Я должен написать статью в качестве задания для одного из курсов, которые я беру в университете.
Главный результат этой лекции – получить хорошую итоговую работу. Поскольку мы студенты магистратуры, статья, которую я собираюсь написать, больше похожа на обзорную статью по заданной теме, чем на исследовательскую работу, представленную авторами конкретного исследования.
Моя тема уже назначена. Я провел поиск литературы и организовал все документы, которые хочу использовать. К сожалению, на данный момент я не так глубоко в теме. Но, все, что я читал, мне кажется как актуальным для темы, так и чем-то полезным.
У меня уже были трудности с похожей ситуацией. Поскольку я пытался включить как можно больше релевантных материалов в обзорную статью, на этом все. Но в конце концов меня обвинили в том, что статья теряет связность.
Теперь я застрял. На самом деле я неохотно, потому что читать несколько статей, несколько раз, писать их, а затем получать плохие замечания не очень приятно.
Какие критерии я должен использовать для повторной фильтрации своих статей и какой подход я должен использовать при написании обзорной статьи.
Ответ может отличаться от поля к полю.
Прежде всего спросите себя: «Какой главный вопрос» или цель вашей статьи?
Хотите дать обзор всех аспектов теории/концепции? Или это больше о центральном аспекте теории/концепции, а расширения/приложения не так интересны? Или что-то другое?
Затем подумайте об истории, которую хотите рассказать. Если речь идет о самой теории, вы, возможно, захотите поговорить о развитии теории, основных аспектах, доказательствах и, возможно, о некоторых приложениях или расширениях в конце.
Если хотите дать общий обзор, попробуйте создать группы, есть ли какие-то основные движения, аспекты, области применения? Где связь между этими вещами?
Затем выберите бумагу в соответствии с этой «центральной историей».
При написании подумайте об аудитории вашей статьи, какие понятия общеизвестны? Что важно объяснить? Какая глубина информации подходит?
И, конечно же, постарайтесь получить больше отзывов: прочитайте отзывы о своей старой статье, затем прочитайте свою статью и попытайтесь найти недостатки. Попросите человека, который поставил вам оценку, дать вам несколько советов. Прочтите несколько работ своих сокурсников, получивших хорошие оценки, узнайте, что вам в них нравится.
суммируя:
1. Identify the central question of your paper
2. Create a structure / central story
3. Think about the audience
4. Fill the structure, create links between your sections.
Чтобы добавить к превосходному ответу Фредерика, после того, как вы определились со своим центральным вопросом / целью / тезисом И создали хотя бы черновой вариант своей статьи, используйте «И что?» метод. Для каждого раздела, идеи и абзаца спрашивайте себя: «Ну и что?». Почему это должно быть здесь? Какой цели это служит? повествование продолжало бы течь без этой части? Не выбрасывайте его автоматически, если не можете сразу ответить на вопросы, а используйте его как способ оценить написанное, найти слабые места и начать понимать, как их улучшить. Это также помогает отсеять ненужный материал, чтобы вы могли избежать раздутой, бессвязной бумаги.
чел./об