Романоподобный стиль письма часто жертвует ясностью и доступностью, можно ли использовать его в научных текстах?

Имейте в виду, что цели хорошей художественной книги совсем не такие, как у научной статьи или диссертации. Первый предназначен в первую очередь для развлечения или стимулирования читателя. Последнее заключается в предоставлении определенной информации (результата исследования) в максимально понятной форме.

Упомянутые вами « много вещей, которые можно сделать, чтобы сделать текст лучше», направлены на то, чтобы сделать текст более легким для чтения и менее рутинным. Хотя это, безусловно, также ценно для академического текста, быть «легким для чтения» в конечном счете приятно, а ясность и недвусмысленность абсолютно необходимы. Если вы будете помнить, что ясность ни в коем случае не должна быть нарушена, вы поймете, почему академические тексты пишутся именно так:

избегать повторений

Как вы сами говорите - если вы стремитесь к ясности, иметь несколько имен для одной и той же вещи совсем нехорошо.

избегать пассивного залога

Академические тексты, как правило, предпочитают пассивный залог в основном потому, что «история» академической статьи не о писателе, а об эффекте, который наблюдается / описывается. Написание статьи так, как будто вы рассказываете своей матери, чем вы занимались последние 5 лет, акцентирует внимание на вас и ваших экспериментах, а не на данных и наблюдаемых эффектах.

разбирать длинные и сложные предложения

Да, сделай это. Даже в академических текстах. Это просто нелегко для тех из нас, у кого английский не является родным языком. В немецком, например, вас с самого раннего возраста учат тому, что короткие предложения «звучат глупо». Этому трудно разучиться.

пусть читатель сам подумает

Вы никогда не захотите, чтобы «читатель думал сам» в статье. Это не произведение искусства. Вы хотите представить факты и то, что из них вытекает, как можно яснее, а не писать свою статью расплывчато, чтобы каждый читатель мог прийти к наиболее подходящим для него выводам.

Я думаю, что многие правила написания будут разными для каждой области. То, что приемлемо для одного, не обязательно приемлемо для другого. То, где публикуется текст, также будет фактором, даже в пределах области, поскольку разные журналы или издатели ожидают определенного стиля или тона письма. Я читал публикации в самых разных областях, и единственное, что я могу сказать с уверенностью, это то, что не существует такой вещи, которая подходила бы всем.

Если вы знаете, в какой области вы собираетесь публиковаться, вы сможете найти руководства по стилю, написанные специально для этой области, в которых будут обсуждаться правила, о которых вы спрашиваете. Я бы порекомендовал вашу местную академическую библиотеку для некоторых подходящих текстов. Возможно, поговорите с коллегами или руководителями — скорее всего, они смогут что-то порекомендовать.

Кроме того, журналы обычно предоставляют потенциальным авторам ресурсы, в которых более конкретно обсуждаются их ожидания от статей. Из этого вы сможете получить представление о подходящем тоне и стиле, а также о многих других требованиях. Эти ресурсы обычно находятся на их веб-сайтах. Также может быть полезно прочитать некоторые публикации из вашей области/журнала/и т. д., чтобы увидеть, как пишут эти авторы.

Когда вы как ученый должны прочитать 60 статей всего за несколько дней, ясность доставляет удовольствие. Однако следует различать, что разные научные дисциплины имеют разные стандарты. Естественные науки предпочитают краткое изложение, а социальные науки — развернутость. Есть несколько книг по научному письму, в которых рассматриваются общие проблемы языка и стиля.

Риторика также является частью научного письма. Пишите для целевой аудитории. Если вы еще не ученый, то представьте, что значит быть специалистом в какой-то области — чего ожидать ученому: от вашего звания, вашего реферата и вашего доклада? Почему эксперт в вашей области должен читать ваш текст? Если ваш текст успешно отвечает на этот неявный вопрос с ясностью , структурой и последовательностью , ученый найдет ваш текст приятным для чтения.