, обратитесь в юридический отдел вашего учреждения и получите юридическую консультацию. И продолжать политику открытых дверей во время встреч с женщинами. (Вы также можете держать двери открытыми во время встреч со студентами мужского пола — не из-за возможных обвинений, а потому, что вы можете бояться физического насилия.) И, если вы еще не выучили это, «не воруйте булочки » . , что само собой разумеется. Все, что легко сделать, упрощает вашу жизнь и усложняет жизнь тем, кто пытается вам навредить.

Теперь, возвращаясь к тому, параноик ли вы: нет, поскольку вы не вините женщин как таковых. Вы боитесь, возможно, фобически, но не параноидально.

Знакомый учитель защищается так, что никогда не разговаривает со ученицами без посторонних наблюдателей .

Он предпочитает говорить их в присутствии других людей. Если ученик входит в свою комнату, то он открывает дверь, чтобы другие могли увидеть (а позже и засвидетельствовать), что произошло, а что нет.

Боюсь, что если я вызову недовольство у одной из учениц (например, подведу ее), она может обвинить меня в домогательствах...

Если с вашей стороны нет фактической причины для такого заявления о преследовании, такое обвинение всегда может произойти совершенно независимо от каких-либо действий, которые вы можете предпринять. Придумать причину, вероятно, не такое уж большое препятствие для человека, решившего ложно обвинить вас в сексуальных домогательствах. Например, обвинитель может заявить, что преследование произошло в нерабочее время, когда вы встретились наедине.

Поэтому я заключаю, что это общий риск для преподавательской/научной карьеры, и он совершенно неизбежен.

Вы можете свести его к минимуму, не ставя плохих оценок, не позволяя никому ошибаться, избегая обучения учениц или используя полную слежку, но все эти стратегии имеют свои серьезные недостатки, запрещающие их использование, но в конечном счете не устраняющие риск того, что кто-то все равно может обвинить вас в этом. оскорбление, несмотря ни на что.

Вы можете просто надеяться, что никогда, никогда не попадете в такую ​​ситуацию. Правда это или ложь, но это действительно плохо для всех пострадавших. Я знаю, что в целом бремя доказывания домогательств лежит на обвинителе, что должно быть сложно даже при наличии рабочих часов и личных встреч, но социальные последствия часто не ждут юридического рассмотрения дела.

Это, вероятно, относится к любому человеку любой профессии и может быть тем более вероятным, чем больше людей зависят от вас.

Если вы действительно хотите пресечь ложные обвинения в зародыше, поставьте камеру на видном месте. Объявляйте в начале каждой встречи, что вы записываете встречу, чтобы предотвратить возникновение каких-либо потенциальных проблем (здесь вы даже можете откровенно рассказать о своих опасениях).

Записывайте все встречи, а не только те, которые вас беспокоят. Архивируйте их до тех пор, пока вы беспокоитесь. Веб-камера с низким разрешением не сможет заполнить жесткий диск стоимостью 100 долларов в ближайшие 10 лет.

Обязательно хорошо пометьте файлы на тот случай, если ваши опасения проявятся и вам нужно будет показать встречу вашей администрации.

Правоохранительные органы обычно не могут выдвигать обвинения, если нет убедительных доказательств, таких как травмы, показания свидетелей, прошлые преступления, такие как зарегистрированное сексуальное преступление обвиняемого, или доказательства того, что жертва показала, что они были в реальной опасности. . Если они были несовершеннолетними, то правила могут измениться в зависимости от ваших местных законов, но обычно к тем, кто хочет выдвинуть обвинения, когда причастен несовершеннолетний, применяется больше снисходительности, потому что даже адвокат не требуется для выдвижения обвинений в соответствии с этим Законом Флориды. 784.

В ваших предположениях есть некоторые заблуждения, на большинство из которых уже указывалось.

Всегда документируйте свое взаимодействие с однокурсниками, например, количество времени, проведенного с учащимся. Будь то рукописный или машинописный журнал, документирующий количество времени, которое вы провели со студентом в течение дня. Журналы телефонных звонков или даже ваша интернет-история показывают, что вы делали и в какое время, чтобы возразить против кого-то, кто может подумать об обвинении вас.

У вас есть офис? Репетитор в зоне с открытой дверью и видимым стеклом. Рядом есть камера? Тем лучше для вас. Воспользуйтесь преимуществами своего офисного пространства. Вот почему он устроен таким образом: чтобы помочь предотвратить гражданско-правовую ответственность против школьных работников, таких как вы.

