Как написать инструктору, инструктирующему других о сложных задачах?

Я хочу написать сцены в истории, в которых один персонаж инструктирует других персонажей о том, как выполнять сложные задачи, требующие большого количества технических деталей и пошаговых примеров. Я называю эти сцены учебными. Пожалуйста, поправьте меня в лучшем названии для этих типов сцен.

Я написал свою первую обучающую сцену и дал прочитать другу, который сказал, что это чушь, и я согласился. Я хочу написать несколько обучающих сцен в романе, но я не знаю, как написать их так, чтобы они привлекали внимание и не утомляли читателя слишком большим количеством технических деталей, чрезмерным использованием описательных слов и повторяющимся повествованием.

Как я могу написать эти обучающие сцены так, чтобы читатели грациозно тянулись за ними, не дергаясь и не подавляя их?

Какова ваша цель включения этих сцен? (В отличие от, скажем, « Джо проинструктировал команду построить машину времени? »)
@DanBron Я понимаю твою точку зрения. Возможно, эти сцены отвлекают от сюжета и развития персонажей.
Я не доказывал - пока. Я хотел понять вашу конечную цель в описании таких сцен, чтобы дать вам наиболее подходящий совет, как достичь этих целей. Но если ваша цель просто показать читателю, насколько вы умны, автор, и как много вы знаете, то да, я бы рекомендовал их удалить.
@DanBron Интересно, что вы упомянули меня как автора, пытающегося написать, как много я знаю. Я не учел этого. Нет, я не намерен эгоистично писать, как много я знаю. Я хочу создать письмо, которое учит читателя новым вещам, не навязывая им это.
Ваша работа — роман? Руководство по эксплуатации? Эти два вида работ имеют разные, обычно не пересекающиеся, роли и цели. Я не хожу в школу, чтобы развлекаться (хотя это может случиться по пути), и я не хожу в кино, чтобы учиться (хотя это может случиться по пути).
@DanBron Это роман, скрывающий руководство по эксплуатации.
О, тогда я бы предложил: не делайте этого (точно так же, как я предложил бы не делать этого, если бы инженер-строитель сказал мне, что он пытается построить висячий мост, маскирующий опреснительную установку). «Развлекательная программа» иногда носит образовательный характер, реже — развлекательный, часто ни то, ни другое, но никогда и то, и другое.
Нужно ли читателю знать эту деталь? То, что делают персонажи , не означает автоматически, что это делает читатель . (В некоторых жанрах ответ на мой вопрос может быть «да», но верно ли это для вашей ситуации?)
@DanBron Спасибо за попытку прояснить вопрос. Рассматривали ли вы в качестве альтернативы большое количество книг, которые в основном связывают большое количество анекдотов с некоторыми утверждениями об идеальной практике или «теории»? Истории составляют основное содержание книг?
@Tave Я бы сказал, что в этих книгах главное - это инструкция, а истории - это «приправа». Другими словами, такие книги обычно не имеют единого единого повествования , как романы.
@DanBron Я сделал ошибку в своем комментарии. Я планировал, что вторая часть будет нацелена на оригинального автора. (Сайт не позволяет обращаться к двум людям, и когда я нажал клавишу «Ввод», чтобы удалить второго автора, он опубликовал комментарий. Ваш комментарий вернулся до того, как я успел его отредактировать.)
@Tave А, понял. Случилось и со мной. Не обращайте внимания на мой предыдущий комментарий.

Ответы (1)

У меня нет никаких методов, чтобы предложить, но я могу указать вам на несколько примеров.

Тридцать пять лет назад я читал «Замок лорда Валентайна» Роберта Сильверберга. В середине истории кто-то учит главного героя жонглировать. Я отложил книгу и начал следовать инструкциям. Это сработало.

Я не думаю, что я когда-либо взял книгу снова. Но теперь я могу немного жонглировать.

Я больше ничего не помню из этой истории. Я не помню, как Сильверберг раздавал инструкции о том, как жонглировать. Но я помню, что это было очень эффективно.

Есть целая категория книг под названием «Бизнес-новеллы». Чтение некоторых из них может дать некоторые рекомендации. Вероятно, самым влиятельным из них является «Цель» Элиягу Голдрата. (Большинство его книг — деловые романы.)

Деловые романы, как правило, следуют очень строгой схеме. Персонаж изо всех сил пытается делать добрые дела в каком-то сообществе (обычно в крупной корпорации). Персонаж каким-то образом получает наставника, который очень мудр и предлагает радикально новый способ ведения дел. Наставник предлагает идею. Борющийся персонаж пробует это, и это работает. Это не решает всей проблемы, но и не создает новых. Итак, наставник предлагает идею, как помочь с оставшейся проблемой, персонаж ее пробует, и она помогает. Этот паттерн повторяется до тех пор, пока организация не станет бешено успешной и всем не понравится персонаж с точкой зрения. (Я называю это «Сам-я-есть фантазия».) Наконец, персонаж точки зрения и наставник энергично приписывают друг другу весь успех.

Как художественная литература, даже самые популярные деловые романы просто ужасны. Как правило, в них отсутствует какой-либо конфликт, который движет художественной литературой. И они, как правило, не связаны с какими-либо серьезными неудачами для персонажа точки зрения. И нет серьезного противодействия со стороны других персонажей, поскольку организация применяет радикально новые идеи. Вопросов много, а реального возражения нет. Вместо этого, под руководством наставника, персонаж с точки зрения неуклонно продвигается вперед.

Как деловые книги, они довольно популярны.

Я думаю, что есть несколько ключей к деловым романам:

  • Обучение происходит не в классе, а в контексте реальной проблемы, в «реальной» (см. ниже) деловой или социальной обстановке. И проблема та, с которой борются и читатели. Чем глубже застревают читатели, тем сильнее они жаждут волшебства, представленного в книге. В начале рассказа основное внимание уделяется неразрешимости проблемы.
  • Они рассказывают, что (теоретически) возможно. Очень мало внимания уделяется тому, что может пойти не так, или тому, как адаптироваться к местным обстоятельствам.
  • Инструкцию они раздают понемногу, по мере того, как главный герой нуждается в ней и становится к ней готов.
  • Они никоим образом не пытаются быть великим вымыслом. Никакой попытки вообще.

Во многих деловых романах (и других «учебных» романах) используется явно фантастический сеттинг и персонажи. Ричард Бах написал серию философских книг, в которых героями были барсуки. Стив Деннинг написал очень популярный бизнес-роман, персонажами которого были белки. Затем была чрезвычайно популярная (и, по моему мнению, абсолютно злая) игра «Кто сдвинул мой сыр?», в которой мыши учатся затыкаться к черту и поглощать любую боль, которую менеджеры хотят им причинить. (Э-э, рекламный экземпляр книги описывает это несколько иначе, чем я.)

Как написать инструктору, инструктирующему других о сложных задачах?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v