Займите позицию, не связанную с постоянством, или подождите? [закрыто]

В настоящее время я рассматриваю предложения о нестационарных должностях, ориентированных на преподавание (полный рабочий день, многолетние контракты), и хотел бы получить совет о том, следует ли принять предложение сейчас или подождать еще один цикл, чтобы снова подать заявку на штатные должности. Моей идеальной работой была бы штатная должность с лучшим балансом исследовательской и преподавательской деятельности.

Когда два года назад я закончила свою докторскую программу, мне предложили постоянную работу, но я решил отказаться, потому что хотел узнать, каково это работать в промышленности. Однако я быстро понял, что скучаю по академическим кругам (агентство, возможность делиться новыми знаниями, работать напрямую со студентами), и решил попробовать вернуться в академические круги, проработав год.

Тем не менее, я думаю, что отсутствие недавних публикаций в то время, когда я работал в отрасли, мешало моим карьерным перспективам, и единственные предложения, которые у меня есть в настоящее время, - это не постоянная работа (все предложения хуже с точки зрения как зарплаты, так и стартового пакета, чем предложение о продлении срока пребывания, которое я получил два года назад). Работа в отрасли, которую я сейчас выполняю, не ориентирована на исследования и не дает мне возможности публиковать работу, которой я занимаюсь изо дня в день.

Я беспокоюсь, что из-за преподавательских обязанностей на непостоянной должности (6 занятий в год) мне будет трудно уделять время серьезным исследованиям. В то же время, пребывание в университете предоставит возможности, а также студенты будут в лучшем положении для проведения исследований в любое время, которое у меня может быть помимо преподавания. Я также обеспокоен тем, что сохранение моей нынешней должности в отрасли не улучшит мои шансы в следующем цикле подачи заявок, поскольку я не выполняю работу, которую можно опубликовать.

Должен ли я занять должность преподавателя и просто сделать все возможное, чтобы публиковаться, и не упустить из виду будущую должность? Или есть другой вариант, о котором я не подумал?

Мы не можем сказать, что вам следует делать, так как это мнение. Возможно, сфокусируйте свой вопрос на чем-то более фактическом: я с большей вероятностью получу должность исследователя/преподавателя ТТ в промышленности или на должности преподавателя, не связанной с ТТ?
Я беспокоюсь, что из-за преподавательских обязанностей на непостоянной должности (6 занятий в год) мне будет трудно уделять время серьезным исследованиям. -- Даже штатные должности в школах, ориентированных на преподавание, будут иметь такую ​​преподавательскую нагрузку.
А постдок? Обычно они на 100% ориентированы на исследования. Если вы попали в правильную группу и проект, вы можете получить несколько публикаций за короткое время. Если вы были конкурентоспособны для TT уже после того, как у вас есть докторская степень, один или два года постдока могут улучшить ваши шансы.
@Miguel спасибо за предложение. На мой взгляд, я думаю, что мне нужно было бы быть постдоком не менее двух лет, чтобы иметь дополнительные публикации, которые можно было бы включить в мою заявку на должность TT. Таким образом, это вопрос определения того, смогу ли я проводить аналогичные качественные исследования, преподавая (и зарабатывая больше денег) на должности, не связанной с TT, или рискну получить низкооплачиваемую работу в течение двух лет, чтобы иметь потенциально более существенный исследовательский результат. (поскольку у меня есть больше времени, чтобы посвятить исследованиям).
Вы можете просмотреть резюме своих потенциальных коллег, чтобы получить представление о ваших вероятных результатах исследований на работе, не связанной с TT. При этом не поддавайтесь желанию думать, что вы умнее, чем они, и поэтому будете проводить больше исследований, чем любой из них.
@curious_academic Я могу сказать вам по опыту (снижение исследовательской продуктивности при обучении), что вы не сможете проводить столько же исследований во время преподавания. Типичные продуктивные профессора проводят исследования, наблюдая за аспирантами и постдоками, которые работают над деталями. Поскольку у вас нет исследовательской группы (пока?), вам нужно самостоятельно проработать детали вашего исследования, а это требует времени. ИМО, не существует такой вещи, как проведение исследований мирового уровня (продуктивно) в свободное время или в дополнение к основной работе.
Большое спасибо @Miguel-я ценю ваши мысли по этому поводу!

Ответы (1)

Извините, что говорю это, но если это дополнительная должность, я бы посоветовал вам бежать от нее как черти, если вы действительно нацелились на будущую должность TT в исследовательском университете.

Независимо от того, что они говорят публично, многие рассматривают историю добавления к резюме соискателя как знак Каина, когда дело доходит до найма на должность TT, по крайней мере, в области науки и техники.

Я подозреваю, что люди могут быть немного более разумными в гуманитарных науках и в учебных заведениях, ориентированных на преподавание.

хорошие моменты. мои предложения - это многолетние контракты на полный рабочий день, а не дополнительные должности
@curiousacademic, ИМХО, они по-прежнему считаются дополнительными позициями, а не «выездными» позициями. Может быть, вы должны сообщить нам название должности, которую вам предлагают.
@Matteo, это доцент, преподаватель в Канаде.
@user_of_math спасибо за честную оценку, это нужно для моей дилеммы здесь, которая чем-то похожа: academia.stackexchange.com/questions/170056/… (это штатная, но преподавательская должность)
Займите позицию, не связанную с постоянством, или подождите? [закрыто]
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v