Как написать обсуждение среди 5 человек, рассказывая роман от первого лица единственного числа?

Я пишу автобиографический роман, и там есть сцена, где 5 человек обсуждают тему. Теперь, как я могу написать обсуждение, чтобы это не звучало как новичок, как я хочу писать, сказал А.

бла бла бла

к B и C , а затем D сказал, что

бла бла бла

тогда я сказал

вы все ошибаетесь, я был там, когда это случилось...

Я хочу написать этот диалог, но он должен быть читабельным. Например, я не хочу использовать слова, он сказал это, а она сказала, что я не хочу использовать это слово так часто .

Не могли бы вы объяснить мне, какой процесс я могу использовать, чтобы написать обсуждение с несколькими участниками?

Это явно НЕ дубликат этого вопроса. Ни один из этих ответов не касается того, как вести диалог с 5 людьми.
Я согласен, что это не дубликат. Другие вопросы касаются двух человек, постоянно разговаривающих друг с другом , в то время как этот касается в общей сложности пяти человек, разговаривающих в постоянно меняющихся расстановках с другими членами той же группы . Я голосую за повторное открытие этого вопроса.

Ответы (1)

Создавайте повторяющиеся шаблоны в диалоге , такие как порядок, в котором люди говорят, и небольшие манеры в их речи. Затем повторите узор несколько раз. Вы не должны быть слишком жесткими в образце. После того, как вы установили его, вы можете играть с ним.

Например, если вы установили порядок разговора, пораньше прервите цикл и вернитесь к доминирующему говорящему. Это дает диалогу лидера. Когда доминирующий говорящий не тот человек, который должен говорить, потому что он не прав, или говорит что-то неуместное, или не имеет ответа, это создает напряжение, которое является хорошей энергией для развития сцены.

В группе из пяти некоторые персонажи будут менее важны. Скорее всего конфликт между 2-мя или 3-мя говорящими в любой части сцены. Два других говорящих повторяют одно мнение, соглашаясь или заканчивая предложение другого. В такие моменты они становятся менее индивидуальными, точно так же, как бэк-вокалистки качаются вместе и становятся одним целым на заднем плане. Эти два образуют свою собственную меньшую петлю в узоре. Это оставляет внимание читателя свободным, чтобы сосредоточиться на других, где динамика важнее.

Даже если человеку нечего сказать, все равно дайте ему удар в свою очередь, своего рода повествовательное признание.

Вы также можете использовать одного из динамиков, чтобы сделать узнаваемую вещь, причуду персонажа или фразу, которая поможет отметить его место в цикле. Это поможет читателю следовать шаблону, даже если он не знает об этом.

Вот краткий пример. После того, как я установил порядок выступлений, должно быть легко понять, кто говорит, даже несмотря на то, что я прервал цикл. Вы не будете придерживаться этого шаблона на протяжении всей сцены. Используйте цикл, чтобы создать напряжение и ожидание, поиграйте с ним, а затем, когда динамические изменения сцены перейдут к новому паттерну.


А: Давайте начнем встречу.

Б: Все, все! Давайте начнем встречу сейчас, хорошо?

C: Я ждал здесь.

Д: О, мы собирались пойти пообедать.

Э: Сегодня день суши за полцены.

_: Это не займет много времени.

_: Давайте, ребята, это не займет много времени, хорошо?

_: (потирает лоб)

_: Но уже почти 12:30.

_: Нужно прийти до 13:00, чтобы получить скидку.

_: Мне просто нужно подтвердить, где мы находимся с аккаунтом Мортона. Завтра большой день.

_: Эта сделка будет НАСТОЛЬКО БОЛЬШОЙ.

_: Стив, это то, что я пытался тебе сказать. Я…

_: Минуточку, Линда. Вы двое не хотели бы подойти и сесть?

_: Ну, ребята, садитесь, ладно?

_: Но мы вернемся через 20 минут. Мы прервем обед.

_: Мы получим его идти! (подходит к двери)

Голова Линды откинулась назад, как у ковбоя, раненного стрелой, но каким-то образом все еще сидящего прямо в седле. Медленно ее тело начало сжиматься, как будто из нее вытекал воздух.

_: Я просто хочу быть уверен, что все в моей команде.

_: Ребята, вы в команде?

Линда наклонилась вперед. Ее голова медленно опустилась на стол и осталась там.

_: Может быть, один из нас мог бы пойти.

_: Я тебя увижу, хорошо? (подходит ближе к двери)


К этому моменту читатель должен иметь представление о том, чья очередь говорить (и человек после этого). Когда вы разрываете петлю или прерываете петлю раньше, вы играете против ожиданий читателя, создавая диссонанс и конфликт, но вы можете вернуться к шаблону, чтобы восстановить групповую гармонию.

Читатель также может видеть, куда движется каждый из персонажей, потому что каждый раз, когда мы проходили цикл, их характер обновлялся в соответствии с их ритмом.