Почему PI говорят «нет» студентам, работающим во время учебы в аспирантуре?

У меня сложилось впечатление, что вы хорошо осведомлены об основной причине, по которой PI склонны неодобрительно относиться к работе на стороне — она требует времени и умственной энергии, и большинство PI ожидают, что вы посвятите как можно больше и того, и другого вашему проекту в аспирантуре. Следовательно, работа на стороне, как правило, негативно влияет на успеваемость учащегося .

Существует также дополнительная проблема, заключающаяся в том, что работа на стороне часто сопряжена с нежелательными жесткими обязательствами, которые, как правило, мешают несколько нестабильному характеру рабочей нагрузки в аспирантуре. Для PI чрезвычайно раздражает, если должен пройти крайний срок сдачи основной работы, потому что у студента также были важные обязанности на их основной работе, от которых они не могли уклониться.

На самом деле я пытался работать неполный рабочий день во время учебы в аспирантуре по причинам, которые вы назвали. В моей дипломной работе мне официально платили за 20 часов исследований в неделю (у меня была исследовательская помощь).

Это звучит не так уж плохо, пока вы:

• Добавьте время для работы в классе
  • И домашняя работа, и посещение урока
• Добавьте время для перерывов (обед и т. д.)
• Добавьте буферное время для моей работы в период напряженного сезона

Кроме того, есть еще несколько факторов. Во-первых, вы получаете большую пользу в аспирантуре, имея время и гибкость, чтобы обдумывать / исследовать вещи, не чувствуя стресса во времени. Это сложнее сделать, если вся ваша неделя и вечера заполнены.

Во-вторых, большинство научных работ выпускников фактически являются работой «полный рабочий день». Мне платили за 20 часов в неделю, но мой консультант/инспектор ожидал, что это будет работа на полный рабочий день, учитывая все вышеперечисленные факторы (домашняя работа/классная работа/и т. д.).

Ожидается YMMV по часам. Некоторые программы помощи будут невероятно сосредоточены на 20 000 часов в неделю, ни больше, ни меньше. Многие не будут, особенно исследовательские.

Аспирантура также имеет тенденцию быть более свободной и спонтанной, чем работа. У каждого отдела/PI будет свое мнение здесь, но, по моему опыту, аспирантура гораздо чаще спонтанно решает провести встречу или отменяет/переносит что-то, чем рабочий мир таким образом, чтобы причинить вам неудобства. На работе перенос встречи с 10 утра на 11 утра оказывает минимальное влияние, так как я все равно на работе весь день. В аспирантуре, если часть моего расписания заблокирована работой, действительно трудно делать это эффективно.

В конце концов, я оказался измотанным до такой степени, что не мог продолжать обучение в аспирантуре, поэтому я уволился с работы на неполный рабочий день.

Возможно, это не совсем относится к вашему вопросу, но я думаю, следует отметить, что существуют PI, которые думают иначе. Например, мой профессор не возражает против того, чтобы я работал неполный рабочий день, пока я выполняю свою основную работу. Причина в том, как он сказал мне однажды, что жизнь для нас достаточно тяжела и если бы нам запретили зарабатывать какие-то деньги, то хотя у нас было бы больше свободного времени, но наш ум, скорее всего, был бы занят финансовыми заботами и первостепенными потребностями, которые приводит к снижению общей производительности. Он сделал свою точку зрения, сказав, что степень доктора философии находится на вершине иерархии потребностей Маслоу, а еда и кров находятся внизу. И человеческому разуму действительно трудно игнорировать дно и фокусироваться на вершине.

Есть несколько возможных причин, по которым ваши руководители не одобряют ваше участие в неакадемической работе.

Я думаю, что наиболее вероятной проблемой является то, что вы в конечном итоге будете перегружены совокупным объемом исследований и переворачиванием гамбургеров, что может помешать вам внести достаточно значительный научный вклад, чтобы заслужить степень доктора философии. Большинство руководителей заботятся о карьерных перспективах своих студентов.