Конечно, поскольку вы работаете в государственном учреждении, я полагаю, это означает, что любые доказательства, подтверждающие вас, могут быть использованы против вас, если обвиняемому нужны какие-либо доказательства. Но с тем, что я сказал об открытости для всех ваших учеников, проводя занятия на открытой площадке перед другими, независимо от того, проходят ли они мимо или ждут в очереди, тогда могут быть свидетели, которые поддержат вас, несмотря ни на что.

Я уверен, что при приеме на работу вам представили что-то вроде соглашения между учителем и учеником или контракта. Это соглашение о том, что вы не будете вступать в личные отношения со своими учениками и не будете стремиться к ним, и вы будете придерживаться этого стандарта. Я, например, не могу вступать в личные отношения со своими клиентами, и если меня обнаружат, что я просто встречаюсь с ними за пределами рабочего места, чтобы выпить в пабе, и будет доказано, что мы встречались на моей работе, то меня определенно могут уволить или того хуже. , обвиняемый в преступлении, в зависимости, конечно. Так что, как бы вы это ни говорили: если они дадут вам свой номер телефона, электронную почту, что угодно, а затем смогут доказать, что они это сделали, и вы приняли это, тогда все.

Не предполагайте худшего, но всегда будьте в безопасности. Удачи тебе.

Может быть, вести себя так, как это делают многие врачи-мужчины при гинекологическом осмотре: всегда держите в палате еще одного человека. Вы могли бы справиться с этим, просто не изолируя себя в своем офисе, а встретившись где-нибудь на открытом воздухе? Может это и крайность, но..

Если есть реальная вероятность того, что вы провалите учебу, поищите ресурсы, чтобы помочь учащемуся в учебе. Это правильный поступок и правильное мышление, на котором нужно сосредоточиться, а не на фантазиях о том, как ученик может захотеть отомстить.

Ваше беспокойство кажется иррациональным. По статистике, что чаще?

О. Студент подвергается сексуальным домогательствам и сообщает об этом, но университет ничего не делает для решения этой проблемы.

B. Студент ложно обвиняет инструктора в сексуальных домогательствах.

Если вы не уверены, то я рекомендую вам почитать о недавней активности вокруг Раздела IX.

Если вы тратите значительное количество времени на беспокойство по этому поводу, вы можете проверить, есть ли у вас какие-либо дополнительные навязчивые мысли помимо этой. Если это так, вам может помочь лечение под названием «Предотвращение воздействия и реакции». В идеале вы могли бы отойти в сторону и заметить, что у вас возникает иррациональная, возможно возмутительная мысль, и просто наблюдать, как она проходит, как вы могли бы наблюдать интересное облако, проплывающее над головой.

Вот несколько конкретных наблюдений, подтверждающих мое предположение о том, что вы, возможно, тратите «значительное количество времени на беспокойство по этому поводу»:

• Вы написали: «Я параноик (вероятно)?»

• Несколько участников цитировали и обращались к этому вопросу в своих ответах, и вы не удалили эту строку из исходного вопроса, и вы не прыгнули ниже их ответов, чтобы попытаться убедить их, что они вас неправильно поняли.

• Один из участников написал: «Вы боитесь, возможно, у вас фобия, но не паранойя». Это говорит о том, что я не единственный, кто задавался вопросом, как я.

• Вы написали: «Я постараюсь облегчиться, я по натуре стрессовый человек».

• Ваше название и акцент были «Как избежать обвинений в домогательствах со стороны учащегося», а не «Как не создать видимость домогательства» или «Как не доставить дискомфорта чувствительному учащемуся».

Мне было интересно, не делаешь ли ты себя немного несчастным из-за этого. На всей этой странице вы в основном говорите: «Ну, да, ... хм, нет ....» Послушайте, ЕСЛИ здесь есть элемент фобии, единственный человек, страдающий от этого, — это вы. Вам решать, ограничивает ли это ваше удовольствие от жизни или нет, и если да, то хотите ли вы что-то с этим делать. Если бы я был в кругу близких вам людей и столкнул бы вас со своим предположением, это могло бы вызвать у вас дискомфорт. Но прелесть Интернета в том, что вы вольны рассматривать мою гипотезу или нет; вы вольны рассмотреть его и отвергнуть; вы вольны принять это, а затем спрятать голову в песок и оставить все как есть.

В моем ответе есть два аспекта. Один из них мотивирован искренним интересом к обмену информацией о том, что вы могли бы сделать, если пришли к выводу, что ваше беспокойство выходит за рамки здорового страха .

Другой действительно касается гендерных вопросов.

Есть студенты, травмированные предыдущим опытом, и есть профессора, которые тратят разумное количество энергии на то, чтобы не причинять дискомфорт таким студентам. Интересно, такие соображения заставят вас меньше сопротивляться тому, чтобы часть ваших рабочих часов проводить в общественном месте, например в библиотеке, как вы собирались сделать?