Супервайзер не дает мне возможности внести больше вклада и отдает первое авторство себе, как к этому подступиться?

Мой руководитель предложил тест, просто концепцию, и я разработал эксперимент и выполнил лабораторную работу самостоятельно.

После того, как эксперимент был проведен, и я представил данные (в красивых рисунках и таблицах) своему руководителю, этот руководитель попросил меня только записать, как я провел эксперимент, но не что-либо, относящееся к другим частям рукописи. Да, понятно, что мой научный руководитель сказал мне не трогать результаты и обсуждение и т. д. Я подумал, что мой научный руководитель может так делать, я имею в виду, что этот профессор может захотеть делать что-то шаг за шагом, поэтому я не стал комментировать. на этом.

Через два дня мой научный руководитель показал мне целую рукопись, почти готовую к сдаче рукопись, этот профессор написал всю рукопись без обсуждения со мной!

Профессор сказал мне, что он/она хотел бы быть первым автором, потому что у меня нет интеллектуального вклада в рукопись... Я думаю, что это смешно, разве экспериментальный план не является своего рода интеллектуальным вкладом? И у меня в голове такой вопрос к моему научному руководителю ... как я могу добавить свои размышления в научную публикацию, если вы даже не разрешаете мне участвовать в написании рукописи? Я не уверен, правильно ли я поступил, но я действительно не стал комментировать его замечания. Я был потрясен, когда оказался в кабинете этого профессора.

Каков наилучший способ решения этой проблемы?

Сейчас в этой лаборатории всего несколько студентов, мы новички, поэтому я не могу гарантировать, что ничего подобного не случалось в прошлом. Какие-либо предложения?

Я отредактировал сообщение, чтобы сосредоточить внимание на проблеме руководителя, не дающего вам возможности внести свой вклад в остальную часть рукописи, поскольку это, кажется, настоящая проблема здесь. (Мы не можем точно сказать, заслуживаете ли вы или ваш научный руководитель звания первого автора, поскольку условности настолько зависят от поля и слишком сильно зависят от деталей рукописи.)
в моей области я редко вижу профессоров в качестве первых авторов, независимо от того, является ли это оригинальной исследовательской статьей или обзорной статьей. Человек, который проводит эксперимент и пишет рукопись, будет первым автором.
Основываясь на этом опыте, возможно, в следующий раз, когда вы будете представлять таблицы и рисунки своему руководителю, вы также захотите представить начатки прозаической рукописи. Другими словами, вы можете взять на себя инициативу написать хотя бы часть текста. (Только не расстраивайтесь, если он закончит тем, что перепишет ваш черновик — он похож на такого советника.)

Ответы (1)

Итак, позвольте мне сформулировать это так: у вашего профессора была первоначальная идея (которую вы затем конкретизировали и реализовали), а затем он сделал самые сложные части написания. Я обычно вижу, что студенты больше всего испытывают трудности со вступлением, предоставлением контекста, обзором литературы и формированием выводов. Если это верно и для вас, то части, написанные вашим профессором, скорее всего, заняли бы у вас много времени. Если вы видите это таким образом, то, по крайней мере, вполне уместно , чтобы ваш профессор был первым автором.

Я думаю, что большинство людей, вероятно, согласятся с вами, так это в том, что писать все самому — плохой способ научить вас, как это делать. В конечном счете, мы обучаем студентов, потому что хотим, чтобы они стали знающими и независимыми, а это может произойти только в том случае, если мы научим их, как это делать, а не делаем это сами. Если ваш преподаватель еще молод, вы можете просто попросить, чтобы его включили в письменную часть в будущем, и сказать, что вы хотели бы, чтобы это произошло, потому что вы хотели бы научиться этому.