Как занятия в течение дня и недели влияют на результаты обучения учащихся?

Трудно измерить эффект обучения в данное время суток отдельно от эффекта временного предпочтения (последнее, как было показано, влияет на школьную успеваемость). Вам понадобится сценарий, в котором студенты не могут выбирать классы, что не типично для университетского уровня.

По крайней мере, в Германии многие программы бакалавриата STEM имеют довольно фиксированный график в течение первого года или около того — вы можете составить свой собственный график, но обычно это не имеет смысла. Так что, я думаю, если бы преподаватели сговорились менять места каждый год, у вас получился бы довольно хороший эксперимент. Проблема в том, что большинство других факультетов STEM убьют вас, если вы переместите CS 101 или Analysis 101, потому что их студенты нуждаются в этом, и поэтому им также придется менять свое расписание. Для продвинутых классов другие факультеты не будут возражать, но это снова будет зависеть от временных предпочтений.

Расписания @ ff524 обычно жестко привязаны к студентам-медикам 1-го и 2-го курсов, поэтому я предполагаю, что исследования могли быть проведены по крайней мере для этой подгруппы аспирантов / студентов-специалистов.

Я никогда не замечал этого, кроме утра понедельника.