Это часто считают слишком случайным

Рассмотрим следующую фразу:

Как я уже говорил, «Ромео и Джульетта» — это трагедия.

Использование «я» в этом утверждении подразумевает, что у автора есть связь с читателем и что это довольно случайно. Это не всегда так. Если вы писали это в своем языковом тесте AP, то испытуемый — это не тот, кто вас встречал.

Удаление его убирает эту подразумеваемую личную связь.

Как было сказано ранее, «Ромео и Джульетта» — это трагедия.

Подразумевает доверие, которого может и не быть

Следующие утверждения имеют другое «ощущение».

Меня зовут Уильям Шекспир, автор пьесы. Как я уже говорил, «Ромео и Джульетта» — это трагедия.

Меня зовут Майкл Секстон, директор Общественной шекспировской инициативы. Как я уже говорил, «Ромео и Джульетта» — это трагедия.

Меня зовут Джей, я изучаю английский язык. Как я уже говорил, «Ромео и Джульетта» — это трагедия.

Если первые два человека написали ваше эссе, им, вероятно, сойдет с рук использование «я», потому что у них есть доверие, подтверждающее это. Но вы, как студент, изучающий английский язык (пока). Удаление «я»-утверждений означает, что внимание больше не сосредоточено на вас самих и ваших мыслях, а скорее на аргументах, подтверждающих это.

Использование «я» часто является признаком основных грамматических или презентационных проблем.

Использование слова «я» само по себе может быть очень эффективным, но на уровне старшей школы оно часто указывает на другие проблемы.

Использование слабого утверждения вместо авторитетного

Рассмотрим следующую фразу:

Я делаю вывод, что «Ромео и Джульетта» — трагическая история.

Это слабое заявление. Вы можете представить, что за этим следует «но я могу ошибаться». Удаление этой фразы более авторитетно.

«Ромео и Джульетта» — трагическая история.

Высказывать свое мнение, а не полагаться на источники

Если вы обнаружите, что используете слово «я», это может означать, что вы полагаетесь на свои собственные исследования, а не на исследования других.

Я делаю вывод , что «Ромео и Джульетта» — трагическая история.

Если бы вы были Уильямом Шекспиром, этого было бы достаточно из-за вашего авторитета. Но это не так, а это означает, что это всего лишь ваше мнение без источников. Следующая фраза лучше.

Десятки литературоведов пришли к выводу, что «Ромео и Джульетта» — это трагическая повесть. [цитата]

Внедрение чувств или субъективности в интеллектуальные, объективные аргументы

Многие старшеклассники используют «я» в сочетании с эмоциональными фразами.

Я считаю, что «Ромео и Джульетта» — это трагическая история.

Я думаю, что «Ромео и Джульетта» — это трагическая история.

Я бы сказал, что «Ромео и Джульетта» — это трагическая история.

Все они проблематичны, потому что опираются на эмоции и мнения, а не на факты, и по этой причине им не хватает авторитета.

Превращение объективного утверждения в субъективное

Как пародирует веб-комикс XKCD , иногда вещи объективно верны.

Арка Ворот - самая узнаваемая арка в Сент-Луисе.

Использование утверждения «я» может ослабить его и сделать субъективным.

Я считаю, что Gateway Arch — самая узнаваемая арка в Сент-Луисе.

Если «Ромео и Джульетта» соответствует критериям трагедии, просто скажите об этом. Скорее всего, такие «я»-утверждения, как «я заключаю, что...», ослабят этот аргумент и сделают его более субъективным.

Конечно, бывают случаи, когда утверждение должно быть субъективным, но в формальных эссе они случаются реже, и есть другие способы выразить это без использования слова «я».

Наконец, это не соответствует соглашениям, используемым во многих типах письма.

Ответ может сводиться к «потому что другие этого не делают».

В ваших учебниках используется первое лицо при описании понятий? Делают ли это газетные статьи (кроме мнений)? Частью написания является следование соглашениям используемого вами типа, потому что это то, что ожидает пользователь. Как вы, возможно, заметили, в Stack Exchange тоже есть соглашения, например, не говорить «Спасибо! -Джей» в конце ваших вопросов.

Часть условностей аналитического академического письма заключается в том, что первое лицо используется редко. Например, в этой статье из Журнала палестинских исследований рассматривается изображение израильтян и палестинцев в современной культуре в СМИ. Ни разу во всей статье не используется «я» или «мы». Это типично для подавляющего большинства академических статей, которые я читал.

Те, кто говорят, что вы должны перестать использовать «я», потому что так говорит ваш учитель, вероятно, имеют в виду эту причину. Условие, которое ваш учитель установил в своем классе, состоит в том, что в формальных эссе не используется слово «я». Будем надеяться, что эти соглашения не являются произвольными и отражают реальное использование, но, тем не менее, это установленное соглашение. Идти против этого может быть резким к тому, что ваши читатели ожидают.

Нет ничего плохого в том, чтобы использовать слово «я» в эссе.

Я не читал твоего эссе, поэтому, возможно, оно было неуместным в этом конкретном эссе.

Но общее правило жизни, которому я следую: если учитель, мой начальник или кто-то из авторитетных лиц говорит делать X, если я хочу получить хорошую оценку, прибавку к зарплате или что-то еще, то я делаю X, независимо от того, считаю ли я это хорошим. идея или нет. Если только это не какая-то глубокая моральная проблема. Вы не выиграете, споря об этом. Когда вы сдаете работу этому учителю, следуйте правилам учителя. Когда вы закончите курс, вы сможете решить, какие правила имеют смысл и в целом вы хотите им следовать, а какие нет.

Мне лично нравится использовать личные местоимения в своих эссе, но только тогда, когда они действительно помогают мне донести свою точку зрения — например, ссылаясь на личный опыт в качестве анекдотического свидетельства — или если я использую их в своей зацепке. Они могут привнести в статью ощущение неформальности/откровенности, которое может быть как полезным (отклоняется от жестких, заурядных норм эссе и создает связь с аудиторией), так и вредным (принимает бессистемно небрежный тон, убегающий от аргументы автора) в зависимости от того, когда и как они используются. Пока вы знаете, что делаете, вы должны быть в порядке.

забыл добавить; конечно, если ваш инструктор хочет, чтобы вы писали в определенном стиле, обязательно слушайте его или ее, чтобы вам не сняли баллы . Если это эссе, которое вы пишете для развлечения или для публикации с более свободными правилами, то дерзайте!

Вы можете ссылаться на себя (используя «Я») в официальном эссе, если вы сообщаете о чем-то, что вы объективно сделали, например, провели эксперимент:

Я измерил рост 3456 случайно выбранных женщин из США и обнаружил, что в среднем они были...

Примечание.

Текущий академический стиль (MLA, APA) требует, чтобы вы четко указали, кто что сделал, и требует, чтобы вы использовали «я», если это сделали вы! Никогда не прикрывайтесь множественным числом («Мы измерили…», когда вы были одни) или косвенными фразами («измерено 3456 женщин…»).

Вы не должны высказывать свое личное мнение в спорной статье. Аргументативная статья — это упражнение в логике, в котором один аргумент разыгрывается против другого. Эти доводы - не ваше мнение , а взгляды, которые могут быть у любого человека. Ваша задача — принять нейтральную, беспристрастную точку зрения и найти более правдоподобный аргумент.

Если вам дали задание отстаивать определенную точку зрения, вы все равно должны делать вид, что пишете с нейтральной и непредвзятой точки зрения, даже если это не так. Это стиль .