Помогает ли дополнительное обучение при подаче заявления на докторскую степень?

Я выгорел, пытаясь получить докторскую степень по математике, но у меня есть степень магистра, и в настоящее время я получаю степень магистра философии в надежде, что это может продемонстрировать постоянный интерес к академическим кругам, прежде чем я повторно подам заявку на конкурсные программы докторантуры по математике или философии (математической или логика и т. д.) В настоящее время я преподаю исчисление 3 и базовый курс математики в качестве дополнения, и похоже, что это будет мое расписание и в следующем семестре. Там, где я сейчас преподаю (частный четырехгодичный университет), похоже, что в следующем семестре я также буду преподавать базовый курс философии.

[Примечание: я не торопился с докторской диссертацией по математике, чтобы получить высокий балл GRE и GRE по математическому предмету; чего я больше всего боюсь, так это моего «выгорания» на математической программе и дистанцирования от этого. Отчасти поэтому я выбрал программу философии.]

Я, конечно, не думаю, что это может повредить, но что комитеты выпускников думают об опыте преподавания? Целесообразно ли при поступлении в аспирантуру получить рекомендательное письмо от заведующей кафедрой, на которой вы преподаете (помимо других моих писем от людей, у которых я учился)?

Этот вопрос предназначен для всех, но особенно для тех, кто занимается математикой, философией и, конечно же, философией науки и философией математики.

Ответы (2)

Это в значительной степени зависит от конкретной программы PhD, на которую вы подаете заявку.

Там, где я работаю, опыт преподавания будет считаться значительным плюсом. Это не главная причина, по которой у нас есть программа для выпускников, но одна из причин, по которой у нас есть программа для выпускников (и, возможно, единственная причина, по которой университет разрешает нам иметь программу для выпускников), заключается в том, чтобы иметь дешевую рабочую силу для преподавания некоторых из наших курсов более низкого уровня. . Мы, конечно, ценим лучших учителей, а не худших, и опыт помогает. Кроме того, такой опыт указывает на то, что вы не заблуждаетесь в отношении результатов нашей программы PhD и знаете, что большинство академических должностей (если вам так повезло получить такую) требуют преподавания, часто много преподавания, по крайней мере, приемлемого качества.

С другой стороны, в высокорейтинговой программе с мощными исследованиями это, вероятно, не так сильно поможет, и некоторые профессора могут даже счесть это небольшим минусом, потому что это указывает на то, что вы можете быть заинтересованы в том, чтобы посвятить время чему-то, что не является важным. исследование (и, вероятно, есть корпоративная работа, которая больше похожа на исследование, чем на обучение в качестве дополнения).

На самом деле, ваш вопрос немного спорный, так как у вас уже есть такой опыт. Более важный вопрос заключается в том, как вы представляете себя и свой опыт любой приемной комиссии или профессору.

Конечно, вы также должны подумать о том, какую академическую карьеру вы хотите иметь. Считаете ли вы себя в первую очередь занимающимся современными исследованиями, или вам как учителю было бы удобнее проводить исследования в меньшей части вашей общей программы. Для карьеры, направленной на исследования, и той программы магистратуры, которая вам необходима для ее достижения, преподавание будет относительно небольшим фактором, поэтому я бы не стал подчеркивать это так сильно, как если бы вы хотели сделать карьеру учителя, и в этом случае это становится важным. элемент ваших общих целей.

Тот факт, что вы перегорели, может быть проблемой или нет. Многие люди немного страдают от этого на пути к успеху, поэтому для них это не чуждо. Тот факт, что вы остались связаны с профессией после ухода, является плюсом.

Поскольку вы, кажется, находитесь на стыке математики и философии, идеальная программа для вас может быть относительно небольшой, и в этом случае личный элемент становится более важным. Однако даже в большом месте количество преподавателей со схожими интересами может быть небольшим подмножеством всего отдела (ов), поэтому вы все равно можете работать на меньшем / более низком уровне, а не на уровне учреждения, чтобы получить признание. Скажем, связавшись с кафедрой или одним профессором, а не просто подав заявку по обычным каналам.

Но самое главное, как вы представляете себя, как свой опыт, так и свои цели. Все может способствовать этому.

Извините, но я не понимаю, что «вы все еще можете работать на меньшем, а не на институциональном уровне, чтобы получить признание». Кроме того, я предпочел бы заняться исследованиями — и да, я знаю, что рабочих мест очень мало. Я не думаю, что вопрос полностью спорный, потому что я пытаюсь решить, следует ли мне продолжать преподавать в следующем семестре или мне следует рассмотреть, возможно, другие варианты, чтобы повысить свои шансы.
Комментарий «меньше» означал, что вы можете связаться с кафедрой или даже с профессором, а не просто подать заявку через систему. Если вы хотите сделать научную карьеру, вам поможет успешное выполнение хотя бы части работы, но семестр — это не так уж много времени, чтобы многого добиться. Что вы могли бы сделать, даже в качестве дополнения, если позволяет время, так это связаться с каким-нибудь продолжающимся исследовательским семинаром или группой в Университете, чтобы продемонстрировать некоторую активность. Возможно, будет проще, если у вас есть дополнительные отношения (или нет). Однако изучите его, пусть даже немного неформально.