Конечно, есть следствие: ваша приверженность и результат лаборатории меньше, если вы инвестируете в побочную деятельность. Студент — это значительная инвестиция денег и усилий для PI, и они, естественно, предпочитают целеустремленных и высокоэффективных.

PI хочет платить вам за 20 часов работы в неделю и получать от вас 40-80 часов работы в неделю.

Если вы получите работу на неполный рабочий день или какие-либо другие обязательства, вы не сможете работать 40-80 часов над тем, что хочет от вас сделать PI.

Действительно способный студент, работающий 40-80 часов в неделю над проектами PI, поможет PI продвинуться по карьерной лестнице, выполнить то, что хочет PI, и (очень немного) с большей вероятностью будет студентом, который закончит учебу и станет полезным контактом для указанного PI в будущем.

Они не хотят платить столько, сколько действительно умный человек, компетентный в компьютерных науках, может заработать вне академических кругов, работая по графику 40-80 часов в час. Вместо этого они платят 18 долларов в час за фальшивые 20 часов в неделю 50 недель в год и надеются на 40-80 часов работы.

Поначалу вы можете тратить дополнительные часы в неделю на занятия в классе, но это быстро исчезает.

Это похоже на ловушку интерниста в других отраслях, таких как издательское дело. Ожидается, что низкооплачиваемые или неоплачиваемые стажеры в начале своей карьеры будут жертвовать своими усилиями, чтобы производить ценные вещи, чтобы проявить себя. Некоторую часть из них затем приглашают на следующий уровень (постдок), где им по-прежнему недоплачивают (в конце концов, они в чем-то конкурируют с предыдущим уровнем) по ненадежным контрактам на несколько лет.

Затем определенный процент из них приглашается на следующий уровень (должность пребывания в академическом случае). Какой-то процент из них все еще отсеивается, а оставшаяся доля доли доли доли получает срок пребывания в должности. Большинство из тех, кто получает постоянную работу, работают в каком-нибудь маленьком университете с ограниченными исследовательскими возможностями, и лишь небольшая часть в конечном итоге становится профессором, налагающим вышеуказанные ограничения.

Со сроком пребывания в должности ваше повышение по службе/зарплата будет зависеть от вашей способности сделать то же самое для следующего поколения. Если вы сможете убедить десятки новых аспирантов и докторантов работать над вашим исследованием 40-80 часов в неделю, вы станете соавтором всей их работы. Когда они закончат обучение, они будут цитировать ваши статьи, что дает им высокий импакт-фактор.

Так почему же ИП не одобряет внешнюю работу?

Существует избыток чрезмерно оптимистичных людей, желающих быть учеными, вызванный лотерейным характером системы и тем фактом, что каждый слой выбирается из людей, «выигравших» предыдущий слой. Они могут использовать это, чтобы убедить вас работать очень много часов за небольшую плату. Те, кто не покупается, не так полезны для PI.

Или потому, что ИП может.

Теперь, если вы действительно хотите стать академиком или действительно хотите сосредоточиться на своей исследовательской проблеме, потому что хотите ее решить, это также в ваших долгосрочных интересах. Часть выигрыша для PI состоит в том, что те студенты, которые заканчивают учебу и продолжают делать великие дела, и, посвятив долгие часы, вы, скорее всего, выберетесь с другой стороны пирамиды невредимыми.

Все еще маловероятно, чтобы сделать это, но менее вероятно.

Теперь я знаю по крайней мере одного аспиранта компьютерных наук, чей проект докторской степени (а также работа их научного руководителя) превратился в коммерчески полужизнеспособный стартап, который затем был продан за несколько миллионов долларов. Затем они наполовину вышли на пенсию и начали работать над забавными проектами (которые другие могли бы назвать работой) вне академических кругов. Платить достаточно, чтобы есть во время работы над таким проектом, может быть экономически разумным.