Стать ли вторым постдоком в престижном университете или занять должность лектора в нынешнем университете

Я сам могу вспомнить этот компромисс в контексте австралийских исследований. Это похоже на различные решения: т. е. продолжить работу над постдоком или подать заявку на должность лектора, занять вторую постдокторскую должность или должность лектора.

Для этого ответа я предполагаю академическую модель, распространенную в Великобритании, Австралии и Новой Зеландии, где «преподаватель» обычно представляет собой должность преподавателя/исследователя начального уровня после получения докторской степени, которая обычно продолжается (т. е. что-то вроде стажировки). положение в США).

Вот несколько вещей, которые следует учитывать:

Гарантия занятости: Получение постоянной должности является серьезной проблемой для многих исследователей. Если вы сможете получить такую ​​должность, у вас будет гарантированный доход и возможность остаться в академических кругах для достижения ваших исследовательских целей в долгосрочной перспективе. Если вы берете постдок, есть риск, что в конце постдоков вам будет трудно получить такую ​​должность. Но в равной степени, если вы настоящая исследовательская звезда, это может быть меньшим риском.

Академическая автономия . Как правило, когда у вас есть должность лектора, вы в целом можете проводить исследования в выбранной вами области (по крайней мере, в рамках соответствующей дисциплины). В Post Doc это может иметь место, или вам, возможно, придется привести свое исследование в соответствие с характером финансирования. Воспримете ли вы это как сдерживающее, будет зависеть от того, совпадают ли ваши интересы с постдоком.

Распределение исследований: Если вы мотивированы достижением больших результатов в исследованиях, вам будет интересно, сколько времени отводит должность на исследования. Должности лекторов сильно различаются по количеству времени, которое они отводят для исследований. Существует так много разных моделей распределения служебных, преподавательских и других обязанностей между учеными. Кроме того, после того как вам поручили различные неисследовательские задачи, ученые различаются по усилиям, которые они прилагают к таким задачам, и по их эффективности. И это меняется со временем. Таким образом, когда вы впервые начинаете преподавать в целом и когда вы начинаете преподавать новые разделы, вам нужно потратить гораздо больше времени. Подводя итог, можно сказать, что некоторые должности лекторов могут позволить вам иметь большое количество времени для исследований, в то время как другие не дадут вам почти ничего. Если исследования важны для вас, то вы должны узнать о вероятной модели в учреждении, которое вы рассматриваете. Напротив, большинство почтовых документов полностью или почти полностью ориентированы на исследования.

Наставничество и поддержка исследований : вам следует подумать о том, в какой степени исследовательская среда в двух учреждениях будет способствовать достижению ваших исследовательских целей. Какое сотрудничество могли бы обеспечить эти роли? Кто будет наставлять вас в двух местах? Одним из преимуществ роли лектора, которое следует учитывать, является то, что у вас может быть больше возможностей контролировать студентов-исследователей.

Место и жизнь: подумайте, где вы в конечном итоге хотели бы жить и работать. Если вакансия лектора открывается в месте, где вы хотели бы наладить свою жизнь, то этим стоит воспользоваться.

Деньги: деньги различаются по важности для людей. Деньги включают в себя как зарплату при выполнении роли, так и будущий доход. Это может быть трудно предсказать, но в целом должность лектора будет платить больше в краткосрочной перспективе.

Это лишь некоторые из компромиссов. Я видел, как многие исследователи построили успешную академическую карьеру, используя обе стратегии (т. е. стратегию престижного постдока и стратегию раннего поступления на должность преподавателя в университете среднего уровня).

Наконец, есть разница между тем, чтобы иметь перед собой оба предложения, и рассмотрением подачи заявки на одну или обе должности. Если вы находитесь только на стадии рассмотрения заявки на вакансию, у вас, по сути, нет ни второго постдока, ни должности лектора. В зависимости от вашей уверенности в получении этих позиций, часто бывает полезно подать заявку на большее количество вещей, чтобы гарантировать, что у вас будет хотя бы один хороший вариант в конце процесса.

Да, Оксфорд — довольно престижное место. Он имеет довольно хорошую историческую репутацию. Но то, что сделает или разрушит вашу карьеру, это то, чего вы на самом деле сможете достичь, если займете такую ​​должность.

Гарвардский университет в США также известен как хороший университет, во всяком случае, в некоторых кругах. Но есть много людей, которые приходят туда, у которых есть (и они разделяют) идиотские идеи. Некоторые из них наносят большой ущерб.

Вы можете добиться успеха или потерпеть неудачу, но важно то, что вы делаете, а не где вы это делаете.

Вы находитесь в классической позиции, когда вы смотрите на разницу между должностью более низкого уровня в более престижном университете и должностью более высокого уровня в менее престижном университете. Однажды я был в положении, когда рассматривал подобный выбор, и попросил совета у старшего профессора в моей области о том, следует ли считать движение движением вверх или вниз — «Это движение вбок», — был его ответ. Я думаю, именно так многие смотрят на подобные вещи --- более высокий престиж учреждения примерно уравновешивает более низкий уровень должности.

Плюсов и минусов этих двух вариантов слишком много, чтобы их перечислять, но несколько основных моментов выделяются. У вас уже есть опыт работы постдоком, поэтому предельная отдача от занятия другой должности такого рода, даже в престижном университете, может уменьшиться. Напротив, при назначении на должность лектора на постоянной основе вы будете иметь все преимущества должности более высокого уровня с точки зрения получения опыта, который будет развивать ваши академические навыки. Такая должность, как правило, включает в себя преподавательский компонент, когда от вас, вероятно, ожидают, что вы прочитаете полный университетский курс, так что вы получите хороший преподавательский опыт. Как правило, хорошей идеей будет «растягивать» себя новыми требованиями для развития новых навыков.

В конечном счете, любой из них может быть успешным, если вы максимально используете его, и многое зависит от того, чего вы можете достичь с точки зрения результата в любой позиции. Вы можете быть довольны знанием того, что здесь, вероятно, нет неправильного выбора, поскольку любая позиция может дать вам путь к успеху в карьере.