Когда можно написать плохое рекомендательное письмо?

Никогда не пишите плохое рекомендательное письмо. Если вы не можете сказать ничего хорошего, вообще ничего не говорите (и скажите студенту, что не можете написать письмо).

Что касается предупреждения др. Если оставить в стороне закон, единственный раз, когда я считаю уместным предупреждать других об ученике, это если вы считаете его опасным. Примерами этого могут быть история сексуальных домогательств/нападений, запугивания или другого оскорбительного поведения.

Не делай этого . Это несправедливо по отношению к ученику. Это похоже на покупку чего-то, что оказывается не таким, как было заявлено. Студент будет использовать ваше письмо, чтобы подать заявление в аспирантуру, полагая, что оно полезно, когда оно на самом деле вредно . Например, если ученика везде отвергают, он никогда не сможет диагностировать, что не так или как это исправить.

Вместо этого поговорите со студентом. Скажите им, что вы не можете написать хорошее рекомендательное письмо, и если они все еще хотят этого, напишите все положительные вещи, которые вы можете правдиво сказать о студенте. Если вообще не можете сказать ничего положительного, откажитесь от письма.

Я думаю, что общепризнано, что рекомендательные письма и другие рекомендации тщательно отбираются, чтобы использовать только хорошие. Таким образом, отборочные комиссии уже знают, что отсутствие негативных рекомендаций во многом связано с механизмом фильтрации, когда заявитель сам выбирает своих судей. Комиссии также обычно замечают явное отсутствие рекомендаций и писем --- например, непосредственный руководитель на предыдущей должности не указан в качестве рекомендации.

Ввиду такой практики, я бы сказал, что не стоит писать отрицательную рекомендацию — вместо этого просто откажитесь от ее написания. Я был бы склонен сказать, что студент должен иметь такую ​​же возможность, как и другие абитуриенты, выбирать свои рекомендации, чтобы получить лучшие, и, таким образом, конкурировать на равных. Если он особенно плохо учится, ему, вероятно, будет трудно получить рекомендации от соответствующих прошлых руководителей, и это будет очевидно в его заявлении. Этот механизм фильтрации по-прежнему будет ставить его в невыгодное положение по сравнению с лучшим кандидатом.

воспользовавшись возможностью, чтобы незаметно предупредить коллег из других учреждений об этом человеке

Не существует такого понятия, как «письмо с отговором» или «письмо с обескураживанием», которое, кажется, вы собираетесь написать. «Рекомендация» означает :

Акт сообщения кому-либо, что что-то хорошо или полезно, или что кто-то подходит для определенной работы и т. д.

Поэтому, если вы действительно считаете, что этот человек не подходит для поступления в аспирантуру, значит, вы не можете его рекомендовать, т.е. нет смысла писать для него рекомендательное письмо.

По крайней мере, в США «предупреждение коллег из других учреждений», возможно, было бы незаконным. В любом случае я считаю это неэтичным. Это секретный черный список, который никогда не должен появляться.

Но в принципе, вы никогда не должны писать плохую рекомендацию. Вместо этого вы должны сказать студенту, что вы не будете/не сможете написать письмо. Если можете, оставьте это в покое, но, если на вас надавят, скажите ученику, почему.

Если вы великодушны, вы можете позволить студенту попытаться убедить вас в том, что у вас сложилось неправильное впечатление. Однако я не думаю, что в большинстве случаев это необходимо.

Но с этической точки зрения вы не можете написать положительное письмо, в которое не верите. Это своего рода мошенничество.

По крайней мере, в качестве вспомогательного момента: в США, в отличие от многих других культур, существует представление о том, что неудачи в ранней жизни не обязательно окончательно ограничивают оставшуюся жизнь. Не существует единой системы экзаменов/зачисления. Есть вторые шансы... (что в целом хорошо, хотя однозначно все усложняет).

Таким образом, в этом стиле, даже если студент до сих пор облажался, возможно, ему не следует сообщать об этом облажании. Не препятствуйте новому началу...

В частности, я бы никогда не стал писать осуждающее рекомендательное письмо. Я мог бы отказаться писать любой. Я бы не написал нечестный.

(И, насколько я понимаю, в США комментарии о проблемах психического или физического здоровья более или менее юридически запрещены. Да, по моему опыту, многие проблемы связаны с проблемами психического здоровья... Возможно, у нас нет хорошей системы, чтобы говорить о таких вещах.)

РЕДАКТИРОВАТЬ: помимо моей неуместной грамматической ошибки («противостоять», которая должна была быть «противостоять»), я слегка удивлен, что кто-то будет возражать против «второго шанса». (Даже возможность моего редактирования для грамматического совершенства может быть «вторым шансом»?)

«Американские дети слабые/ленивые…» Да, я много раз слышал это от своих коллег по факультету в моем R1. Но на самом деле я думаю, что американские дети не так отчаянны , как дети в некоторых менее удачливых странах, поэтому не будут так легко подчиняться сумасшедшим/случайным (часто неуместным...) требованиям.

В частности, я хотел бы надеяться, ... что в мире не все настолько туго, что любая небольшая ошибка фатальна. Особенно... дети? Серьезно?